識字1 春夏秋冬
1、會寫字組詞：
春（春風）（春雨）（春日）
風（風雨）（風雲）（東風）
冬（冬天）（立冬）（冬雪）
雪（大雪）（雪人）（雨雪）
花（開花）（花白）（雪花）
飛（飛鳥）（飛蟲）（飛機）
入（入學）（入口）（出入）
2、會認字組詞
霜shuāng（霜降） 吹chuī（吹牛）
落luò（落葉） 降jiàng（降落）
飄piāo（飄灑） 遊yóu（游泳）
池chí（池塘）
3、多音字.
落luò（落葉） là（丟三落四） lào（空落落）
降jiàng（降落） xiáng（投降）
4、部首
⻗（雨字頭）（雪、雷、露、霜、零）
阝（左耳刀）（阿、陽、陰、陣、隊）
5、近義詞
入—進 落—降
6、反義詞。
出—入 落—升
7、詞語積累。
池草青 山花紅 魚出水 鳥入林
8、課文分析
《春夏秋冬》是一年級下冊的第一篇識字課文，圍繞“四季”這個主題，圖文結合，呈現四季天氣現象和自然景物特點。
第一組4個詞語“春風、夏雨、秋霜、冬雪”，第一個字是四季的簡稱，第二個字是四季典型的天氣現象。第一組4個“春風吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飄”，在第一組詞語的後面加上一個動詞，精準地描述了4種天氣現象的特點：春風是柔軟和煦的，輕輕地吹拂大地；夏雨是急躁的，劈劈啪啪地往下落；秋霜像一個孩子，從高處蹦跳著跑下來；冬雪是輕盈的，飄飄灑灑。為四個動詞的學習注入了情感和生命。
第二組4個詞語“青草、紅花、游魚、飛鳥”，雖然第一個字都是修飾作用，但“青、紅”是從顏色角度來修飾“花、草”，與植物特點相吻合，“遊、飛”則是從動作角度來修飾“魚、鳥”，與動物特點相吻合。8個短語，也有其內在的語言規律。第二組4個“池草青、山花紅、魚出水、鳥入林”，則把第三組詞語進行了情境化的描述，青草在池中，紅花開山間，游魚跳出水，飛鳥入森林。
8、中心思想。
春之溫暖，夏之火熱，秋之靜美，冬之晶瑩。四季的美景讓我們的生活變得更加美好。
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