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采用电脑摇号之后，应该说对各个群体都会产生比较大的影响。
公办学校来说，学校的生源结构特别是好的学校应该会有一定的改善，会增强吸引力，家长愿意去读一些公办的优质学校。
对民办学校来说，因为生源的不均衡之后学校的成绩可能会有些下降，民办学校会进一步进丰富课程体系，强化服务体系，相信未来民办学校在所有学校排名中依然会保持在中前列。
对老师，我们如何提高教学的效率，如何构建有趣的课堂，这是一个永恒的话题，不管是政策怎么调整，我们都是以学生为中心的，如何让孩子爱上学习，保持对学习的兴趣热情以及学了有效率，这是我们老师永远要做的功课。
对于家长来说，就会面临到底是选择还是公办还是民办的问题，由于公民同招，将来一定会家长做出2选1的决定。
学生来说，不管你是去公办也好，去民办也好，不管去上的是顶尖的学校也好，还是普通的学校，我们都需要好好学习，因为我们国家在改革的路上，知识赋能，我们孩子只有好好学习，通过自己的努力把这个成绩提高上去，才能上好高中上好的大学，将来才会有出头之日。
教育顾问赖老师
小升初摇号是大势所趋，但也一定是几家欢喜几家愁。
优秀的孩子家长可能会失落，毕竟娃娃那么优秀，但普通孩子家长可能会更加淡然。
不知道其他城市如何，我们身处郑州，优质的教育资源就集中在民办初中，所以大家都挤破了头想要到民办初中，今年以前，要想上民办初中，那可谓是千军万马过独木桥，小升初的培训市场火热的很，真的是娃娃要想上一个好的初中，非从胎教开始不可，考试的内容五花八门，孩子得上知天文下知地理，数学以奥数为主，平时上的奥数基本上也会涉猎一些高中知识了吧，语文不但各种古诗词要滚瓜烂熟，文言文至少需要掌握初中篇目，英语更是夸张，很多小学五六年级的牛蛙刷的是高考的英语试卷。
小升初的战场就是这么火热。
全面摇号一定会给民办初中降温，但短时期内热度肯定还是不会减少太多，即便全面摇号，明智冷静的家长还是会一直保持竞争的心态，课外班尤其是语数英的课外班按部就班，一刻也不敢停止，毕竟，上了初中你还要面临分班考试，家长也不会让孩子停止前进努力的步伐。
真怀念我们小时候的小学啊，那才是真正的童年，现在孩子的童年，无论你是摇号，还是考试，每个娃娃都在课外班的路上，放了学，就是拎着课外班的袋子一个接一个的上。
小升初，火了课外班，课外班在一直制造者各种噱头，即便是摇号，在各种课外班的不断测试中，家长一刻也不敢放松。
觉醒的母亲
政策是教育局的决定，我们每个人都需要遵守规则的。初衷是希望均衡教育资源。事实上，西安也是从之前的小升初考试改为摇号+面试了。对于这种方式，改革必然有道理，但也有很多实际问题，需要各方面对处理。
1.对于学校来说；比方说，之前的名校，小升初过来的生源都是通过考试录取。达到要求分数线即可录取。学校资源相对均衡，或成绩突出，那么老师授课及进度就能按一定要求或难易程度进行。当下摇号，占一定录取比例，这部分就靠运气了。
2.幸运被摇号到的家长，孩子。感觉像是中了大奖般开心，快乐。终于有机会进入名校。但相反，如果成绩突出，摇号+面试都不能被选中，就必须到就近学校上学。如果资源有限，或水平整体一般，那么老师的进度及难度就会降低很多。故：久而久之，孩子的学习积极性，学习兴趣，态度就会有所下降。进入名校的孩子，如果实际情况基础弱或学习接收能力有限，那么孩子的自信心及压力就会特别大。对于老师来说，授课进度及方式方法也是一种考验。
一种方式的改变，或许是有一些短期不能回避的问题。但都是在不断改进完善中。故，无论是学校、家长、孩子来说；接受事实的同时，尽快适应及调整才能更好开展教学工作及学习态度。更何况，现在基本也是落实名校+的方式。我们唯一能做的，就是适应。
芳姐聊亲子
摇号择校，无论对学校和孩子个体都是有益的改革。
对于学校而言，摇号入学各学校生源是平等的，大家都在一个起跑线，对于教学教学交流，大家的情况都平等的，在同一背景下研究教育，研究方向也就趋于相同，各学校教学存在问题相似度高，同一问题参与研究的人会增多，同一问题解决范围也会扩大，有利于所有学校的教育教学质量提高。所以，生源平等，首先有助于教育学术的整体进步。
对于学生的优势更加明显，孩子各有所长，把成绩好的放一块儿学习，成绩一般和成绩不好的再分成两批分别放在一块儿。首先，对所有孩子的心理就会造成不良影响，好学校的会自大。被称为坏学校对孩子会自卑。孩子无论是能力、性格都各有所长，不能用成绩一条线简单把孩子划分，也不利于各类孩子之间的交流和学习。
对于老师也是一样利大于弊，老师不能只会教好孩子。对于划线为坏学校的老师，老师在教学中也会产生我的学生本身就素质差的错觉，造成了教学动力不足，教学目标下降。久而久之，就会造成好学校、差学校师资队伍的素质差异。教师队伍素质水平下降，这个影响会更加深远。
家长对孩子的教育，更加不能只关注于学习成绩而忽略其它。孩子将来到了社会上也会和各种类型的人打交道，这也是一种能力，那么孩子就要从小接触各种类型的人，无论是学习还是借鉴，懂得处理各种人际关系。如果孩子将来成为一个管理者，那么，这一点就更加重要了。
通过摇号入学，打破各种教育教学上的不平衡，大家都应该支持，一定是利大于弊的。
萤火虫8848
对学校老师都没有什么影响，对学生和家长肯定会有影响，区域内的被摇远处去会很不方便！为什么要摇号？该在那上学就在那上学才是对的！国家应该做的是，让教育公平和平等化！为什么会出现抢学校和一校难求事件？就是因为国家对学校本身就存在一定的偏见和歧视性造成的！都是一个国家的人，为什么不能评论分配师资力量？为什么不能把各地的学生一视同仁？为什么要一地一分制？等等……一系列的不平等对待，才造成了现在教育矛盾问题！所以，根本性不在于家长抢学校，而是在于国家对于教育力量的分配不公造成的，是国家没有公平对待各地考分造成的！有些地区的考试分数极为的高，学校与学校间的教育水平又不平等，家长为了能让孩子得到更好的教育，能不抢学校吗？世界上最可悲的事就是，自己瞧不起自己！
大即墨帝国1
摇号选校是平衡教育资源和学生生源质量的无奈之举。学校公平竞争，更能体现教师的教学质量。家长要以平常心对待，多陪陪在青春期的孩子，为孩子的成长推泼助澜。学校，老师和家长的共同努力才能达到事半功倍的效果，孩子才能更好的成长。
俏梅逗雪
小升初采用摇号，对于学校、老师、家长和孩子都应当以淡定之心坦然面对。
重点谈谈教师这一方面。
作为教师，因为学生招生采用摇号的方式进行，相对于“曾经的”的“入学招生考试”，生源毫无疑问会有影响。但是，越是这样的时候，越是对我们老师的一个考验，越是对我们的一个促进，越是对我们的考验。考验我们是否能够把握核心理念，有教无类，面对全体学生，关注学生核心素养的发展与提升。
江南一烛
政策一时一个，让人惶惑，为何要造成摇号选学校？？？没有从根本上解决教育问题！！！！
合川月亮
不知道从什么时候开始，小升初考试变得不是那么得重要了。很多重点学校在小升初考试之前，就在一些奥数培训班或者在某个大学的教室里提前进行预录取考试，主要的考试内容为奥数、奥语（有些学校带英语考试，有些学校不带英语考试）。
因为好的生源被重点中学提前预录，这就导致很多普通初中招不到好的生源，升学率就上不去，而重点中学因为抢走了很多好学生，从而升学率一直很高，口碑也好。
为了平衡教育资源，从2017年开始，很多地区开始进行小升初摇号录取，并且教育主管部门对那些以奥数班考试等名义的提前预录考试进行严厉地打击。
一、小升初摇号的大致流程
从2017年开始，我国很多城市的小升初考试开始选择使用摇号录取的方式进行初中生的入学录取方式，那时的录取方式还是“摇号+面试”的录取方式。整体操作比例是摇号录取40%，面试录取60%。比如某个初中录取学生人数为600人，摇号环节录取的就是240人，剩余的360人由面试环节产生。
摇号之前，各学校将所有报名本校的学生信息输入系统，然后进行电脑随机派位。派位结束后，没有摇上的学生进入面试环节。面试环节包含有语文、数学英语包括礼仪等多方面的综合考评，并且按照总得分从高到低排序的方式进行录取。
从2019年的时候开始大面积采用摇号的方式，并且在摇号环节中，由教育局的负责人、公证部门的公证员及群众监督员现场监督。即便是后期的面试环节，也采取全程监控+公证模式进行，可以说是实践了公平、公证、在公开的原则。
而且从去年6月底的时候，国家教育部出台了一个文件：要求后面的小升初全部采用摇号的模式，不再使用摇号+面试两种录取途径。陕西省宝鸡市在2019年7月就开始了纯粹电脑摇号进行小升初录取的工作，取消了面试环节。
那么，小升初摇号方式和之前的小升初考试录取的方式究竟有什么不同？对于学生、老师、家长和学校究竟会产生什么样的影响呢？
二、摇号对于学校产生的影响：
无论是摇号、奥数班选拔或者小升初考试，对于小学而言并没有什么大的影响，只是录取方式不同而已，和小学的整个教学体系并没有太大的关系，而且采用摇号的录取方式后，小学教学体系中的一些矛盾反而不易被发现（只有考试，才是发现问题的最好方式）。
但是，对于初中学校而言，差别就比较大了。
1、摇号录取对重点初中的影响：
对于重点初中，虽然因为小升初录取方式的变更无法抢到更多的优质生源，但由于长期积累下来的优秀的管理体系和考核制度，加之学校的老师们也是身经百战，所以影响并不是很大。报名参加重点初中的学生人数一般会在学校招生人数的4倍以上，例如某一重点初中招生800名，报名的人数至少在3200人以上。
2、摇号录取对普通初中的影响：
由于摇号，大量的学生一窝蜂地报名参加重点初中的摇号，导致普通初中的学生报名数量大幅减少，并且很多学生是由于自身成绩的问题，不得以才报名这个学校。其生源质量和原先相比就有可能会降低的幅度比较大。
根据往年的报名统计情况，普通初中的报名人数往往与学校的预招生人数相差甚远。比如学校招生人数计划为600人，可能最终报名的学生人数还不到500人。
所以，普通初中想要招满计划招生人数，就必须在教学和管理上进行全面改革，提升教学效果，提高升学率，这样才有可能在三到五年之后改善自己不利的局面。否则，招生人数会越来越少，甚至有可能被取消。
三、摇号对于学生的影响
电脑摇号的录取方式存在很大的运气成分，某些学习成绩比较好的学生，有可能因为摇号没有选上，而不得不去户口所在地的学校就读，而对于某些学习成绩不是很好，同时学习习惯也不是特别好的孩子，有可能因为运气的问题，进入比较好的学校。
1、学习成绩好，却因为摇号没有摇上的学生
对于那些学习成绩比较好，却因为运气的问题没有进入重点初中的学生，如果家长有些门路，再花费一些代价，还有可能以其他方式进入重点初中，但如果家长没有门路的话，就只能进入本学区对口的普通初中，这对孩子来讲有时候会产生学习好不如运气好的念头。家长需要注意对孩子的心理疏导。
虽然有可能在中考的时候实现逆袭，重新进入重点学校，但这个几率毕竟小了很多。
2、成绩不是很好，却摇号上了重点的学生
那些学习成绩不是特别好，却通过摇号进入了重点初中的学生，也有可能出现两种情况：一是感受到整个学校的学习氛围，受到周围同学的影响，激发起学习的主动性，奋发图强好好学习从而不断提升成绩，二是因为承受不了学习的压力而自暴自弃，跟不上学校的教学进度，从而变得更糟糕。
其实，每个人的人生都不会是一帆风顺，谁都会经历一些挫折与坎坷，这就需要家长们能够及时注意观察孩子的心理状态，并且进行及时疏导。
四、摇号对于家长的影响
原先，学生想要进入重点初中学习，需要凭借自己的学习成绩。现在，学生想要进入重点初中学习，除了成绩之外，还要凭借自己的运气，这就对家长提出了更高的要求。如果孩子摇号摇上了，当然皆大欢喜。如果孩子摇号没有摇上，家长就会采取如下措施：
1、不惜任何代价，将孩子送入重点初中：
一般来讲，有这种想法的学生家长本身对孩子就有较为明确的目标要求，甚至可能从孩子进入小学，甚至在幼儿园阶段就有想法。
所以，这类家长对孩子的学习抓的比较紧，如果孩子摇号没有被录取，家长就会调动所有可以利用的资源帮助孩子进入目标初中， 常用的做法是在学区的学校内挂上学籍，但掏高价在目标学校借读。
2、运气不好，只能选择学区内的普通初中
这类家长认为孩子只要能上初中就好。如果能摇号进入重点初中当然更好，如果不能的话，上学区内的学校也可以。即便是普通初中，也可以通过自己的努力在中考中取得好的成绩。
当然，也有一部分家长认为自己孩子的学习成绩并不是特别好，报重点初中纯属瞎搞，报本学区的普通初中就完全可以了。
五、小升初录取方式的变化到底改变了什么？
小升初录取方式的变化，给学校、家长和学生都带来了较大的改变，我们从以下几个方面进行分析：
1、减轻了家长的压力，同时也减轻了学生的压力
从减负的角度来看，摇号确实给家长减轻了不少压力。毕竟，学生不用通过考试就有可能进入重点初中，这在之前是想都不敢想的事情。虽然也有可能摇不上，但一般家长都会主动性回避这个问题。
家长的压力小了，对待孩子的态度也会发生很大的改变，这就间接造成孩子在学习过程中的压力减小。
2、家长更应该将重点放在培养孩子学习习惯方面：
小升初摇号录取减轻了家长的压力，但同时也造成很多家长放松对孩子学习的要求，这样做直接导致孩子进入初中后学习压力非常大，尤其是数学方面。
程老师之前有一个朋友是从事小学奥数教学的，很多学生都是慕名而来，但是在小升初改变录取方式之后，学生数量大量减少，反而初中阶段的学生开始大幅度增长，让他哭笑不得。他发现：造成小学数学不重视，初中数学拼命补的直接原因就是小升初考试取消。
没有了小升初考试，家长对孩子学习的重视度有了一定幅度的降低，对孩子小学阶段的监督没有之前那么严格，这就导致了孩子在小学阶段的学习相对轻松，但初中学习就很紧张的现象。
但这种情况到了初中，就产生了很不好的影响。原先只有语文、数学和英语，但是到了初中后又增加了历史、地理、生物，还有道德与法制，初二还要增加物理，初三又要增加化学。如果没有在小学阶段养成良好的学习习惯，孩子的学习压力就会比较大，成绩自然不会理想。所以，必须让孩子在小学阶段就养成良好的学习习惯。
3、小升初录取制度的改变在哪里？
摇号录取的好处是体现了相对公平、公正、公开的原则。各个学校都是采用随机抽号的方式进行录取工作，所有的一切都是在监督下进行，不存在所谓的幕后操作。
虽然，会因为运气（几率）的原因，有些学生不能得偿所愿，进入自己意想中的学校。但对孩子来讲，何尝不是一种人生的经历？如果能够通过自己的努力，实现逆袭，又何尝不是一种另外的成功体验？
六、结束语：
不管最终摇号的结果如何，孩子有没有进入意想中的校园，细想起来并不是最重要的，最重要的是作为家长，我们在孩子上小学的时候有没有做好下面几件事情：
- 养成良好的学习习惯；
- 提升主动学习的能力；
- 具有独立自主的能力；
- 良好的抗压能力。
如果孩子在前面几个方面都有良好的表现，那么即便孩子目前的学习成绩不是很理想，即便孩子没有进入重点初中，孩子也可以拥有一个健康的心灵，拥有一个美好的未来。
全脑开发程老师
据我所知，我们现在这里的小升初，学校鼓励学生家长带学生去自己喜欢的学校参加考试，条件允许的，还可以跨区。也就是说，如果家长学生都有精力，你可以多去几所学校做为备选。对于那些没有能力，自己择校的学生，最后由学校统一安排。
不知小升初采用摇号的办法，和以前的电脑排位有什么区别？其实不管采用什么办法，学校和教师的责任心问题，才是根本问题，学生希望去好的学校，是想提高自己的学习能力，因为那里师资力量雄厚，老师希望去好的学校，是因为那里的学生自主学习能力强，教着省心，小升初采取摇号的用心，可能是好的，老师，家长，学生都没有歧视感，有利于学生健康的成长学习环境，但是在当今社会大的背景下，（能用钱解决的事儿都不是事儿）企图指望好学生带动其他学生共同进步是徒劳的，反而可能拖累自己。所以我觉得还是应该给那些学习能力突出，学习成绩优秀的孩子，选择学校的权利。
