ayukisama
很乐意回答这个问题，也是我的亲身经历。我是一位父亲经历了儿子高中时的判逆期，这也是所有家长都面临的问题。儿子成绩一直不错，我的孩子属于放养型学习上我基本不多过问，高中上了一所省属重点高中。高一时在校住校，男孩子比较淘气因一直散养受不了住校的各种规矩，我们怕他影响别人学习就把他接回来，在学校附近租房子住。孩子从小就喜欢玩游戏，没事时就上网打游戏，我也没在意，因为他成绩不错也就没怎么管他。那知上高中后不一样了，他是入迷了，有网瘾了等到班主任打电话过来我们才知道他天天晚上不上自习课在家打游戏。我一直在跑运输不怎么在家，他妈妈上班也要到九点后才回来，都不知道他不上课。成绩一落千丈，己经高二了在班上倒数几名，这下我们急了我和他妈商量她不能上班了，在家陪读。反正不给他摸电脑，别的事不管他。我也和他谈心，动之以情晓知以理，整个事件上我没有骂他一句，始终鼓励他，终于打动了他。他保证高考前决不碰电脑，也开始发奋读书，到一模时成绩上来了而且很不错，考了全市八百名内我记得很清楚，是班主任打电话告诉我们的。悬着的心终于放下了，高考有点失误只上了个中等211学校，我也很满意了，现在在排名前五的学校读研。我觉得喜欢玩是孩子的天性，家长要和孩子多沟通了解他的想法，绝不能打骂孩子，一定要鼓励他，再一个很重要的是一定要和孩子的班主任多沟通，因为他和孩子在一起的时间比家长多而且他们比家长更了解孩子。这就是我的一点体会。
大潜山下一隐客
居然无人回答，看来这是一个难题。
中了游戏的毒，要彻底排毒是不容易的。首先，要创造一个新的环境。环境对个人有重要影响，决定着人的行为。比如停掉网线，销号，重设电脑密码等。
第二，要找到新的兴趣爱好。除了玩游戏，看孩子还有别的爱好没有，转移兴趣点，先戒掉游戏的毒。
第三，找心理辅导人员，纠正游戏成瘾的心理。游戏是一个表象，深层的内心需求才是根本，找到后对症下药。
第四，让他去经历一些事，比如打工、走亲戚、做家务等，从行为上开始影响内心。
第五，开学后，请老师多加关注，同学给予帮助，走出孤独的状态，逐步喜欢上学习。
第六，讲一些励志故事，反面事例，让他警醒。内心的转变后，才会有根本转变。
以上几种办法，结合使用，家长要有耐心，不要急于求成，改变不会是一朝一夕的事。
快乐者
个人觉得爱打游戏的学生并不一定是自己的错。因为当下学生的学习环境本来就属于一个高压环境。学生也需要释放自己的压力，而游戏就属于其中一种学生释放压力的途径。但是痴迷就不属于释放压力，所以我们需要做的并不是打压，而是通过劝诫的方式去以理服人以德服人。上高一的学生正好属于叛逆期最严重的时候。所以只能用柔和的方式去解决。而不能极端。不然就会造成物极必反的效果。你要去了解他的内心世界。从根源去解决。而不是强制制止。而了解他的途径就是作为一个朋友去了解关心，慢慢从朋友的角色去把游戏的利弊和正能量的东西引导给他。
90后的季末
最近读书的一点心得，经供参考。
把你想要他达成的目标，转化为一步一步能实现的小目标，最好是一周之内就能实现的具体的事情。
刚开始不要给他设定的目标太大，会有挫折感和施行不下去，随着一步一步小目标的实现，他才会发现这些目标其实触手可及，他才会跟着你设定的目标走下去。
迈出第一步肯定是最难的，要花心思去设计每一个步骤。
天天选读
1、父母平时和孩子多沟通，不能只看到孩子的缺点，要多看孩子的优点，多夸奖孩子，让孩子对自己有信心；
2、一点一点帮他戒掉游戏瘾；
3、让他多和学习好的同学交流交流，培养孩子的学习兴趣；
4、找个老师好好的指导一下，从学习成绩和心理上着手，一步一步让他爱上学习。
追风者2020
强制不让玩是行不通的，逼迫他学习也没用，找个工厂什么的让他自己出去体验一下，生活方面等等都让他自己解决，受不了自然就回去上学了
鹿先森的句子馆
动之以情，晓之以理。
要让他知道，只有学习好，工作才能好，钱才能多，才能买更好的装备，要不然中途辍学大工，只挣一点点小钱，虽然小钱也可以，但是你不觉得同样时间挣更多的钱更好吗！
火星人搞笑
按成绩来获得打游戏的时间
楛澀
让孩子去做一些社会实践，尽量的让他吃些苦头，当他什么也干不好，干点活觉得累，而且得到了都是别人的批评，让他到处碰壁，让他跟着爸爸去看看爸爸在工地辛苦的工作，让他知道未来没想学业是要吃苦的，让他觉得还是上学好，让他知道爸爸挣钱多辛苦，
雨季的日常
现在的孩子大部分贪玩，打游戏是他的通病是玩的程度不同而已，有的闲暇之余放学以后或者节假日星期天偶尔玩一下也可以但要有度千万不能沉迷其中，如果到了痴迷成瘾的时候那就是问题了，因为这对学习肯定不利，对今后的升学造成极大的影响，一心贪玩哪还顾得了学习呢？这时候我想老师就应该帮助他，家长也应督促他改正，但不要太严历，青春期的孩子是很判逆的。欲速则不达，太过苟求和严历反而会起反作为，要慢慢的引导他使他走出来爱上学习。学校只要学习的纷围好，在加上老师的耐心教育，在学习上可迂到困难帮其解决，以提高其自信心，告诉他别人能做的你也一定能做好。投其所好，在其感兴趣的领域多让他做，因为喜欢所以他也就能很快的投入其中，取得好成绩，有进步了，老师要适时的给予表扬，这样既能增加师生之间的关系又能树立自信心，帮其慢慢的对学习感兴趣。小孩子爱玩，大都是学习不好，成绩不理想，老师批评，家长指责，同学笑话，本人也很自责，也想考好，一次的失败他们也压力山大。再加上人们的不理解，甚至潮笑和议论，他们会对读书更加冷淡，失去兴趣，再也不会对学习产生好感，反而会更加贪玩，依赖游戏，沉迷于此，从中取乐也就不足多怪了！
