“绘本适合0—99岁读者|一天一个绘本，不但启迪孩子，还能让孩子站得更高去看这个世界；一天一个绘本，不但感化成人，还能让成人变成一个有趣的人，来，跟着葡萄老师一起来。”
《动物园》绘本介绍：
《动物园》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。作者是韩国的苏西.李绘著，柳漾翻译的。其作品曾获《纽约时报》最佳儿童图画书、插画协会原创艺术金奖、科克斯书评最佳儿童图书等。
《动物园》绘本的故事内容大致是这样的：
今天，我和爸爸妈妈一起逛动物园。我们先参观大猩猩的家，然后看熊山。我们观察河马池，接着是大象宫殿、长颈鹿庄园，我们还看了鸟儿乐园，最后，终于到了猴子王国。动物园真好玩。我好喜欢逛动物园。
看到吧，就是这样一个简单的故事。确实这本书中的文字很少，画面是大量的灰白色和靓丽的色彩相继互补。如果真正阅读了这个绘本，看了所有的画面，你就不会觉得它简单。我总认为绘本故事中留有了很多悬念，可以让小朋友去想象，也可以让爸爸妈妈去思考。
这本书跟孩子进行亲子阅读的指导建议：
首先声明葡萄老师一直认为在亲子阅读中，不要把孩子当成被动的听者。
方法一：
第一、可以请孩子听葡萄老师的音频故事，根据故事的进程自己边翻书边聆听。
这样做的好处在于利用听觉来辨别故事意思，并找到相应的内容，对于孩子的注意力、分析能力都是一种锻炼与培养。
第二、听完故事，可以跟孩子讨论下面问题。
1、为什么动物园里的猩猩家、河马池、大象宫等等这些动物的家里都没有动物？
2、小女孩看到的动物都是在哪看到的？爸爸妈妈看到了吗？为什么？
方法二：
第一、拿到绘本，跟孩子商量：“是你给爸爸妈妈讲，还是爸爸妈妈给你讲？”不管商量什么结果，我们都按结果去做就好了。
第二、讲完绘本，按照方法一中的第二点跟孩子讨论问题，做法是一样的。
关于跟孩子讨论绘本说明：跟孩子看绘本，一起讨论问题是葡萄老师经常要做的，我觉得只有通过讨论，不但能开启孩子对绘本的阅读理解，同时也培养了孩子的语言表达能力，从而孩子的分析、推理、判断等思维习惯都会得到培养。当然，葡萄老师是跟很多小朋友一起看绘本，我们讨论的问题就会很多，如果爸爸妈妈跟孩子看绘本，就没有必要讨论这么多问题。
但有一个重要问题需要提示爸爸妈妈：
就是在讨论中，不管孩子说出的想法正确与否，爸爸妈妈都要认同孩子的想法，当然，你也可以有自己不同的观点，但不要强加于孩子身上，必须让孩子认同，这样才有可能讨论下去。
在亲子阅读的过程中，爸爸妈妈除了按照指导建议的方法去做，葡萄老师觉得一个绘本会给孩子和爸爸妈妈带来不同的感受与认知。
《动物园》这个绘本会给孩子带来什么？
A孩子们会体验到跟爸爸妈妈一起去动物园游玩的快乐感受，从爸爸妈妈牵手到引领孩子去各个动物场馆、再到孩子走累了的状态，孩子们足以感受到这种满满的爱，对于孩子和爸爸妈妈之间的亲情都是很好的渲染。
B孩子们在看绘本中，能发现绘本中小女孩，虽然是跟爸爸妈妈一起去动物园游玩，但她有自己的小心思，小女孩会根据自己的兴趣去追随。例如：笼子中没有大猩猩，小女孩却在笼子外看到孔雀，小女孩惊喜的跟随着孔雀，体验着动物园的快乐。
C孩子们看到这个绘本，同样会发现这个小女孩，虽然看到动物园里的动物都没有，虽然小女孩追随着自己喜欢的，但始终没有让爸爸妈妈着急，脱离他们的视线，甚至到最后，尽管游玩得很累，但也不会轻易发脾气，心平气和跟爸爸妈妈说很喜欢逛动物园，始终保持好心情。
这些都是孩子在看绘本中，潜移默化对孩子的影响，也有孩子自己的领悟。这也正是多看书多人成长的好处吧！
《动物园》这个绘本爸爸妈妈会有什么样的思考？
A对束缚与自由的理解。
家长作为成人，在看这个绘本时，就会从成人的角度去理解。当我们看到大面积的灰白色的画面中，明明是各个动物的家，却没有了动物，就能体会到动物们这种被限制、被束缚在牢笼里的心情，谁也不想待在这里。当看到鲜艳明快的颜色，有各种动物在开心玩耍时，就会感受到动物们这种自由快乐的状态。因此，到动物园让爸爸妈妈再次理解了束缚与自由的不同。
B爸爸妈妈通过看这个绘本，知道这种束缚与自由，其实是在影射爸爸妈妈对于孩子的教育。对于孩子的教育，如果束缚管制过多，孩子的心情也会是灰蒙蒙的，不开心的，不快乐的。如果给孩子更多的自由，正像绘本中爸爸妈妈，没有必要总是拉着孩子跟着自己的步伐走，许可孩子有自己的发现，有自己的体验，爸爸妈妈只是在一旁支持，这样孩子不但快乐，而且也在成长。
C爸爸妈妈看这个绘本，还要深深的体会到，跟孩子一起去动物园游玩，整个过程故事中的爸爸妈妈没有说教，诸如让孩子记住某种动物，掌握哪些科普知识等等，一切都是那么温馨的、温暖的。只有这样，孩子才会兴趣满满跟爸爸妈妈游玩，如果把这个过程变成功力的灌输知识，或者是完成任务，不但家长觉得累，孩子也会觉得无趣。当然，葡萄老师并不是反对一点动物常识与科普知识不能讲，而是要爸爸妈妈适宜的适量的去讲，让孩子始终保持高涨的热情与探索的兴趣才是初衷。
最后：
绘本《动物园》，爸爸妈妈可以按照葡萄老师给出的建议跟孩子一起阅读，这样孩子不但能了解绘本故事，还能启发孩子主动思考。同时，这个绘本会给孩子和家长带来不同的感受与认知，看看是不是这样？希望也能听到您对这个绘本的不同想法。
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