但凡給孩子做過英語啟蒙的家長，都知道在啟蒙階段，需要大量聽力輸入的理念。而且也知道，輸入的內容，需要孩子聽懂，才算是有效輸入。
那麼，孩子真的聽懂了嗎？是很多家長的內心疑問。今天小編給大家四步法，來幫助家長判斷，孩子是否真的聽懂了。
第一步：孩子愛聽且坐得住
愛不愛聽這一點，很容易判斷出來。孩子喜歡繪本或者動畫片的話，會聽得很專注，津津有味，甚至要求反覆聽。
坐得住，並不是一動不動。有的孩子就喜歡扭來扭去，但是沒有跑掉，看得出是在聽，就行。孩子如果真的什麼也聽不懂，總不可能一直聽下去吧。
第二步：能根據聽到的音頻，正確地翻動繪本
一開始給孩子聽力輸入，肯定不能是裸聽，而得是邊聽音頻，邊看書。如果孩子能自己翻對書頁，那一定是聽懂了。
第三步：問一些簡單的問題
這一點操作起來，可能稍有難度。在聽力積累不是很多的初期，孩子對故事的理解，一定是模糊不清的。有時是大致聽得懂，但中間有些地方是連猜帶蒙的。
也有可能是故事太長，聽完了，細節就忘掉了。甚至還有可能，家長用英文提問，孩子沒聽懂家長問的是什麼。所以，如果要問問題，一定要儘量問簡單的、概括性的問題。
第四步：直接問“你聽懂了嗎”
除非孩子還太小，一兩歲，答不出這樣的詢問，否則，這是最簡單的判斷方法了！很多時候，孩子已經說聽懂了，但是家長就是不相信。
孩子不太可能在這樣的事情上瞎說，如果孩子說聽懂了，那一定是TA覺得自己聽懂了。當然，孩子認為的聽懂了，和家長認為的聽懂了，有可能不是一回事兒。（有一種不懂叫“你媽覺得你不懂”。）
孩子認為的聽懂，可能就是明白大概了。中間的小細節很有可能沒懂，或者理解有誤。但是很多家長需要的聽懂了，恐怕是要全部聽懂，懂到連每個單詞都明白意思了，才好。模糊、大概能理解就行了，不追求細節正確。只要孩子說聽懂了，那你就堅信他是聽懂了。
在這裡，想要給各位爸爸媽媽說明一下，千萬不要給“磨耳朵”賦予太多的期望。因為，磨耳朵作為英語啟蒙的第一步，達成的目標是隻需要：
A：增強語感，熟悉英語特有的語音語調；
B：提高辨音能力，包括句子級別的語音意識和單詞級別的語素意識；
C：獲得“可理解性輸入”，積累英語聽說詞彙等等。
但是很多家長，總會期望通過第一步，簡單的磨耳朵，就想要讓孩子“輸出”。我知道家長們很著急想知道，自己做的這些努力有沒有效果，是不是正確的。但是，語言的學習，就是需要長期的輸入和累積。就像我們教了孩子一年的“爸爸、媽媽”，他蹦出的第一句話也不一定是這兩個詞。
所以，英文磨耳朵最主要目的，還是為了提高辨音能力，它是個從聽清到聽懂的醞釀蓄勢過程。
爸爸媽媽千萬不要“急功近利”，更不要拿來和別的孩子作比較。你們要做的是：耐心堅持，再堅持！
相信：只要孩子聽得進去，持續地輸入，孩子一定會開口！才是王道！
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