從初中開始，寫文章就常常聽到一句話，“文似看山不喜平” 。這句話出自清代袁枚的《李覺出身傳評語》，意思是寫文章好比觀賞山峰那樣，喜歡奇勢迭出，最忌平坦。
在考場中寫作議論文同樣如此，如何才能在大量同主題的文章中脫穎而出？除了文章要立意明確、邏輯嚴謹，在修辭手法上用好排比句，讓自己的文章朗朗上口、氣勢磅礴，使閱卷人眼前一亮也不失為一種好的方法。
所謂排比句，是指把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子並排在一起組成的句子。
用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。就我們的議論文寫作而言，排比句用得最多的地方分別是排比開頭和排比論證。
考場議論文寫作時用排比開頭，句式工整、內涵豐富、語氣連貫，可以在剛開始就增添語言的氣勢美，可以構建形式的整齊美，如此一來，就能在一剛開始給閱卷人留下深刻得印象。
因為根據首因效應的原理，如果一個人在初次見面時給人留下良好的印象，那麼人們就願意和他接近，彼此也能較快地取得相互瞭解，並會影響人們對他以後一系列行為和表現的解釋。
文章亦是如此，如果在一開頭用排比句給閱卷人留下深刻印象，帶來“先入為主”的效果，勢必會在後面的閱卷中帶來一些積極的效果。
以這篇文章的開頭為例：
“磨難是前進路途中的絆腳石，磨難是天空中阻礙飛翔的風雨，磨難是集體大合唱時的不和諧音符……然而，面對人生中遇到的種種磨難，只有迎難而上才能變難為易，只要戰勝了困難，那麼，曾經的絆腳石也會成為成功路上的奠基石，曾經阻礙飛翔的風雨也會變成雨後天晴的彩虹，曾經不和諧的音符也會演變成鏗鏘有力的宏音。”
這個開頭連續用到了排比句，氣勢磅礴、一氣呵成。先用“磨難是······”的排比句式，從三個方面對“磨難”進行了定義，接下來敘述面對磨難應用“迎難而上”的態度，最後用“曾經的·····也會······”排比句式，從三個方面闡述“迎難而上”所帶來的結果。
各位考生也可以學習這篇文章的開頭，不妨在自己正常的邏輯表達中多添加幾個排比句，為自己的文章增彩。
排比句就能寫好省考申論嗎？ 不瞭解申論出題用意，大作文就會偏離主旨。2014-2019年申論與政府工作報告聯繫緊密，大到話題選擇、材料佈局、命題形式，小到題中的關鍵詞、應用框架和語言、論據積累都與之有關聯，讀懂報告能夠體現一個考生的政治素養，提高立意，是高分申論的必修課。
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