烦恼的追梦人
您好，很高兴回答您的问题！
手机是时代的产物，如果让孩子一点不接触手机也是不现实的。而且还会因为过度控制，出现适得其反的效果。
合理的管理小学生玩手机，给孩子们创造良好的网络环境。
1、约定玩手机的时间，到时间立马收回，坚持执行；
2、告诉孩子，认真准确完成作业，可以玩15分钟手机；
3、家长做好榜样，孩子做作业的时候，家长不要一边玩手机一边指导，引起孩子反感；
4、家长陪孩子玩的时候，要放下手机，做到真正的陪伴；
5、多带孩子参加户外活动，体育运动，培养孩子的兴趣。
个人愚见
A爱上语文
对于控制小学生打游戏我有一个想法
孩子不是喜欢玩游戏吗？好，你就让他玩！但是不能让他无脑瞎玩，给他下任务，就好像和老师留作业一样。周末让他打手机游戏，但是一定要限定对局数或限定时间，(毕竟时间太长了对孩子眼睛不好)，然后下任务，例如对局模式必须拿几连胜或者升几颗星上多少分，闯关类的必须过多少关！(这个尺度看情况把握)如果孩子不听就告诉他想玩就得遵守，要么就一点别碰，小孩子为了玩应该都会妥协的。然后就是惩罚制度，我觉得不要惩罚孩子去学习之类的，因为他们已经很抵触了，你可以惩罚减少零花钱，减少玩具数量，减少去游乐园之类的。让他感受到休息的生活就剩下游戏了，一般我们大人都收不了的，更何况孩子，没过多久他就会妥协。以后就是再想玩手游时，他心里也会为了自己的零花钱玩具考虑的！
我认为小学生玩手游，一个是好奇，另外一个就是在游戏里可以无忧无虑吧，谁也不想每天面对枯燥的生活，大人都受不了，更何况一个孩子。所以如果你感觉孩子陷进去了就试试我上面的方法，如果孩子还没到严重的程度就多带孩子做做手工啊，培养一下兴趣爱好呀之类的，让孩子的生活多姿多彩一些，这样他就不会总想玩手机游戏了！还有就是作为家长也要恪守己身，孩子身心还不是很完备，很多都是跟家长学习，如果你作为家长总在家玩手游，一定会勾起孩子的好奇心的！
以上就是我的看法，欢迎大家纠正补充！谢谢！
暴走的哇哈哈
1、不要骂他，打他，不要说不允许他玩游戏之类的话。
一旦这样做，他会反感你的行为给他造成的伤害。虽然我们都知道你这样做是为了他好，可是他的年龄段不一定会这样认为。
2、在允许可控制的条件下适当的引导给他玩游戏的时间。
比如，他要玩游戏，你就在他玩游戏之前提出一些条件。
你可以说："孩子，你真听话，你乖不乖呀？"
他的回答可能是正面的。
你继续说：“孩子，如果你把你的衣服洗了，我让你玩半个小时，如果你在把今天晚上晚饭后的碗洗了，玩一个小时。我知道你最乖了，你想玩多久呀？”
但不能以让他做什么事情可以玩游戏为诱导。重要的是让他明白玩游戏的危害。
3、让他的哥哥或者姐姐从旁边告诉他他长大后的一些关于生活的事情，树立良好的人生观和价值观。
4、一定要引导，不要压制。一般情况下玩游戏的孩子处于叛逆期或者快要进去青春叛逆期（12岁-16岁左右，关系人生未来的时期呀！）
5、如果真的要玩，就陪他玩，尽可能引导他玩一些益智的、有助于心理健康的游戏。不要让他玩暴力的、血腥的！后者会导致他心理状况产生很大的扭曲。可以推荐其玩经营性的，策略性的小游戏，也有些可以传授理财知识的好游戏。
6 、引导为先，谢绝打压。
7、多多交流，多了解。有机会就讲诉些现实生活中的关乎他未来生存相关的话题。
8、了解他玩的游戏，在游戏中有些事件完全可以用在实例教育中的。
比如，他玩的游戏含有打打杀杀的内容 游戏里死了是可以复活，可是现实里的生命只有一次呀。你要珍惜你的时光。以后也会死去，是不是就一直玩游戏呀。这样的劝导的交流。
9、陪他一起玩，了解他玩这款游戏的心理需求。现实中满足并且适当的引导。
10、教育不是要打他、骂他，而是引导！基本上所有玩游戏的孩子都是因为在真实的生活中没有得到他应该得到的来自父母长辈的关心和爱护。而在游戏里寻找短暂的心理慰藉而玩游戏的。多给他关怀呀！
11、他身边肯定有玩游戏的和他一样的同龄人，和他们交流。或者联合老师以及其他家长。在学校和各个家长之间在如何引导孩子不玩游戏的事情上形成相同的共识。这需要老师去做。也是整个社会的责任。可是大部分的老师都是那样的不负责。这是我们教育的悲哀。
12、如果他同学在玩，那么很难保证他不玩。除非，家庭能够给他足够的关怀。可是我想你一定很忙的。
总之 引导他主动拒绝游戏为先，关爱他转移他注意力 让他感受到家庭的温暖！
天才作者
对于这个问题，我确实有发言权，我的应对措施有两点
1、多带孩子出去玩，小孩子一般都喜欢在外面玩耍，这样玩得很开，也很开心，还有利于人际交往，同时大人也跟着散心了
2、多给孩子买书看，不要因为一开始孩子不喜欢看就放弃。书的种类有很多，总有孩子喜欢的种类我家孩子现在两岁三个月，看过的书已经有200多本。他从书上学到了很多道理，比如说饭前便后要洗手，睡前要刷牙洗脸洗脚，和小朋友交往要注意什么等等。现在把这200本书全部摆到地上，有150本左右他都能叫上名字，一半的书他都能说出来里面的一些内容
纯手打望，采纳优质答案。谢谢[握手]
学霸大咖
首先适度的玩手机、玩游戏是有好处的，但是过度就弊大于利。
控制，这个词很不好。因为我觉得没有一个人可以去控制另一个人，只能通过启发、思想教育，调动孩子的主观能动性。很多家长看到孩子沉迷手机，游戏的时候，很多人都会采取直接收手机的方式，或者打骂孩子、直接搬个凳子看着孩子强制他学习，更高级一点的通过装摄像头来监督……其实这些都是无效监督，孩子一旦离开管教，就会加倍的玩回来。这样累人累己，得不偿失。
我个人觉得可以通过“育儿加减法”进行教育，跟孩子约定，当孩子看手机、玩游戏的时间从三个小时减到一个小时的时候，就用加法，给孩子奖励。可以奖励孩子看一会电视，玩半个钟游戏等。
当孩子超过这个时间，就应该用减法，给予惩罚，无论孩子怎么哭闹，都要坚持原则。孩子在奖励中尝到了甜头，也在惩罚中受尽折磨，一段时间过后，孩子就会慢慢的学会自我控制，达到不用监督也能正确玩手机，打游戏。
米粒hua
作为我们妇女之友的马云，在乡村教师奖《重回课堂》上，谈及了小学生玩游戏的问题，一位乡村老师向他提问：“现在很多学生沉迷于手机，沉迷游戏王者荣耀，面对现在小学生普遍沉迷游戏的情况，马老师怎么看？”
马云坦言他个人觉得玩游戏对未来是有好处的，但是没有发现游戏居然可以影响这么多人，这就问题大了！提及甚至有孩子沉迷游戏偷父母的血汗钱去干一些犯罪的事情等这样的行为时，作为父母，他表示很愤怒！孩子沉迷电子游戏是一件令广大家长极其痛心的事情，有时候就连我们大人都控制不住自己，对于缺乏监督管教的孩子们沉迷游戏就更加无法自拔。
那么，孩子沉迷游戏究竟是谁之失呢？监管机构？游戏开发商？父母？老师？孩子自己？其实想想每一方都有原因，每一方都有责任，我仅仅站在我作为父母的角度来谈，大环境说实话很难改变，不让游戏开发商发布游戏，现实吗？不现实。
完全禁止孩子玩游戏其实也并非明智之举，我身边就有不少儿时父母严厉禁止玩游戏的孩子，但是到了大学脱离了父母的管控之后，疯狂的沉迷游戏，整个大学都这样荒废掉了，我感到十分痛心，所以我一直坚信，对于孩子玩游戏这件事“能疏就不能堵”，可以玩但必须要有节制的玩！
这个节制一方面来自于孩子的自律，一方面来自于家长的监管。
孩子的自律归根结底在于能不能高效专注的完成身边的一件件小事，需要关注的要点是：行动力、专注力、管理能力，自律其实就是藏在一个一个习惯里。
孩子自律能力不强，那就用他律来补救。对我本人来说，我是一直提倡该玩的时候玩，该认真做事的时候认真做事，规定玩游戏时间，明确到确切的时间段，对于小学生每天最多可以给予孩子20分钟的电子设备的时间，时间到了设备如期上缴，而且玩游戏的时间一定是要在完成该完成的学习任务之后，在给孩子电子设备的时候明确的告诉孩子：“这个手机、电脑是妈妈的，不是你的，因为你今天学习任务完成的很不错，允许你放松15分钟，时间到了必须还给妈妈，否则这个游戏时间就会被取消”。
父母日常生活中也要空余出一定的时间关心孩子的身心健康，要知道沉迷游戏不是一时形成的，而是长久的心理、生理上的依赖，大多数沉迷游戏的孩子，其实是那群缺失父母关心、照顾的孩子，父母在他们最需要管教和关心的时光里缺了席，等待父母察觉到时候，这些孩子早已经深深沉迷，我始终坚信的一点是再有趣味的游戏也难以抵挡亲子互动的幸福感，沉迷游戏孩子的背后是家庭幸福感的缺失。
希望我们的孩子们，可以健康自信的成长，毕竟世界是他们的，也是我们的，当未来的希望是寄托在孩子们的身上的~
小李教你说韩语korean
如何控制小学生玩手机、打游戏？
大家好，我是爱讲故事的牛仔爸，很高兴能够回答这个问题。
把手机给孩子，我想这是一项80、90后常用的哄孩子的技能。孩子哭闹、耍赖时用手机打开绚丽的游戏，精彩的动画片，立马孩子就不闹了，他们也清静了，这实在不失为一个事半功倍“有效”方法啊！
而且最近由于疫情的严峻形势，教育部提出了“停课不停学”计划。各地纷纷开始了在家用各种终端上网课，于是一场“网课扫盲”的风暴席卷了神州大地。各方各面反应精彩纷呈，有的家长直呼“快开学吧，熊孩子玩游戏都快比我溜了！”
结合我自己的经验和其他朋友的建议，我给各位家长的建议如下：
1、什么时候可以玩手机？
可以让孩子使用手机，但是必须用之有“度”。这个“度”可以根据实际情况来调整。比如说在正常上课期间是不允许使用手机的，更不能把手机带到学校。如需上网查资料，可以在家长监督下使用，使用完后必须及时交给家长管理。
2、可以玩多久？
可以允许孩子在周末自由使用手机，但是有时间限制，原则上每次不能连续使用超过1个小时。
3、家长家督安装的软件
手机安装的软件必须由家长同意才能安装。禁止安装和使用一切与学习无关的软件。如游戏、直播类的软件，坚决不允许使用和安装。
4.家长定期检查手机内容，且家长同时也得以身作则。
家长定期检查孩子手机的安装软件情况，使用情况，及时纠正其中的错误。而且家长尽量多陪伴孩子，尤其是在孩子做作业时，尽量在一旁指导。或者做家务，看书。而不是单纯要求孩子不许玩手机，而自己在一旁刷抖音。
最后家长大可不必为了怕孩子上瘾、沉迷，就不让孩子玩或者使用。大家都清楚，越是得不到的，越是会想方设法得到。
希望以上对题主能有帮助。
爱讲故事的牛仔爸
随着网络的迅速发展，网络科技给我们的生活带来了很大方便，可也带来了问题，特别是在孩子教育的问题上，我家孩子4岁，上幼儿园小班，每天下午放学去接她，首先第一句话"我们快点回去看电视"，尤其疫情发生以来，孩子在家时间比较长，家里面的所有玩具都被翻来玩，但是很快就玩腻了，闹着要看电视，主要是看动画片，有一天我没有给她看，她甚至说"我在幼儿园，老师给我看电视，现在我都习惯了"听到这句话，我都惊讶了。但是，现在学校不开学，整天在家那么长时间怎么样控制孩子少看电视，不玩手机呢，我想了一个办法:孩子早上起来给她洗漱之后让她去画画（这个根据孩子的爱好）差不多吃饭了，吃完饭，和孩子玩一会玩具，玩到下午2点左右让孩子午休，一个午休孩子一般都要睡到下午5点左右，孩子醒来后，打开电视给她看一会电视，看有一个小时后差不多吃晚饭了，吃完饭，教孩子写字，写半个小时，到一个小时，让她玩一会玩具，这样差不多又要睡觉了。在这个过程中孩子不合理的请求就需要拒绝，但是我们要知道，孩子现在的意识培养很重要的，如果你什么都依她的，孩子不知道什么是对错，所以一些合理的拒绝很重要，只有合理的拒绝，孩子才知道什么是对的，什么不对，我们家孩子从来不会要手机看电视，因为向我要手机的时候，我们就告诉她玩手机，眼镜会看不见的，几次以后，她就不会要手机来看电视 。
孩子是我们的未来，我们的希望，孩子的成长就想我们自己的理想，我们的理想要想实现，需要我们很多努力，磨难，方法等。孩子的成长也是一样，他们要想成为以后对社会有用的人是需要父母，老师等她身边人的一定拒绝的。
这里的拒绝可能会涉及到一定的"体罚"，关于这个话题，在社会中很是争论不休，对于我个人来说，一定的体罚是十分必要的，当然这里的体罚和暴力是需要区分的，首先体罚的目的是让孩子知道对错，不可以做"坏事"；其次，体罚的程度是让孩子以后不敢再做"坏事"；第三，体罚不造成孩子心理和身体上严重的损伤；最后，体罚后给孩子做思想工作，告诉孩子为什么要"收拾"她，让孩子明白父母不是恨他，是爱他。
在这里我个人认为，孩字由于自己对社会中的事物的兴趣，身边人的言行导致孩子出现各种爱好和心理倾向，比如我的孩子，前段时间疫情严重的时候，老是闹着出去玩，我们就和她说现在外面有病毒，不能出去，出去的话你就会病病，病病了就要吃药，打针了，于是她就说，那好吧等到病毒没有了我们出去玩吧，我就说那当然得啦。
还有，有段时间孩子老师闹着整天的看电视，不给看就哭闹，叫吃饭也不吃，叫睡觉也不睡，一句话你叫什么她都不听，还会砸东西，好好的和她说，不管说成什么样都不听，后面有一次她哭闹，就用小棍子轻轻的打了屁股一下，自己装作很生气的样子，那次以后不敢砸东西了，叫吃饭马上来，即使在看着电视，让她关了，她马上关了来吃饭，让她睡觉她马上来。
当然，我相信像这样的孩子很多，甚至比这样恶劣的孩子可能都有，在教育孩子问题上，我们要明白的是我们要让她成为有用的人，暂且不说将来对社会有贡献，首先我们考虑的是将来不要让他对社会有危害，或者说不要成为社会的累赘，不要成为没用的人。我们都知道一棵强健的大树需要经历无数风雨。孩子的成长如果没有拒绝就会不知对错，什么都是他的，整个世界都是他的，到成人后他遭遇的风险可以说是致命的，那个时候我们父母再去教育已经成了"子不孝父之过"已经为时已晚。
总之，教育孩子需要因人而异，需要拒绝，需要方法，更需要父母，亲人，老师，身边的其他人有个好的榜样，好的引导。
享受生活与环境
如今的信息化时代，你说没通讯也是个问题。但是随着现在的科技发达，社会进步现在对于手机的软件应用也是越来越丰富多样化。
玩游戏的，看短视频的，聊天的等...现在手机的必备三样，确实现在的信息化时代带来了很多好处，但是也有不少的坏处。成年人玩手机没有时间限制，从早到晚都是手机在手，然而小学生看不下去了也想玩手机，家庭好的或者宠孩子的就会给孩子买一个手机，或者把自己的手机给他用。
不知道这些小学生是怎么做到全国统一的（给家长说的是查资料），拿到手机先查两分钟资料，然后就是上号打游戏（不是全部小学生啊，也还是有好孩子）。
对于现在的这个手机游戏让小学生无法自拔，首先得说的是现在的很多成年人都无法控制自己的玩游戏，所以爱打游戏的小学生能自我控制吗？答案是不能，所以啊控制他不打游戏的最好办法就是不要给他手机。不要过分的溺爱，水满了就会溢。
所以要好好学习，知识是你一辈子的财富。
林小乔
方法/步骤
1/6 分步阅读
要教育调皮的孩子本来就是一件非常需要耐心的事，孩子由于自我意识较强，自尊心也非常强，往往做事很巩固己见，所以一旦调皮起来，父母教育的难度会更高。对此，建议您：
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跟孩子沟通，让他知道自己有哪些行为会给父母带来烦恼。父母可以直接将自己的想法告诉他，并听听他的想法。但不要批评孩子，要从问题入手，引导孩子和您一起想办法去解决。
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给予孩子适当的自由。有的父母要孩子听话，周末也不许玩，那孩子就会非常抗拒，起了叛逆情绪，故意做出一些调皮的举动来满足自己对自由与玩耍的需求，以及表示抗议。
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所以，父母需要给孩子一定的自由，让他习惯自己管理好学习与玩耍的时间，也缓解他的叛逆情绪。
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制定规则，奖惩制度。现在才能制定规则，也许实施起来很困难，但是父母必须要尝试，无规矩不成方圆，想要孩子调皮有个度，就要用规则来约束。
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但为了得到孩子对规则的认可，父母在制定规则时最好跟孩子一起协助制定，同时也要写明做得好有什么奖励，做得不好有什么惩罚。无论规则还是奖励惩罚，都不能随意改动，父母和孩子都必须遵守，这样孩子才会尝试去遵守。
