將門出才女，小詩詠“繁星”
冰心（謝婉瑩，1900年10月5日－1999年2月28日），福建長樂人 ，中國民主促進會成員、詩人、現代作家、翻譯家、社會活動家，被稱為"世紀老人"。
父親謝葆璋受命海軍訓練營營長，同時負責籌辦海軍學校，隨父遷至煙臺，在此居住的8年裡度過了她幸福而多彩的童年生活。在煙臺，她開始讀書，家塾啟蒙學習期間，已接觸中國古典文學名著，7歲即讀過《三國演義》、《水滸》等。與此同時，還讀了商務印書館出版的“說部叢書”，包括英國著名作家迭更斯的《塊肉餘生述》等十九世紀批判現實主義的作品。
《繁星》是冰心的第一部詩集，詩集收入詩人1919年冬至1921年秋所寫小詩164首，最初發於北京的《晨報》。《繁星》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子裡。
總的說來，它們大致包括三個方面的內容。一是對母愛與童真的歌頌。二是對大自然的崇拜和讚頌。三是對人生的思考和感悟。
《繁星》片段欣賞：
殘花綴在繁枝上；
鳥兒飛去了，
撒得落紅滿地――
生命也是一般的一瞥麼？
冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落紅滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣“來也匆匆，去也匆匆”，側面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧！
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書寄小讀者，海天街畫圖
《寄小讀者》是冰心在1923年-1926年間寫給小讀者的通訊，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留學期間寫成的，主要記述了海外的風光和奇聞異事，同時也抒發了她對祖國、對故鄉的熱愛和思念之情。20世紀六十年代和七十年代，冰心分別發表了通訊集《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。
三部通訊集雖然發表的時間不同，但主題都是自然、童真，這樣的主題恰好顯現了冰心女士創作的思想內核：愛的哲學。《寄小讀者》是中國近現代較早的兒童文學作品，冰心女士也因此成為中國兒童文學的奠基人。
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書寄小讀者
世上的一切事物，只是百千萬面大大小小的鏡子，重重對照，反射又反射，於是世上有了這許多璀璨輝煌、虹影般的光彩。沒有蒲公英，顯不出雛菊；沒有平凡，顯不出超絕。而且不能因為大家都愛雛菊，世上便消失了蒲公英；不能因為大家都敬禮超人，世上便消滅了庸碌。即使這一切都能因著世人的愛憎而生滅，只恐到了滿山滿谷都是菊花和超人的時候，菊花的價值，反不如蒲公英，超人的價值，反不如庸碌了。
愛的教育，永不過時 →
世界上沒有兩件事物，是完全相同的，同在你頭上的兩根絲髮，也不能一般長短。然而──請小朋友們和我同聲讚美！只有普天下的母親的愛，或隱或顯，或出或沒，不論你用斗量，用尺量，或是用心靈的度量衡來推測；我的母親對於我，你的母親對於你，她的和他的母親對於她和他；她們的愛是一般的長闊高深，分毫都不差減。小朋友！我敢說，也敢信古往今來，沒有一個敢來駁我這句話。當我發覺了這神聖的秘密的時候，我竟歡喜感動得伏案痛哭！
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默廬中的苦戀
“冰心默廬”原名“華氏墓廬”，為呈貢斗南村華氏民國時期守墳祭祀先輩使用的祠堂。抗戰時期，為避敵機轟炸，著名作家冰心和丈夫吳文藻一家隨西南聯大輾轉南遷至昆明呈貢。
1938年至1940年居住於此，冰心應邀義務任教呈貢中學，題寫了 “謹信弘毅”的校訓，為《呈貢縣立中學校歌》作詞。冰心陶醉於默廬的自然美景之中，她取“墓”的諧音字“默”，創作《默廬試筆》讚美呈貢的風光景物，以對自然和對學子的愛來撫慰自己一顆憂國憂民的心。
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廬隱與《海歸故人》
廬隱（本名黃淑儀，又名黃英，1898年5月4日－1934年5月13日），福建，中國五四時期著名的作家。曾與冰心、林徽因齊名並被稱為“福州三大才女”。其主要作品有：《利己主義與利他主義》 、《金陵》、《勞心者與勞力者》等。
廬隱是一位感傷的悲觀主義者。除了早期若干篇作品外，作品都沒有擺脫悲哀的色調。她追求人生的意義，但看不到人生的前途，覺得人生“比作夢還要不可捉摸”，她在悲哀的海里，幾乎苦苦掙扎了一生。她，或她作品裡的主人，常常被悲哀所困擾，不得解脫，把悲哀看作是偉大的聖者。
長篇小說《海濱故人》是廬穩的代表作。作品寫露沙等五位女青年，天真浪漫，用幻想編織著未來的 自由王國。露沙小時未曾得到 父母的愛，在教會學堂遭遇歧視，追求愛情又失敗，難得有幾位 同窗 摯友，也不能長相聚，所以深感世界的的寂寞與與人生的不幸，因之情緒也甚為感傷、悲觀，有著巨大的感染力。
廬隱這些瀰漫著感傷情緒的小說，比較真切地反映了“五四”後尋找出路的知識分子思想狀況，也打著“五四”退潮中思想變遷的烙印。
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