99年排行老二的黄同学
不可否认，一部分大学教师水平有限，尤其是一些三本，大专，职业院校，这样的情况确实比较多。高校考评机制跟不上，待遇一般，导致有的老师也存在混日子的现象。
还有一个重要的原因，就是学生整体素质也不太高，可能教师觉得讲好讲坏一个样，自然存在一些敷衍了事的教学。
我感觉，同学你还是很有上进心的，对自己还是负责的。给你提几个建议：
1.不管别的同学做什么，坚持做自己。
2.树立一个目标，制订长期学习计划。
3.坚持到底，绝不放弃。
希望对你有帮助。
秃头小叔祥山
你的感觉是对的。三本是2002年才出现的，以前只有一本和二本。三本的出现是为了缓解社会压力，扩大大学生规模产生的。2002年我正好考大学，那一年我的同学有的考上了一所医学类三本院校。听他说三本就是以前的大专升上来的，很多老师以前都是教专科的，师资力量可想而知了。三本之所以是三本他的教学质量肯定是比不了一本和二本的，更不用说211和985大学了。虽然现在的三本教学质量有了很多提高，但是一所大学的底蕴不是这么容易提高的。所以三本的老师水平肯定是不如一本和二本的，这也是现实决定的。[来看我][来看我][来看我]
大宝果儿
对于你提出的这个问题，我曾经上大学也遇到过，我曾经在一所师范类的二本读大学，刚去时，发现老师水平和你所说的差不多，专业课的老师甚至不如高中老师讲的好，部分专业课还没有老师给我们上，有些老师还会给我们看电影打发时间。当时，我简直是个喷子，将我自己的不满向我身边的人传递着，我抱怨着，这是什么大学？
那个时候，我根本没有意识到，我正在挥霍着自己的青春，挥霍着自己的时光，而且看起来还非常正常。
比这种思想认识不足更可怕的是我以学校不好、老师不行为由，给自己堕落、放纵的大学生活找了一个心安理得的借口，老师好，我才学，学校好我才学，老师不好，学校不好，我都不学。我在这种理由的支配下，游走与当时的网吧与大街上，经常熬夜通宵，第二天旷课睡觉，起来后奔走于足球场，空虚时和别人瞎聊，更为病态的是，我居然看见学习的人是傻子，而我才是潇洒。
我很担心，你也和我当初一样，也会慢慢的过上这种生活，以学校不好，老师不好，选择不学习，选择放纵自己，选择用游戏挥霍时间，选择有酒精麻醉自己，选择谈一场不负责任的恋爱帮助自己度过空虚、寂寞的海洋。
不知在夜深人静的时候，你有没有想过这样的生活是你想要的吗？不知道你是否问过自己：这样堕落不求上进的自己还是自己吗？我喜欢现在的自己吗？
那个时候，虽然，晚上想很多，但是第二天还是继续那样的生活。习惯的力量真是可怕，当我习惯了堕落后，想奋发图强也没有耐心了，坚持不下去，一件事情，只开了个头就放弃了，甚至还没开始，就提前结束了。
那个时候，虽然我们学校对面是一所全省重点高中，每天中午一放学，我们会经常打照面，我们经常会被歧视，经常会听到，我们学校没有一个同学上二本，我们才不去那样的烂学校。经常听到那边的高中老师以我们为例，去教育他们的学生：
看见没有，你们不好好学习，高中毕业后，你们只能上那样的二本。看见没有，那就是学校的学风，你们去那样的大学去读书，还不如回来补习呢。
虽然，我们每天都会被别人歧视，别别人举例调侃，但是，时间真是个神奇的东西，就这样的歧视，我们后来居然慢慢学会接受了，变得争辩的想法也没有了。后来才知道，这叫做思想的麻木。
那个时候，当一个老师上课不行时，居然认为这个学校所有老师上课都不行，居然选择了放弃听所有老师的课，更严重的是，这个学校、这个学校的老师，我都看着不顺眼。心理也装着一个缥缈的梦：那些名牌大学的老师一定都好。
那个时候，几乎每天都在网吧呆着，不仅学会了很多游戏，而且在网吧的时间也越来越长了，我开始慢慢的变得人越来越邋遢，不想理发，不想洗漱，生物钟乱了，晚上通宵玩游戏，白天呼呼睡大觉，经常组织聚会，经常喝醉，那样的生活就是醉生梦死。无聊的时候，和女生闲聊，也谈了一场不负责任的恋爱，辜负了对方的一往情深以及一片真情。
那个时候，一到假期就发愁，特别害怕回家面对父母，因为心虚，我在大学里没有好好的学习，后来，选择了不回家，给自己找理由，打工，考研要复习。而我的父母，害怕我在外面吃苦，经常打电话让我回家，还特意去学校看我，陪我住了几天，鼓励我好好学习，安慰我家里一切都好，你什么都不要管，安心学习，在他们回去的时候，觉得我的钱花完了，就又给了我钱。那时没钱就和父母要，感觉很正常，虽然有点不好意思，但拿着钱挥霍的时候，什么也忘了。
这就是我的大一、大二的生活。
当一个人消极堕落久了，想站起来都难。
当我经常这样的时候，原来我的朋友也会离我越来越远，我高中的一些同学，考取了省会的大学，开始我们经常联系，我也去他们学校，但是，当我抱怨的话人家都会背时，人家也慢慢的远离你了，只有一个朋友暴了粗口：我。。。，你他妈的就不能振作一点吗？后来，我连这个朋友也失去了，原因就是，一个人永远也无法叫醒一个装睡的人。我慢慢的发现，我身边的积极的人越来越少，而我身边经常是一些和我一样消极的人。
这样的经历，深深的印证了一个道理：远离身边负能量的人，他们不仅不能帮助你，反而会消耗你。
当我不学习时，其实我身边发出很多刺，那些刺拉大了我与老师的距离，我发现，我是不受欢迎的学生，大学的老师都懒得理你，只有辅导员会管我，还不是发自内心，而是因为我的任性，影响了她的年度考核，我承认我做的不对，但她的做法也让我大学剩下的生活充满了不如意。
当我经常堕落时，班内的同学也离你越来越远了，父母也能感知到我的状态，只是他们什么也没说，让我好好调整，好好学习，别拿自己开玩笑。
真正让我成长的是失败与残酷的现实。
有两句话，千真万确：
1、现在不好好学习，将来你将会努力的找工作。
2、现在吃不了生活的苦，将来你必然会吃生活的苦。当生活向你展示出残酷的一面时，你居然是那么的脆弱。
时间很快就过去了，大三人们都开始忙碌着考研，而我也是考研大军里面的混混。没有认真学习的我，结果只能用惨淡来形容。
当四年认真学习的人，手里拿着录取通知书而我却一无所获时，我才发现，什么是成功。我才发现，我真的非常非常后悔，但时间已经没有了，我与大学同学的差距整整拉大了四年。
当认真准备的人，拿着签好的就业协议盖章时，我却被学校逼着，赶紧找工作签协议，不要影响学校的就业考评，找不到工作，不给你发学位证，我是一个拖后腿的人，却无力改变什么，因为我是一个三无产品，在人才市场上丢尽了脸，受尽了歧视与白眼。
当和老师关系好的同学，在老师推荐下找到了工作时，我才发现，大学老师不是我想的那样差，老师一般情况下还是好的，只是我太差了，不配人家对我的好。虽然心里面酸酸的，也希望老师给我推荐一份工作，但你不努力，凭什么让老师帮你呢？
考研的失败、找工作的失败，才让我活的明白了，我用整整四年，独自走向社会后，才明白了一个道理：不努力，就只能有无尽的苟且。
所以，特别希望你，不要因为老师不好，而放纵自己，不要拿老师不好，去给自己的不学习找理由。985、211，确实比三本强，但你得进去呀，否则只能是想想而已。
我觉得人生的一大遗憾就是没有上过好大学，这是我去了好大学读了3年研的直接感受。
希望我的回答，能对你有所帮助。
高中班级管理与建设
1、大学本科划分为一本二本还有三本的，分类是如何划分的呢?一本二本三本是什么意思 。
一本二本三本院校的划分
一本二本三本院校的划分 录取通常分为三类：
第一类本科通常指全国重点大学、进入211工程的本科院校，其他部属高校以及各省指定的省重点本科院校，俗称一本，所划的分数线称为一本线，又叫重点线;
第二类是面向全国招生的普通本科，比一本低一个档次，俗称二本(当然有些二本院校的录取线也是很高的，比如天津外国语学院，北京二外等)，在第二批录取;
第三类本科指的是民办本科，也有一部分重点院校下设的独立学院(就是那种挂羊头卖狗肉的大学，借用别人的牌子招生)，主要面向省内招生，是一种最低档次的本科院校，这些学校大多是原来的专科升格而成，俗称三本。
2、三本院校的师资水平如何?
三本院校的老师，特别是独立院校的教师，施教能力一般不如高中教师，因为高中教学面对是全国大考――高考，而三本院校是学校自己命题考试，60分合格，没有压力，也没有竞争。而有些三本院校的文凭国家不承认，要参加国家组织的自考，合格了，才由国家自考办发文凭，这种三本院校招收分数较低，很多同学抱着三本比专科好的心态入校的，入学后认真学习就能够考试合格的，其实，自考比高考更难，要拿到一个自考文凭不容易。在那样的学习环境中，更难坚持学习下去，不象高中老师那样紧跟你的学习生活，大学的学习生活完全由自己支配。有水平业务能力强的老师一般不会呆在三院校，在三本院校教学出不了成绩，科研没有项目，也没有经费。大学是靠科研，发明创业产生影响力，三本老师水平平平是正常的事。
HX教师
这种情况，在一些三本院校是客观存在的。
原因如下：
首先，学校的定位不同
三本院校基本都是民办的，这些大学如同私营企业一样，由于不能像公办院校一样，获取足够的财政拨款，学校所有的运营费用，基本都是依靠学生的学费收入来支撑的，因此，学校的盈利和现金流，就是制约学校生存和发展的最重要因素。
在这种情况下，作为三本院校，和私营企业唯一不同的，就是“产品”不同而已，企业是通过生产加工，把原材料变成成品或半成品，通过销售赚钱利润；而三本院校的产品就是“学生”，“加工”学生的人就是老师，逐利依然是三本院校必须首要考虑的。
其次，师资水平
对于三本院校来说，学校的盈利从哪里来？自然就是收入减去成本和费用，而在成本和费用中，人员工资就是很大的一块。
对这些三本院校来说，高水平的老师就需要支付对应的薪水，但受限于自身的收入，自然无法聚集足够高水平的老师，而其他老师的薪资待遇，又普遍低于同类型的公办院校，在这种情况下，师资能力就成为了另外一个制约因素。
最后，教研教改
三本院校，普遍性的在教研教改方面的专注度和投入量，与同类公办院校相比，要差很多，很多老师的敬业度、专业水准等，都不会太高，说实话，很有水平的老师，外面的院校有一定量的科研经费，薪资待遇和发展空间都足够，在这种情况下，三本院校的水课多，也就不稀奇了。
教育摆渡者
一个大学的学生，感觉学校老师能力不足的事并不奇怪。
一是当老师只是一份工作。工作能力的大小全靠老师的素质和个人修养。(虽然按照学历他们的知识水平都是合格的。)哪个学校都大同小异，高素质的老师只是一部分而已。老师队伍中也必然有个別是不太适应教学工作的。
二是上课是一门艺术，传授知识的过程需要技巧和恰当的方法。部分老师这方面的素养欠缺。把知识讲得干巴巴的。学生听起来感觉味同嚼蜡也是有的。
三是现在好多人很浮躁。做事心不在焉。个別老师有可能也是这样，把讲课看成打发时间混日子也是有的。他们上课应付了事，其课平淡乏味那是必然的事。
四是面对几十个学生，老师的授课内容很难满足所有同学的需要。感觉老师讲的东西不对口味，就觉得老师讲课没水平的情况也是有的。
课讲得好坏那是老师的事。他只是工作。学得好坏是学生自己的事。那是命运。所以不管老师课讲得怎样，都要尊重老师，虚心向他们学习和请教，努力完成自己的学业，才是大学生最该做的事。
天凉好个秋A
这位同学说句你也许不相信的话，不是老师不行，那是因为你听不懂你的基础不是很好。
要知道作为大学老师，除了年龄比较大的，年轻点儿的老师一般得是研究生。
老师授课水平也许不是很成熟，尤其年轻老师。但是老师的知识绝对没问题。老师如果没有真学历，没有真知识，是不能够说当就当老师的。
别说是三本。就是中专技校那老师的水平也不差。
谦谦虚虚的好好学习吧！别瞎感觉，事实说话。哪不明白，谦虚的找老师去问。
谦受益满招损，我猜你的心里，觉得三本不是很满意。就感觉到学校的老师也不好。
若不满意就努力吧，努力的去考个研究生。老师已经在那儿了，你老着磨好不好的，吃亏的也是你自己， 耽误了宝贵的时间。
最后说句鼓励的话。有的同学上三本就是因为发挥的不太好，其实上大学也不是所有的高中知识都用的到。只是我们招不了这么多的大学生，所以才有高考。其实有些考不上高考的，考不上大学的学生，如果他要是上了大学了，也未必学不好，也能毕业。
我们有个邻居人家没考上高中，最后人家自学人还考上研究生了。
学习是一辈子的事儿。没到最后谁也不能说谁成谁败。
如果不满意就继续学习考研究生。别把宝贵的时间，本来该用在学习上的，去琢磨那些没有用的事儿。那些已经固定了是不能改变的事儿。
希望对你有帮助。
Xin神英语
三本院校教师水准不高这不是个别现象。走在三本大学校园，会发现一个让人吃惊的现象——全都是年轻人！老师跟学生一样年轻！
这一点很可怕！年轻人有朝气是好事，但老师要是太过年轻的话未必是好事。一个20多岁的大学老师能说明什么？只能说明他是研究生学历或者是在读研究生。教师这个职业是需要知识和经验双重积淀的，大学老师尤为如此。没有大量老教师、老教授、博士的教师队伍，不是合格的大学教师队伍。
三本院校很难吸引优秀人才，更难留住人才。甘心到三本院校任教的教师，多数水平有限。当然不乏支撑学科的高水平人才，但是他们的数量太少！只有美丽校园而没有大师的大学，不是好大学。
三本院校学费昂贵，能就读的学生多数家里经济条件都比较不错。所以很多学生眼界都比较开阔，见过了很多美好的事务和很多优秀的人，教师水平一般的话，就更难得到学生认同。
金说日语
你好，非常高兴为你回答问题，关于老师能力怎么样的一个问题。可实际上我觉得这不是最为关键的一点。
记得上大学的时候，我的老师做过一个很形象的比喻，他把大学比作一口井，他说有的人就是在井口看一看，觉得不过如此。
有的人愿意把水舀出来尝一尝，觉得味道还可以。有的人一桶一桶的舀水，不仅喝饱了，还放到了罐子里带走，这样他就可以到很远的地方去旅行。
我上大学的时候也并不努力。现在想想其实很遗憾。
同样的情况下，同样的老师，有的人成绩很好，有的人也许会挂科。这才是问题的关键。
成绩很好的人，不一定是老师教得非常好，也许是他自己目标明确，知道自己要什么。
一个老师的水平能多大程度决定学生的水平呢？当然，有一些影响。
但一句老话说的好，师傅领进门，修行靠个人。
我认为，现代的学习，能够实现起点的公平。
这个公平就体现在所有的知识它是开放的。
各个大学，国内国外的著名大学的慕课，都是免费的。
只要想学，就可以找到非常多的途径，可以接触到非常多的大师，关键是你怎样运用自己的时间。
从这个层面来说，互联网真是一个好东西。
所以，我认为，问题的关键不在于老师的水平是高是低，因为他水平高低，不决定我们的水平高低。而在于，我们自己是否已经明确目标，非常清晰的知道自己要得到什么。
有很多上三本的朋友之后考研考的很好。
我有一个朋友，他本科，学的建筑，是三本。考研的时候非常努力，考了一个很好的学校的建筑系。现在发展也非常的不错。
我不知道他三本时候老师的水平如何。只知道，他在考研的时候要比他参加高考的时候更加全力以赴，自觉自动。
我想，一个老师能够在大学教学，可能有时运的关系，也一定有他的长处。
可以去试着寻找老师的长处。
毕竟三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
这是我的观点，希望对你有启发。
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今天学点啥
为什么你感觉你们学校老师能力不足，没有体验的人是没有发言权的
但有一点我们很清楚
教师属于非常重要的教育资源，而教育资源的分配不均是我们社会的现状之一
除了中小学基础教育阶段教师分配不均之外，高校的教师分配不均也是事实
高校之所以分出985 、211、双一流、一二三本，专科，高职这一些，一个很大的原因是它们所占居教育资源的多寡与国家扶持力度的大小
一定意义上讲，高考就是靠自己能力去尽可能获取更好的教育资源，也就是一次你选择老师的机会
不幸的是，你选择了你现在的老师哦
好在现在的教育不是一考定终生的教育
如果你对现在的教师资源不满，想知道985/ 211老师与你们老师相比怎样，那么不妨努力跳出现在你认为较水的环境，考到那儿去亲自体验一下
