乌文俊
学习的过程就如同建房的过程是一样，必须是一步一步，稳扎稳打，基础牢固，才能往上面伸展。学习也如此，从小基础好的同学，他的行为习惯，思维习惯都巳经形成，那他的志向，一定是高而远的。但是，反过来我们又说，是不是那些前期没有学好的同学，上课又听不懂的学生，就没有希望了呢？答案是No。原因有以下几个方面:
一，学习是一个终身学习的过程，每个人在成长过程中都或多或遭遇各种困惑而停滞不前，但并不代表前方就没有了路，只要我们能充分认识自己，了解自己内心真实的愿望是什么，这样，你就有了方向感，坚持朝一个方向走去，一定有你期待的风景。乌龟和免子赛跑的故事也告诉我们很多道理，跑得慢并不等于我们一定失败，相信自己，坚持向前，谁输谁赢还不一定呢！
二，至于听不懂课的问题，千万别浮躁，静下心来，一点一点去补，积景多了，洞就越来越小，越米越少，各个知识点之间的联系也会越来越紧密。那时，你的自信心也会在逐步完成住务的过程增强。
三 是先上课还是先学前面的，毫无疑问是两方面的结合，知道点是相互联，环环相扣，在你认真学习后面的内容，你会有对前面的知识有“顿悟”的感觉，学习前面的，你又理清了各知识点之间的线索。这对于你的学习都有好处。
最重要一点的是，你要相信自已能行，不然，纵有千种方法，不般策略，一切都是白搭。
花非花201808
如果前期学习没有好好学，现在上课听不懂，是应该上课还是自己先学前面的？
看到这个问题，让我想起了我上小学时的教育制度——留级。如果留级的规定延用到现在，那么这个问题就迎刃而解了，直接让孩子重新上一年，把功课学会学好，吃透。然后再继续升级学新课程。
而现在的教育模式9年义务教育，没有留级一说了，从小学一年级到初三，每年一个台阶向上走，不管学习怎么样，反正都有学上。
而家长为了孩子不落队，为了孩子的未来，就只好在外面培训机构给孩子再辅导再教育。使9年义务教育有些变味哈，教育部9年没收费，家长却在9年没少花钱。
所以，这种实现情况下，我认为家长和孩子要用“两条腿”走路，一方面在学校继续跟着老师教学大纲学习新知识，另一方面在家或培训机构巩固前面学过的知识，然后两者合一，达到孩子真正听懂了、学会了的目的。
如何快速提高孩子学习成绩？培养3个习惯：
1、 学会复述
将学过的知识，用自己的话复述一遍或者举例说明，这是验证“自己是否真正学懂了”的最好方法，当你能用一个场景将所学的概念和核心知识点举一反三的时候，就代表你真的听懂了。
2、 敢于提问
提问是锻炼孩子自信的好方法，也是对知识掌握后的另一种表现。只有跟的上老师的思路，才会有更多的问题，提问越多，知识理解得越透彻，成绩越好；而羞于提问的孩子一方面是不自信，另一方面是没听懂。
所以，要做一个“不耻下问”的好孩子。
3、 关注错题
改变思维模式，父母不能因为孩子考了低分就惩罚，高分就奖励，这样做会让孩子搞错关注的焦点。因为孩子真正的考试只有那么一两次—— 高考、中考，其他考试只是自我检查，检查孩子对已学过的知识的掌握程度，对试卷上片面知识的掌握程度。试卷上没有考到的知识点，也许掌握得更好，也许更差。所以，学习过程中，如果发现错题，我们应该庆幸，庆幸及时发现，这样就可以及时改正。
所以，正确做法是给孩子准备一个错题本，将日常作业、小测和试卷中出错的题、蒙对的题统一抄下来，认真订正，真正搞懂了，后期复习时，多巩固错本上的知识，慢慢的成绩会越来越好。
不知以上三个方法有没有帮到你？
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善学
如果前期学习没有好好学，现在上课听不懂，是应该上课还是复习前面的？
我的回答是一边上课，一边去复习前面的知识。
一是同在一个班级里学习，老师不可能停下课来，等你复习完了去上课。如果你停下课去复习，新知识又忘了。老师不可能为你一个人，去补上落下的课程。如果新课知识落下了，其不是抓了芝麻丢了西瓜。
二是一边上课，一边去复习旧知识。学习跟不上是知识链没有很好的链接起来。比如初二数学学习二次方程，但你不会解一次方程，遇到二次方程就更不会解答了。一般学习跟不上的同学，是在上一级欠的帐。比如高三学习跟不上，是高一高二知识没掌握牢固，那就要从高二，高一知识学起。
我曾经教过一名小学六年级学生，刚到班上来，语文考试成绩只有三十多分，一查试卷，三年级学的词语，名言名句，古诗都答不上来。于是我指导他从三年级开始复习。经过半学期补习，到期末，语文考试成绩达到九十五分。
三
是要有恒心坚持去复习。上学时间也很紧张，但只要你有恒心，有毅力，时间像海绵，总会挤出一滴水，时间总会有的。你可以每天早起一小时，晚睡一小时，还有周未时间，只要用好时间的边角料，落下的知识也一定能补上。
四是找准正确的学习方法。
1、整理好听课笔记。不论上课还是复习旧知识，耍学会整理归纳和总结，建立学科知识体系，便于以后复习。
2、设计好错题本。每次作业，考试卷中出现的错题，那是自己知识的盲点。要在错题本人及时纠正，并坚持经常翻阅，牢记在心，以后遇到类似试题不会再错。
3、多做试卷。坚持多作试卷，了解常考知识耍点，掌握各种题型的解法及答题技巧，从而提高应试能力。
四是可以找一名老师，利用周末去补习，或到专业老师办的辅导班里去让老师一对一辅导，或许效果比较好。
杨德福8086
小朋友你好，你提到的这种问题，是好大一部分学生共有的问题，但是你提出了，说明你想好好学习，取得一个理想的成绩，只要学习，只要认真学习，一切都不晚。针对你提出的问题，老师给你几点建议，希望对你有用。
一、现在上课听不懂，也必须得上，否则你会越拉越远，那么上课听不懂怎么办？这需要你把功课做到前面，那就是课前预习，明天老师讲什么你应该清楚吧，把每一科都有预习一遍，把自己的问题列出来，那么针对这些问题，分类，是前期的基础知识，还是将要学习的新知识，是前期的知识，那么我们就要转过去来复习，去背诵，去练习，特别是那些概念性的东西，一定要背熟，对于新知识，那就等老师给你讲解。
二、给自己做一个复习计划，不要贪大求全，不要急功近利，踏踏实实的一步一步的，不会就是不会这个不怕，你想你每天写一个知识点，你能学多少个知识点？关键在于坚持，你要知道这段路会很黑暗，要忍得住孤独，耐得住寂寞。
三、寻求别人的帮助，父母，同学，老师，不会就问，不懂就学，不要怕别人笑话你问的问题低级弱智，这样你的成绩就会逐渐的提高。
四、给自己准备一个错题本，记录自己的错题或薄弱点，每隔一周时间翻回来将错题做一下，这个过程要循环、重复去做。
五、要相信自己，要相信自己，要相信自己，只要付出，绝对会有收获的一天。
你明白了吧？就是要两条腿走路，一边学习些知识，一边翻回去学习以前落下的知识，在这个过程中要不停的重复，加油吧孩子，努力了，谁都不会亏你的。
李老师讲阅读
作为一名一线教师，我认为应该是边上课边学习，主要是以下方面的原因：
第一，如果你选择自已先学前面的，你可能会把前面的知识补起来，但问题是老师上课是不会等你的，前面至少你还听了一点，只是没有听懂，所以你补起来也相对轻松一点，但现在你是完全不听课，老师讲的你一概不知，你会越学越吃力，越掉越远，形式一个恶性循环，你也就成了完全自学了，这样起不到任何作用和效果。
第二，如果你现在只听课，不去补前面的知识，肯定是越学越没有信心，因为知识都是有延续性的，是逐步加深，特别是理科，它们是相互渗透的，加减法都不会你怎么去学乘除法，数学不会怎么去学物理化学等，所以除了上课要听外，课后要花时间去把前面的知识补起来。
第三，边听课边学习有什么好处呢？首先老师上课是经过认真准备了的，每节课都会从知识的重难点，知识的应用，解题思路及方法去等方面进行教学，就算你没有听懂，但你至少听了一遍，一定会有收获，后面你在自学时肯定是有帮助，这样你可以节约大量的时间，如果你完全不听课，我相信你有很多东西是学不到的。
所以一定要先认真听讲，认真做笔记，把自己听不懂的地方记录下来，自己课后去有针对性的补强，这样才能起到事半功倍的效果。
疫情中的教育工作者
同学你好！如果前期由于自己的原因没有好好听课学习，现在听不懂，对有些科目来说是很正常的，但是如果你现在不听不学，又会落下今天的知识，会造成明天的课更加听不懂，如此恶性循环下去如何了得！
所以碰到你这种情况，最好的方法是:在课堂上更加认真听课，做好笔记，课后主动跟同学学习，把有疑问的知识点积攒下来去问老师，认真做课后的练习和老师布置的作业，其实很多科目连着的章节的知识点都会有千丝万缕的联系。你加大工夫把今天的原本听不懂的知识彻底弄懂弄明白，相当于前面的知识你已经学会了。所以千万不要因为现在的课听不懂很吃力，就不听课而在课堂上花时间学前面的知识，这样会得不偿失的，“丢了西瓜捡芝麻”。
以前我有一个学生就是因为这样，所以学习成绩越来越差，后来无缘上大学。其实当时我这个学生我已经可以预估得到，他的成绩会变差的。因为那段时间他迷上了外出学校网吧上网玩游戏，以至于精神恍恍惚惚。我找他多次谈话，也做了很多思想工作。无奈他是外宿生，我鞭长莫及！而他的父母工作的原因经常往外面跑也无法顾及到他。
其实现在信息公开的年代，网络发达，我们可以通过互联网各种智能搜索引擎，几乎可以找到我们所要了解的任何知识，现在网络所有知识资源都在做整合完善，形成一个大的数据库。我们可以通过网络学习很多知识，只要有毅力有目标！没有什么困难我们克服不了的！加油！同学！好好学习！日后才能够为社会多做贡献，实现自己的人生价值！
做热爱生活的主人
学习是一个循序渐进的过程，有简入繁，由易到难，只有系统化的学习知识，才能更好地利用。才能有效地提升思维能力和解决问题能力。
如果前期没有学好，现在上课听不懂。我个人认为应该两手抓，既要弥补自己所欠缺的，又要认真参与老师现在所讲的内容：
1. 拟订学习计划，计划要具体，要符合自己的实际情况，要有可操作性。
1） 课前预习
课前预习的时间把握很重要，不能太早，太早会忘记大量的内容。太晚了，会导致应付准备，无效的准备。课前预习不能流于形式，一定要通过预习使自己能够完成一些基本的练习或是老师提前发的导学案。由于听起来比较吃力，课前要查阅大量的相关资料，记忆概念，公式等。就自己现有的知识水平去理解（能理解多少就理解多少）、整理资料并形成自己的笔记和初步的认知，待上课时老师给出系统化的讲解，进一步验证你自己的最初观点。记住，现在这样做是为了培养自主学习的能力和方法。知识是相互联系的，无论是不同学科还是同一学科之间，不断的自学，不断的验证，其间你也会无意地弥补了旧知识，最终形成了良好的学习习惯和适合自己的学习方法。
2）课余弥补
要有计划地抽时间弥补之前欠缺的知识。弥补知识上的漏洞，最重要的是有计划地梳理学科要点，了解教材结构。根据自己的实际情况勾画重点，哪部分是自己能够独立解决的，哪部分是需要求助的。需要求助的部分是难点，这个部分需要自己做好充分的准备，无论是向老师还是同学求助，你的问题必须是具体、明确，不能太宽泛，否则，别人无法回答，即便回答了，你也是云里雾里，一头雾水。
想要补缺，就得提高学习效率。想要提高学习效率，就需要高度专注力和执行力。没有高度专注就没有精确的成效，没有成效就没有持续成长。专注是让我们把事情做得更好。心理学发现，当人在专注的时候就能产生一项重要的能力，那就是心流能力，心流能力是我们与当下合一，最具有创造力的时候。执行力的大小来自我们对目标实现愿望有多强。 如果你的目标是发自内心的，那么目标带来的执行力就越强烈；如果你的目标只是随意的，执行力就会越弱。
2. 学无先后，达者为师。什么时候学都不晚，你的决心，你的专注，你的执行和你的勤奋决定了你何时成功。
mornswallow
如果前期学习没有好好学，现在上课听不懂，是应该上课还是自己先学前面的？
前期学习没好好学，那么可以肯定的一点就是基础不扎实。
俗话说得好:“万丈高楼平地起”。
想要建造一栋高楼大厦，最基础、最根本的一点就是要打牢地基。
在地基稳健牢固的基础上，才能着手开建，进材料、工程队，搭脚手架，再大力砌墙、浇固、刷外墙漆，直到建好，这栋高楼方能立于土地之上，使之雄伟、瑰丽和安全，甚至成为一个地标性的建筑。
孩子的学习也是如此，也是一定要先打好学习基础的。
如果学习基础没打好，那上课听不懂就是再正常不过的事情了。
比如，我们要学习写日记。
那么最首要的，我们必须先学会认字和写字，要是连字都不认识不会写，那要怎么写日记呢？总不能写一个抄一个吧。
而认字写字就是写日记的基础。
那要是基础没打好该怎么办？是上课还是自己先学前面落下的知识？
我的建议是自己先复习前面落下的知识点，并同时跟上老师上课的节奏。
一、哪里不会钻哪里
题主能问这个问题，说明对自己的学习是有着深刻反思的，更有想要学好的决心。
具体的做法就是针对自己不会的和一知半解的知识点，重新进行学习和练习，一头钻进去。
在重新学习的过程中，遇到问题时一定不要大意放过去，可以查找工具书或者寻求老师的帮助。
同时，还要在自己的心里竖立一个不搞懂不罢休的信念。
二、还要跟上老师的教学进度
一边复习自学前面自己落下的课程，一边还要跟上老师的教学进度，这可能会有点困难。
但是，有句话不是这么说的么:
“天下无难事，只怕有心人”。
古代大诗人李白，小时在眉山学习，没有完成学业就想放弃离开了。
他在离开的时候，途经一条小溪，遇到一位老奶奶在磨铁棒。李白好奇，就问老奶奶磨铁棒做什么？老奶奶回答他说:“欲作针用”。
李白一听，瞬间被老奶奶的精神所感动，自己也幡然醒悟。于是，掉头回去，并用心完成了学业。
后来，他还成为了我国古代的一位大诗人，人称“诗仙”。
只要有决心有毅力，敢于直面困难，不怕挑战自己。
如此，不仅能解决学习基础不扎实的问题，还能让自己的学习能力更上一个台阶。
家有俩儿砸
学习具有连续性，新旧知识之间的衔接十分紧密。前期知识没有好好学，如何学习新知识，我认为应该注意以下几方面：
1、思想上高度重视，查漏补缺。俗语说：滴水成河，再浩瀚的的海洋都是由一滴滴水珠汇聚。学习好比建大厦，基础不牢，地动山摇。前期知识学习不牢固，试必会严重影响后边知识的延伸与扩展，日积月累，导致学习无法进行。所以，做为学生要认识到问题的严重性，通过测试，查漏补缺，看看自己的知识缺陷在什么地方，然后重点突击，向同学请教，向老师咨询，为后边知识学习扫清障碍。
2、行动上稳步落实，勤学新知。学习贵在自觉，贵在持之以恒。学习新知，我们要认真领会新知识之间的内涵，对那些基础性的新知识，如常见的公式、定理等，我们要彻底弄清，保证对新知识的初步认识与理解。同时，我们还要理清新旧知识之间的连接。对于弄不明白的知识点做好笔记，然后，有的放矢的逐步解决。
3、学习上端正态度，不耻下问。旧知识的掌握欠缺，不是影响新知识学习的借口。在学习新知的过程中，我们应端正自己的学习态度，要养成扎实的学习风气，多学多练。遇到困难，多反思。
相信，只要方法得当，新旧知识的衔接应用定会如鱼得水，成绩也会稳步提升。
谢谢你的提问。
文哥在囧途
时间是来的及的
不要焦虑，你听不懂的原因可能是书上的基础还没有过关好好看看书，计算能力跟不上就多练习一下书上的一些计算题，慢慢提高起来。
八年级是几何的重点学期，书上的定理和平面图形的性质和证明方法要牢记，书写习惯要一步一步的书写，逻辑思维一定要连贯。
总之就是先把书上弄清楚，然后再拓展。时间还来得及，自己也不要急躁。祝你早日学习取得进步，希望对你有帮助，加油。
