寒風冷月111
家長說的叛逆通常指的是孩子不願意學習，那麼家長首先要了解你的孩子為什麼不願意學習了。我也有個十六歲的兒子，今年讀初二，孩子每個階段出現的情況都是不同的。我提幾個，希望能對大家有所幫助。
一，厭學
厭學也分兩種：
1，聽不懂，讀不下去了。這需要家長極時和老師溝通，幫助孩子趕上學習進度。
2、作業太多，感覺寫到死的節奏，太累了。這種情況，我兒子也出現過，我的做法是讓他放下作業，帶他也門轉了一圈。並不是出去旅遊，只是去商業街逛了逛，看看人流，跟他說說這個城市以前是怎麼樣的，現在為什麼成了這個樣子之類，然後去餐廳吃了一份牛排，去遊戲廳轉了轉，玩掉了十個遊戲幣，夾了兩個小玩偶。
孩子有時候要的並不多，他如果是學習累了，想要休息一下，那就讓他停下休息，作業就算一時完成不了也沒關係，但這個年紀的孩子課業確實非常非常重，所以就需要父母更多的關心和照顧。家裡有讀初高中孩子的家長，我覺得大家應該放更多的時間在自己的孩子身上，多問問他們在學校的生活和學習中的不易，多聊多勾通，也是釋放孩子情緒的一種方法。
二、沉迷遊戲或是早戀
我把遊戲和早戀放在一起說，是因為我覺得早戀這個事情，做為家長要做的是引導，而非大驚小怪，打罵阻止，鬧的孩子喜歡一個人就像就是多見不得人，犯了天大的錯一樣。
我個人認為生為一個正常的人，對人對物有所偏好是件再正常不過的事情。孩子其實不會像大人想的那麼多，他們的喜歡是很簡單很純粹的，就僅僅只是喜歡，可能就是被班級裡的同學吸引，覺得對方學習好，人長的好個，或是很有才藝什麼的。我覺得這時候，家長要扮演的是一個傾聽者，聽孩子說出心聲，然後引導他，告訴他，喜歡一個人很正常，對方這麼優秀，是個人都會喜歡，但是別人這麼優秀，那你要是想和對方做朋友，是不是也要努力變得優秀？不然物以類聚，你現在不努力，當對方走的越來越遠時，你就連追的力氣都沒有了。
以上這一翻話我對我兒子也說過，效果還是可喜的，只不過事情的發展跟我想像的不一樣。因為在我勸過我兒子之後，沒過一週，他就說自己不喜歡對方了，因為對方不喜歡學習，以後應該追不上他。（孩子畢竟還只是個孩子，這也就是我說的，孩子的喜歡其實是很簡單的原因）
在早戀這件事上，家長越是大驚小怪，越是把事情嚴重化，反而會給孩子一種錯誤的信息，讓他覺得這個事情確實就是很重要，錯過了後果就會很嚴重，很不得了。那麼家長在否定她的喜歡之後，孩子就容易跟家長走向兩個極端。
最後再來說說遊戲。
很多家長對遊戲都存在偏見，覺得玩遊戲怎麼怎麼不好，但我想說的是，存在自有道理，遊戲裡自成一個世界，它也是有好的一面的。我曾經也玩過遊戲，身邊有很多朋友也有一直都在玩的。遊戲減壓，能讓人發洩情緒，也能讓人結識到各行各業不同的人。
當然，孩子要以學業為主，初中的孩子學業重，本身玩遊戲的時間不可能太多，如果是因為玩遊戲這個事情引起孩子的叛逆情緒，家長可以好好跟孩子溝通。
最主要也是最重要的事情是，家長要注意控制好自己的情況，我是知道很多家長在對孩子說話時，脾氣一上來就想動手的，武力只會使情況越來越糟，要想解決問題，還是需要心平氣和的和孩子好好談的。
特別是上了初中的女孩子，女孩比男孩成熟的早，自尊心也強，這個時候是要說教的。說教說教，就是要用說的去教會她道理，而不是動手。切記！切記！
鳳五
有我就是曾經初中叛逆的女孩子，而且叛逆期特別長，初二到高二。最長一次一年沒跟父母說過一句話，因為開口必吵得天翻地覆。
我的經驗，教育是聽不進去的。不需要教育只需要關愛。孩子心裡非常痛苦，學校裡有各種各樣的問題，最愛的人不理解自己，那種孤立無援，會讓叛逆更加徹底。
不要責備，不要敲打，只要告訴她，一切可以溝通，你做什麼我們都愛你。是，這個階段溝通太難了，她會跟個刺蝟一樣，碰不得說不得。但那不是她的本意，她就是不懂得怎麼跟你們說。
千萬不要打罵，那會把她推得更遠。用愛用耐心往身邊拉。很辛苦，但請堅持。
青春美好的年紀在叛逆中痛苦的度過，會讓孩子留下很多遺憾。不要因為感覺無力就徹底放任，每個叛逆的孩子都是隻漂泊的小船，他們需要大人的救援。
很難，但不要放棄，他們只有你們。
對了，叛逆是結果，有果必有因，孩子叛逆期有多難溝通，說明你們之前的親子關係有多大問題。所以不要以為叛逆都是孩子的錯，這個結果本質上是家長造成的。
可憐孩子在用他們的一生承擔。
考研宅男
父母在這段時間應該少說她，這段時間正在形成彵自已的人生，少說多做！把她當作一個成人看待，可以讓他管理一些事情！！不要還當一個小孩看待！！
紅月亮白太陽
青春期叛逆女孩還會聽你講道理嗎？家長給她關心呵護以及以身作則的教育就夠了，她自己會矯正軌道變回小棉襖。只靠講道理就能收穫乖乖仔那是懶政
哈咯溪
每位孩子有同想法，窮，富，實踐，都有不同，因，素，所造不同心，靈！
用戶5500643404451
她不聽是因為沒有能讓她想聽願意聽的那個氛圍和內容。孩子進入叛逆期，一味硬碰硬沒有好效果，可以瞭解她內心喜歡的事物去找切入點，這樣才能跟她有交流的深入。
蕓菲
有一句話，說得特別對。我們要學會換位思考，學會理解，學會溝通。
懂得這個道理，問題就很好解決了。問題中出現了問題的好像是這一個初一叛逆的女孩，但其實，我想，我們可能還忽略了一個問題的中另一個主人公，即與叛逆女孩溝通，交流的那一個人。我們暫且稱呼他為主人公吧。這樣有利於我們來具體的分析兩人存在的問題。
首先是主人公，根據他提的問題，我們可以感受到兩種複雜的情感，一種對於叛逆女生的關心。另一種則是，叛逆女生不聽講所帶來的煩躁和生氣。但如果我們先拋開這些情感，仔細看看這個問題，我們或許會有不同的發現，注意問題中的用詞，他形容女孩是叛逆的，是聽不見任何意見的。根據他的描述，大家對於這個主人公有什麼感受？一種最強烈的感受應該是，這位主人公雖然很愛叛逆女孩，但是他愛孩子的方式確實非常暴力的。提問之前，早已給孩子下了定義。在他眼裡，孩子就是叛逆的，就是不聽講的。試想，抱著這一觀念主人公，你真的能與女孩心平氣和地溝通，交流麼？孩子又能聽你的麼？所以，要想孩子聽進你的意見，首先，不要先入為主，然後再試著和孩子心平氣和地溝通。
另外，中國父母的通病就在於，不能跟孩子平等的溝通，總以一種高高在上的姿態來跟自己的孩子聊天。但有的時候還不自知，試想，有著這樣的觀念，你和女孩還能交流麼？或許那不叫交流，那叫命令，你是在命令孩子必須聽你的。如果是這樣，你覺得孩子會不帶任何情緒地與你交流麼？所以，要讓孩子聽進你的建議，第二點，就在於，和孩子平等的交流，溝通。切記，不是命令。
交流有問題，問題並不都在主人公，誰能說叛逆女孩沒有一點問題呢？進入初中，有一點叛逆，聽不進別人的意見，可以理解。人，都是有個性的！但是當別人發自內心給你提出真誠的意見的時候，我們還是要虛心接受的。一個人願意給你提意見，這說明，這個人一定很愛你。所以你捨得讓一個愛你的人白白提出那些為你好的意見麼？所以作為孩子，不能太以自我為中心，要懂得理解父母，體會她們作為父母得難處，要能夠聽進她們愛的建議。
辰乙亥
也許引導方式不對，改進一下。
秋爽171687978
好好和孩子溝通，把她當朋友一樣平等交流
昨天116727106
家長的錯，給孩子道歉，你們給孩子垃圾食品吃多了。
