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不主张明年考，如果都这样明年的初三竞争更激烈！其实反正是大部分孩子都一样自学效果不好，全部初三也是同等水平竞赛的，最多比赛基础咯，只要平时基础好就能胜出考上重点！
两点水88
您好，我是爱好中草药的数学老师。特意查了一下初中生休学政策:一般需要经学校审核，报教育主管部门审批才可以，而且您的孩子是毕业年级学生一般不予以休学。
家长我理解您的焦虑，其实疫情期间大家都在上网课，效果好坏家长心里清楚 ，但也不是完全不可以补救的。
在我数学教学和辅导过程中，只要您的孩子想学习，晚点开学也不会造成完全补不上的情况出现。但在网课期间，孩子要主动学习基础知识必须要扎实掌握，否则开学后再优秀的老师也补救不了的，去年我辅导过一个毕业班的学生叫赖伟鹏，就差一个半月就中考了，如图1:
他的解题过程如图2:
这题学生犯了两个基础知识点错误，一是任何一个非零式子的零次方均为1，二是记错三角函数特殊角余弦的值，此题解题过程如下图2:
该学生再找我辅导之前数学模拟考成绩在68～73之间(120分制)，找到了学生学数学基础不扎实的根源，我给他制定了针对性强化训练重基础推理、少刷题但精练题，学生数学在中考前的最后一次模拟考考出了113分的好成绩，在2019中考中他向我报喜进了重点高中，数学中考106分。
言归正传，家长您与其让孩子休学，不如现在让孩子开始恶补基础知识，等开学后给孩子找一个有经验的一对一优秀辅导老师，就算中考没考好，但孩子基础知识是扎实的。不管明年休学复读都是有基础保障的，那样中考优势就出来了。
以上是个人教学之粗浅经验，不足之处欢迎同行指正与交流!
爱好中草药的数学老师
我是朱老师！
孩子初三，网课效果不好，面对不可抗拒原因，能不能休学，明年再参加中考？这里主要涉及两个问题，一个是网课效果不好，一个是题主的疑惑，能不能修学？
疫情环境下所有学生都是网络上课，很公平
网络授课虽然存在一些弊端，例如学生的自觉性不如课堂授课那么高，老师学生之间的互动也不如课堂教学那么好开展。但是，特殊时期，所有学校都不能开学，网课对大家都是公平的。中考是市域统一组织的考试，不会因为网课的原因，有谁获益有谁吃亏。
孩子的学习态度不会因为授课模式的转变而改变
学习态度端正，愿意学习的孩子不管是课堂教学还是网络教学都能学好。网课只是换了一种教与学的方式而已，并不会剥夺孩子的学生自觉性和自律性。肯上进的孩子，在哪都能学好。不会因为在学校能学好，在家就不学了这是不存在的。所以，你所说的网课效果不好，是老师的教法有问题还是你家孩子就不愿意配合不愿意学呢？或者只是家长认为效果不好？
初三学生一般是不支持休学和复读的
初中属于义务教学阶段，尽管学生犯了很严重的错误，学校也不好开除学生的学籍，同理，也不会因为这样的原因同意你孩子休学复读，参加下一届的中考。
朱老师说事儿
网课是公平的教学资源，对班级、学校的每个孩子，看到的、听到的、都是一样的。甚至网课里还引入了很多名校、名师的课程，这些资源如果在教室上课是没有机会看到的。
网课效果不好，只能说明自己孩子学习态度和习惯有问题，或者说基础本身就有问题。
学习态度和在家学习或者在校学习有关，但不绝对。我身边很多家长反应，看到自己孩子在家认真学习的态度，说真的不担心在学校学习了，因为知道孩子很认真的学习。
那些在校上课本身就不遵守纪律的，学习态度本身就不端正，遇到网课，在群里乱发信息，老师上课，自己打游戏，老师催作业，作业也是网上搜搜就交。
这种情况，家长应该花些心思积极引导、沟通交流。态度决定成败，没有一个好的态度，即使修了学再来一年，也解决不了问题
毛眼观生活
其他地区不了解，济南地区一般情况下中考没有复读一说。您说的办休学一般情况下要求有医学证明某些疾病导致的，除非确实严重才可以批准通过。当然，某些人可能说有办法，可信性值得商榷。
舍得13810
义务教育阶段没有复读或留级的说法，除非因身体或其他特殊情况办理了休学
ewing13
我不懂你们那边怎么样，我们这边是不允许复读的，中考一次过，如果是身体原因要休学第二年中考，审核是很严的
牛奶猪猪
中考，属于地方性的地级市的普通高中选拔考试，竞争对象是同一地级市的所有应届初中毕业生。
中考的意义，在于把同一地级市的应届初中毕业生，按照中考的成绩进行划分层次、或者直接按中考总分进行高中阶段学校的录取。
大约50%的应届初中毕业生会被普通高中录取，另外的50%应届初中毕业生会被其它高中阶段的学校录取。
因为初中阶段仍然属于九年制义务教育的范围之内，原则上没有休学、明年再考的说法。
如果确实需要休学、明年再参加中考，可能需要有足够说服力的医院出具的疾病诊断证明，并且经过当地教育行政部门的批准。但据我了解，这样的过程绝对不是那么简单的，而且成功率并不是很高。
此次新型冠状病毒肺炎疫情，确实属于不可抗拒事情的存在。但既然属于不可抗拒的事件，大家受到的影响当然也就是均等的，不可能某个人受到的影响非常大，某个人不受丝毫的影响。
因为疫情影响，几乎所有学校都开通了线上教学。至于线上教学的效果，自然是众说纷纭，但总体情况确实差强人意。
但线上教学的效果好与不好，主要与学生的学习态度和学习的努力程度有密切关系。大家同在一个条件下，有的学生学习效果好，有的学生学习效果差，这本来就很正常；即使在学校上课，不也是这样吗？
所以，如果以这个因素作为休学、明年再参加中考的条件，没有任何说服力，当然不行。
按我的想法，与其整天想这些没用的事情，还不如尽快让学生进入学习状态，学了总比没有学强。
我本来不喜欢拿别人来进行对比，但我这次还真想说一声:“别人都行，难道只有你不行？”
感动时代
作为一名老师，我可以很负责任的说，对于初三学生，不能休学，也不要选择休学。
为什么不能休学呢？
作为义务教育阶段的孩子，不是想休学就可以休学的。
初三是毕业年级，有关休学的规定更加严格，相关文件指出：“毕业年级学生原则上不办理休学手续，如遇特殊情况确需办理的，须提供省级（含省级）以上医疗机构证明、病历和相关医疗费用单据到学校提出申请，学校审查同意并上报教育主管部门核准后准予休学。”
由此可见，休学不是家长一厢情愿的事情，必须经过有关部门的严格审查和批准。
在疫情面前，所有的孩子都在上网课，您的孩子不是个例
上网课的效果不好，这是一个共性的问题，很多孩子都会出现这样的情况，作为家长，我们不必太过担心，只要对孩子进行合理地引导就足够了。
换一个角度想想，以前，所有的孩子都在学校上课，孩子的学习效果也是千差万别，现在，孩子在家上网课，学习质量自然也会有所不同。
你只看到了孩子现在上网课的表现，能保证到学校之后他比别人的学习效果好吗？
说白了，不管在哪里上课，孩子们都处在一个差异不大的环境里，对每一个孩子来说都是基本公平的。
孩子在家学习的态度如何，在学校也可能如此。
休学复读，只会浪费孩子更多的时间，增加孩子的负担
对于初三的孩子来说，初三时注重复习的一年，很多新知识在学校已经学过了。
初中的知识点是固定的，根本不需要再花费一年的时间来复习。
过度的复习，不仅效果不好，还容易使孩子产生厌学心理，对以后的发展产生不利的影响。
休学一年？你能保证这一年孩子的学习状态和效果吗？
您有没有想过，如果真的休学，您的孩子再哪里学习？在家？还是学校？
如果在学校，作为一个“留级生”，孩子的心理状态势必会受到影响，这样一来，还怎么全身心投入学习？
如果在家里，您是打算给孩子请家教吗？还是准备让他自学？
事实上，对于一个学生来说，最好的学习环境就是和其他的孩子同步，不要搞特殊化。
“孤军奋战”，远不如一起奋斗。
我是“尔朵老师”，懂孩子、懂父母、更懂教育，欢迎您的关注，让我们一起了解孩子，读懂教育。
尔朵老师
在孩子初三这个关键时期，如果孩子并没有向您主动提出来，并不建议进行休学。疫情之下，所有的孩子都是在网上上课，而您的情况，也不只出现在一个家庭。
最近网课的效果，并不是那么理想，越来越多的家长，就想再多给孩子一些时间，让孩子有充足的时间进行复习，到明年再进行中考。家长们的出发点是好的，为了孩子，但是，应该注意，如果推迟中考，可能会出现这些情况：
①孩子自控力不足，之前的规划被自己的懒惰和游戏所破坏。许多学生都想的非常美好，休学一年，为自己的学习预留更多的时间，明年考上更好的高中。但是，往往想法很美好，现实效果却并不好。一旦休学了，会让有些孩子感到时间还很充足，这对于目标不明确，自控力不强的人来说，往往会浪费更多的时间。
②国家政策的影响。近年来，越来越多的省份不再让初三、高三的孩子选择复读，如果今年不让您的孩子参加中考，明年，孩子就读地的省份的政策是不是会有所变化？将来孩子的学籍是否能够正常保留？这些问题，都是家长需要思考的。
③孩子压力突然减轻，对学习的积极性降低。我们都说：有压力，才有动力。孩子在面临着中考，是有一定的压力存在的，如果我们突然把这种压力给去除了，孩子一下子减轻了许多负担，对学习也不再那么着急，长而久之，会不会打消他们对于学习的积极性呢？
④孩子需要融入新的环境，对新环境是否能够适应？如果选择休学，等到孩子再回到学校的时候，面临的就是一个新的班级，一些新的朋友。孩子需要花一定的时间，去融入到这个新的班级，交新的朋友。在融入的过程中，会不会出现一些突发情况呢？
⑤孩子是否能够承受比第一次上初三时更大的压力？选择再次上初三的孩子，对自己的要求都挺高的，但是，不可否认的是，应届班中也会有成绩非常优秀的孩子的存在，自己的孩子会不会因为成绩比不上那些优秀的孩子？心中有所落差，从而产生更大的压力。
不到最后一刻，我们谁都不能认为自己的孩子，在这次中考的时候：不行！考试，更多的，是孩子的事情，去询问一下孩子的意愿，去听一下孩子们的想法，慎重思考之后，再做出决定，会更好一些。
