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当了多年的班主任，也是一个家长，所以，知道一个孩子愿意听谁的话。反感一遇到事就请家长，其实，有很多时候，家长说话还不如班主任。
孩子不好管，管不了，不敢管，令家长头疼不已。一旦出现了这种情况，说明孩子对你有逆反心理，是你的管理方法出了问题。其实，你所谓的"不好管"，就是你认为"不听话"的问题。
什么是"不听话"，这个概念有点大。简单的说，就是不服从你的指令，无论这个指令是对还是错，都可以归结到这个"不听话"的范畴之中。
孩子不是军人，"军人以服从命令为天职"，那是经过长期训练的结果。一声令下，赴汤蹈火，在所不辞，是不讲个性，不讲条件的铁血军人，不是孩子。
军人要求统一，所作所为，一举一动都要按照规矩来，甚至有点强迫症。呵呵，网上的段子不少，其中一个就是，军人的食堂，连土豆丝都要切得一样大小，摆的整整齐齐。
战场上，冲锋陷阵，必须按照指定的方向，在规定的时间干成某事，是不能有个性的，否则，你就是违抗军令，不管你有什么理由，你的老子是谁！
《高山下的花环》中，雷老虎在军人动员大会上发脾气，说让那位贵妇人的儿子第一个扛上炸药去炸碉堡，那不是说说而已，那是军令，完不成，是要执行战场纪律的。
而你的孩子，你能这样做吗？
所以，不能简单粗暴的认定孩子"不听话"，是要找出原因的。找出了原因，对症处理，才是正确的。
我认为，孩子的不听话，主要在这几方面：
一、控制力差，造成的"不听话"
二、逆反心理造成的"不听话"
三、过失造成的"不听话"
四、理念导致"不听话"
五、"怕"的心理导致"不听话"
那么，怎么处理呢？下面，谈谈我自己的经验，不一定正确，列位看官，请上眼：
我家的是男孩，我的做法，就是把孩子当朋友，不论他是小孩还是长大了参加工作了，都一样，不要把他当成你的私有物品，更不要把他当宠物，他就是一个有着鲜明个性的独立的个体。
从小到大，我们都是讲道理。一旦发生了事，我们的做法就是
首先，坐下来谈。
不把彼此当父子关系，而是当做两个彼此平等的朋友来进行交谈，找出原因，分清对错是非对错。
做到这一点，挺难。因为，自古以来，父子就是一对矛盾，老子管儿子视乎天经地义，一般家庭中的做法，就是，我是你父亲，我说的就对（不对也对），你必须听我的，否则，你就是不孝。呵呵，如果有这种想法，那么就不必谈了，当父亲的做主就行了，这也是现在家庭管教孩子的一个模式。
如果是这种处理方式，孩子最终的发展不外乎三点：
第一，极端崇拜权利，处事简单，以压为主，将来可能形成暴躁的性格，家长不得不查。
第二，孩子性格软弱，胆小怕事，没有主见。
我的邻居就是这种情况，今年，孩子都三十周岁了，一直宅在家里，怕见人，估计想啃老终生，现在，他父亲后悔不及。
第三，孩子性格多疑，不相信任何人的话，整日里沉默寡言，与人交流障碍。
这种孩子很多是患有心理疾病，自闭症就是其中一个疾病，我请教了我们单位心理咨询方面的老师，据她说，这个病很难治，终老一生的可能性大。
所以，家长不得不慎重。
其次，根据谈的结果，采取相应地处理方法。
分清对错了，也找出了问题的所在，那么，我们就采取合理的处理方法。
第一，达成一致的，适当的惩罚。
我不赞成"棍棒底下出孝子"，所以，我们棍棒教育的形式不多。一般采取的是：
1、罚站。墙角画一个圈，站军姿半个小时或一个小时不等。
2、写检查。我们家中门后设一面记事板，记录着每天要做的工作。家庭成员谁违反了规定，都要写检查的，没有人可以例外。写好后，粘在一侧，检讨的人，在全家吃饭前，当着全家的面朗读一遍，以示警戒。
3、取消本周的零花钱。
4、视情节轻重，取消本学期假期的游玩计划（这一条最重）
第二，没有达成一致的，或者拒不认错的，适当的体罚。
主要有，面壁思过，俯卧撑，蹲马步等等，每天进行一段时间，一直到他能认识到错误为止。
由于采取了以上方法，孩子平稳的渡过了叛逆期，大学毕业后，自己在外闯荡，走出了一条自己的道路。
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