你是不是经常听到这样的话：
“总陪着孩子，哪来的钱养孩子？”
“天天陪着，孩子照样难管。”
“我上班没法抱孩子，不上班就没法养孩子呀。”
每每看到一些关于留守儿童的报道，我很为他们感到伤心，可怜，孤零零地，有点自生自灭的感觉。我总是有这样的想法，这样的孩子能健康成长吗？他长大后会幸福吗？为什么他们的父母生而不养，再难也应该把孩子带在身边！
可是现在即使有父母在身边，孩子依然缺少陪伴。
教育专家说过这么一句话：
中国大部分孩子是有父母的“孤儿”，
尽管有父母陪伴在身边，
但是却没有传递内在心理支持的正能量。
1
曾有位妈妈说过，她说她5岁的儿子很调皮，爱耍赖，爱发脾气，霸道不讲道理，比留守儿童问题都多。
但父母明明就陪在他身边，从没离开他半步，他想要什么就有什么，才五岁就拥有专属自己的ipad，爷爷奶奶也当他是手心的宝，疼得不要不要的，他应该是个很幸福的孩子才对，但为何孩子还这样让人头疼？
可是父母是怎么陪伴孩子的呢？
妈妈说：“小孩子啥也不懂，给他玩具，给他好吃好喝好玩，有老人看着，就可以啦，还要怎么相处呢？
我们要上班，回到家也挺累的，孩子可以在父母身边玩，他就应该心满意足了呀。”
所以你看到这里也明白孩子的坏脾气，爱耍赖，霸道不讲道理，都只是为了引起父母关注而已。
孩子的父母并没有给孩子真正意义的陪伴，所以孩子即使天天在父母身边，但依然是孤独的。
可能很多父母都不知道，很多孩子看似笑靥如花，幸福快乐，没有留守的伤痛，也没有物质的匮乏，但却无比“孤独”，无比“焦躁”，因为虽然父母在身边，但依然缺陪伴，缺关注，缺爱。
我们的陪伴，仅是保证了孩子的安全，满足了孩子的吃喝，驱赶了孩子的黏扰及依赖。这些都不是孩子想要的陪伴。
陪伴，不是陪同，不是看管，不是物质满足，更不是说教和监督。
2
很多时候，我们总希望从孩子的身上多“抠”点时间做自己的事。
催着孩子快点吃饭，快点睡觉，可以自己玩儿，可以乖乖做作业，总之是越“省心”越好。
孩子如果做不到，打乱了我们的计划和预期，我们就会愤怒和不满，甚至会抱怨陪孩子真是浪费时间。
那些陪孩子的时间真的被浪费了吗？
当然不是，我们的陪伴会内化成孩子内心的安全感，给他们一生的力量，是他们终身幸福的根基。
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心理学家曾做过一个有趣的实验，将一个出生不久的小猩猩放入一个大房间，房间内有两个铁架子，一个光秃秃、没有任何装饰物；另一个铁架上缠满了绒布，形似一只母猩猩，地上还有吃的、玩的物品。
然后，观察小猩猩是吃？是玩？还是要母猩猩？结果发现，小猩猩面对陌生的房间恐惧地叫几声，然后就爬上模拟的母猩猩架上，紧紧地抱住。
只有在饿的时候，它才下来，吃点东西后又会迅速爬上去、爬到紧紧抱住那只毛绒绒的母猩猩。
这一实验证明：幼小的动物虽然需要食物，但随后的需要就是对抚养者的依恋，而且后一种需要超过玩具的吸引。
一天天看似很长，回头看岁月却很短。我们总想孩子快快长大，自己便能拥有自己的时间，不经意间发现孩子长大了却后悔没有好好陪伴。
他们的成长不可逆，儿时父母陪伴带来的安全感更难以弥补。所以在孩子需要的时候，请多陪他5分钟吧。用我们几分钟的耐心，换来他们的一份安全感，不划算吗。
3
常常会看到父母们的各种吐槽，陪孩子写作业要了亲命。总是控住不住的脾气，对孩子破口大骂。
想到邻居家孩子写作业的场景：
萱萱写数学作业，一遍遍的读题，却始终写不出答案。
几分钟后，坐在身边的奶奶忍不住指着孩子的头嚷嚷：“你怎么这么笨，这么简单的乘法不会吗？5个5是多少？”。
萱萱没出声，不过一分钟，奶奶再次爆发了：“5个5是25，笨死你算了！”
其实萱萱这孩子动手能力很强，也很懂事，只是有些多动，注意力不集中，接受信息也慢。看题的时候经常会丢字，所以她得多读几遍。但对她奶奶来说，这都不是理由。
唯一的理由就是她笨！她懒！因为家人的打击和暗示，她对学习越发的反感，就如她奶奶所言，她真的快被“笨”死了。
想起《地球上的星星》这部电影里，米叔说的一句话：
你如果想砍掉一棵树，不用亲自动手，只要对着它骂脏话，用不了几天，这棵树就会枯萎了。
对待孩子也是如此，你不经意间流露出来的嫌恶和责怪，足以摧毁一个孩子。
如果我们的孩子有些地方不如人意，不妨请多给他些时间。因为这是一份接纳，让孩子知道我们爱他，爱他的活泼可爱，爱他的乖巧懂事，也会爱他的不聪明、不完美。
再想想，对孩子发脾气，又真的起到了想要的效果吗?
无非让自己气得半死，孩子也被吓得颤抖，六神无主。
4
其实我们能陪伴孩子的也只有13年左右，13岁以后的孩子渐渐会远离我们，不再像儿时那么依赖我们，他们会有自己的生活圈，自己的朋友。
三岁以前是建立亲子关系的最佳时期，你给他的每一个微笑，每一个拥抱，都会在他心里留下印迹。
三岁到十三岁，十年时间，好的陪伴能很好的帮助孩子度过他们的青春叛逆期，不是等问题出现了再去救火，而是从小就把这种可能扼杀在摇篮里。
良好的亲子关系，孩子能会听你的，觉得你对的才会反思才会改正；反之，我能想象就是无休止的吵闹争执。
孩子就像我们人手一个的苹果手机，出厂设置都是一样的，但我们拿到后又各不相同。所以生育生育，育是大于生的。在育上，我们需要更多的精力，我们付出的更多。
5
父母在孩子成长过程中，扮演着一个旁观者，一个引导者，一个和孩子共同成长的长者。孩子几岁，我们就需要把自己变成几岁，和他们一起欢一起闹。
在伴随的同时，我们关注观察，发现他们的偏离轨迹，行为有失，就需要去引导；发现他们的天赋特长，就学习去开发。
如果孩子以后即能做自己喜欢的事，又能以此谋生，这是件莫大的幸事。
想着把小孩丢给老人，等小孩子到了上幼儿园的年龄再接回身边。其实这个时候不仅错失了我们上面提到的亲子关系建立的最佳时期，同时也错失了孩子大脑发育的最佳时期。
孩子两岁时的脑重就相当于成人的75%，儿时对他的刺激越多，脑部发育越好，而老年人精力有限，他们照顾自己都有点力不从心，何况一个活蹦乱跳的孩子。
所以，不要错失了亲子关系建立和孩子大脑发育的最佳时期。
哈佛心理学家凯瑟琳·斯坦纳·阿黛尔建议，在以下这些关键时间，父母应该放下手机，放下工作。跟孩子好好相处：
1. 在去学校的路上
2. 接孩子放学的时候
3. 孩子从学校回到家的时候
4. 当家长下班回到家时
5. 晚饭时间
6. 睡前时间
多花时间专注陪孩子吧，再多的物质与金钱，都无法代替父母的陪伴，别再用工作忙当借口，别再用金钱物质搪塞，别再看手机入迷……
孩子的成长，仅有一次，错过就没有机会重来，请珍惜陪孩子成长的每一刻，不要让“陪伴”两字，成了你日后的憾，成了孩子长大后的伤。
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