爱欢emily
效果如何？不太好！
我是教道德与法治课的，科任教师。我推荐视频课案例，要求学生看完课，完成作业，有反应的学生不足一半。无论你怎么要求，我就是无动于衷。
班主任用钉钉上课的效果还能好点，也不能保证百分之百。
钉钉上课的弊端在于，学生学习情况不能第一时间掌握，全靠自觉，小学生自律本来就差，所以效果真的不理想。
还是面对面授课的效果好，可以发现谁不注意听讲，及时调整授课速度，反馈学习效果……
希望快点开学，这是老师、家长和学生的共同心愿！
静水深流691
感觉和大学老师上课是一样的，你在上面讲，我在下面做我自己的事情，也就那几个学生认真听课认真做笔记，甚至互动的也就那几个，至于考试呀，老师提问呀，这些都是偶尔听一两句，知道讲啥，该怎么做就行，一般作业都是在课上解决的，不会的问问小组长就好了
等着幸福等着你
因为特殊情况，学生们开始网上学习。但是很多学生还是有点不适应，毕竟小学生的自学能力不强。
在贫困地区，因为上网课，好多学生都没有手机和电脑，家人只好花钱买。我弟的儿子三年级，老师网上讲课，其他家长叽哩哇啦在里面闹，声音很噪杂，所以一点都不好，这样的直播没什么效果。
有时候因为网络卡，老师上会不见人了。真的很纠结！还是希望疫情结束，学生们早点上学。总之，钉钉视频讲课，只是临时，为长远考虑，还是得线下好好上课。
如月随笔
虽然本人也申请了数字化教师。说实在的，这个效果从不敢恭维到调整方法之后，可以让大部分人进行接受。这个转变是有一个过程的：
1.人都是有惰性的，尤其是学生。
前些时钉钉之所以被打得非常低的分，是因为前期大部分学生都有些抵制网络教学，后来发现抵制不了之后，只能被动的开始进行接受了。
2.开始使用的时候有些手忙脚乱，不知所措。过了一段时间之后，发现这个有利有弊，而且利弊分明。
利处是信息的容量可以很大，改作业非常的方便，而且可以一对多甚至一对好几个班级上课；
弊端的话是首先这个网络必须是光纤的，否则你会抓狂，其次不知道学生在做什么，是否真的用心在听课，不读书的人早上呢，打一个卡，然后回到被窝里睡觉，等到你提问的或者是连麦的时候，他迟迟没有反应，也浪费大家的时间。
所谓让家长减负，其实也不一定真的能减负，看一看很多明星辅导孩子的状况你就知道了，更何况是很多知识层面，并不是文化程度特别高的家长人群，因为要盯牢孩子很不容易。这个现实很残酷。
总而言之，网络是一把双刃剑，网络教学呢，有利有弊，各有可取，也各有弊端，只要是自己认真学的，不管用什么样的方式，用什么样的手段，只要能适应，这种教学都可以让自己有很大程度的提高，也正如知识没有网界，而学生有高低之分。
谢谢大家。
公常隐
从教学质量上看，网课教学质量没有课堂上那么高。
1、一个班学习成绩的好坏主要取决于学习中下的学生，学习好的学生大部分比较自律且思维敏捷，他们接受新知识的能力比较强，所以上网课对他们利大于弊，他们学懂了新知识后可以做其它自己喜欢的事情。
2、厌学的学生，首先心理上就抗拒 ，加上自控自律能力差，挂着直播去做其它与学习无关的事，比如打游戏、聊天等导致作息不规律，视力下降，影响身体健康。
3、另一方面，视频课老师布置的作业网上提交，学习差的学生可以抄袭别人的，而老师对学生掌握知识情况不了解，不能对所讲解的知识及时给予中下等学生辅导巩固，一段时间后，班级学生成绩将出现严重的两级分化。
从教师方面看，有利有弊。
1、老师方面，上网课对年龄大的教师是一个挑战，对于年轻教师有可能给她们提供了一个成为网红平台。
2、上网课，会增加农村教师和家长的负担；可以节省城区一个教师教学几平行班学生的时间，让教师可以抽出更多时间准备下一节课。
沙漠里的胡杨树
- 用钉钉视频会议给学生讲课经常会出现信号不好，大家都在问听到了吗？收到了吗？15分钟分钟就过去了，然后才进入讲课。而且，还有一个不好的地方有时会噪音比较大，大家同时讲话的话，有会有回响或重复的声音出现。
- 学习好并自律性高的学生：对于这20% 优秀学生来说，钉钉视频会议给学生讲课时是没有任何问题的。这类学生一直都是学霸型，会提前备课且自觉能力比较强，影响是极少的。
- 对于中等成绩的学生：50-60%学生都是中等成绩，应该有30%的内容是没有充分理解，而且网课都是直播一次过，只要有一点分神就错过了重点的内容。但努力克服还是能达到基本要求。
- 对于学渣成绩的学生：20-30%学生基本上就是打打卡，走一下过场，因为原来在教室都听不是很懂，自律性又比较差。现在终于可以在家摸鱼，家长也不可能全程陪同上课，终于找到摸鱼的机会。基本上没有学到脑里面去。
5.对于老师：老师这段时间也有很大的压力，毕竟这是新鲜的玩意，要不断去测试才能有正常水平，而且在视频讲得口水纷飞，学生有没有完成听懂她也没有底，老师也无法判断视频里每个同学情况。我认识的一个老师，说备案备到12点多，录视频搞到三点，一天只睡三个小时。老师压力也不少啊
6.对于家长：最近的血压爆增，床前经常站着几个要交作业的老师问儿子/女儿什么时候交作业，可能做了格式不对的，也有可能根本没有交作业的。疫情期间，家长要在家上班，要做饭，要教学生做作业，还要担心自己公司会不会倒闭，会不会补公司裁员。所以最近有几个新闻因为家长与学生的极度紧张，学生要跳楼的。
疫情期间，大家各有各的不容易。希望全球疫情尽快过来，大家恢复正常的生活。
外贸大Maggie
老师上课的效果怎么样，主要看学生自己的学生态度。
1.对于学霸来说，哪种学习方式都阻碍不了自己前进的脚步。
2.大部分同学在认真的听课，坚持不被其他事物诱惑。
3.有的同学没洗脸没梳头趴在被窝里上课，有的同学随处“葛优躺”着上课。
4.还有个别同学吧，老师让他连麦回答问题的时候，他一直没反应。这就是放着老师的直播在那里，自己想干嘛就干嘛去了。
青木栗子
今年大家都被疫情撞了一下腰，没想到今年的疫情来势会这么凶猛。前几天推测可能会延迟开学，现在已成定局。假设事情不顺利，我们可能需要延迟开学的时间很长，那么我们就要做好用互联网手段解决远程授课问题的准备，也是检验这么多年来，教育信息化建设，互联网+技术与课堂融合的成果了，也算是一场不想面临的大练兵了；同时高三时间紧迫，疫情期间用互联网手段开展教学是刚性需求。
陈钊武老师
家里孩子神秘地对我说，知道吧听说钉钉可能要倒闭了，我说怎么可能呢？什么原因？娃说：我们好多学生不想上课，就推诿说钉钉不好用，于是家长就投诉钉钉系统[捂脸]我对娃说，这是你编吧[大笑]
