疫情之下，本應於春節後開學的春季學期不得不按下“暫停鍵”。為了全國兩億多大中小學生居家學習，教育系統緊急行動，2月17日，國家中小學網絡雲平臺正式開通。各地教育部門因地制宜，相繼推出積極落實“停課不停學”的政策舉措。大量未成年人“宅”在家裡，智能手機等電子產品成為陪伴未成年人學習和娛樂的首選工具，毫無疑問，“停課不停學”是對家庭教育能力和學生的自制能力考驗。
2月6日，重慶市雲陽縣實驗小學四年級學生王琮瑒在家中閱讀
孩子們已習慣於課堂教學，突然變為在線教育，剛開始會不習慣，在線教學、線上討論、輔導答疑、作業批改等不知道怎麼做；學過幾天，過了新鮮勁，身邊沒有人監督，會走神，聽不進去；家長一時不適應，可能也不知道如何配合。
2月6日，重慶市雲陽縣實驗小學四年級學生王王琮瑒在家中和爸爸下圍棋
與平時相比，疫情期間，孩子更容易沉迷於網遊。這是因為，孩子雖然好動，卻不能像過去那樣隨意外出，“宅”在家裡不好玩，就更容易想到玩遊戲。此外，學校組織上網課，孩子就有了接觸手機和網絡的正當理由，在上課之餘，他們可能抵不住誘惑而玩一把網絡遊戲。
2月6日，重慶市雲陽縣海峽小學一年級學生周彥希在家人的指導下學習包湯圓
這就需要家長加強學生居家學習指導，促進學生逐步適應和掌握在線學習模式，增強自主學習、交流互動、吸收和構建知識的能力。讓孩子合理安排作息時間，要關心孩子身心健康，引導學生加強體育鍛煉，認真做好近視防控。要想孩子不沉迷於網遊，家長首先就得做好表率，其次，要加強管理。
2月6日，重慶市雲陽縣第三初級中學一年級學生吳雨燦在爸爸的指導下給陽臺上的盆景植物修枝
2月6日，重慶市雲陽縣第三初級中學一年級學生吳雨燦在家中練習書法
一方有難，八方支援。戰“疫”中一個個生動感人的故事，成為家長對孩子進行思想政治教育的生動素材。家長要有針對性地開展生命教育、公共安全教育、衛生和健康知識教育，讓學生在特殊時期有了一份平時難以得到的收穫。
3月17日，南昌豫章師範學院思政課教師通過互聯網給學生們上課
當前，以武漢市為主戰場的全國本土疫情傳播已基本阻斷，但零星散發病例和局部暴發疫情的風險仍然存在，疫情在全球出現大流行。教育部已經明確，疫情沒有得到基本控制前不開學。為了孩子，家長，請你們要經受住考驗。
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