曾锐教授
很高兴回答你的问题。
说一下我对这个问题的个人观点。
首先分析一下天赋的重要性。
举个例子：拿美术来说，两个人同时和一个老师学习，共同努力十年，基础一样努力一样，但最后一个成功了一个没成功。成功那个，成功的原因就是天赋更好。当然也许有些人会说那也许是因为偷着练了，遇到伯乐了或者赶上个好机缘呢？咱不抬扛，除去以上种种以及长得漂亮，摊上个好爹、偶入豪门、有的是钱等等客观原因，同等条件下天赋决定最终的艺术成就。
再来说一下如何判断是否具备艺术天赋。
1、兴趣，一切都源于兴趣。音乐、美术、体育、物理、化学、生物一切天赋都源于对事物的兴趣。平时多观察孩子对哪些学科更加专注，重点培养一定事半功倍。当然兴趣也可以被引导。拿一个家庭为例，父母都喜欢读书每天坚持手不释卷，他们的孩子多半也会这样，这是耳濡目染的力量。
2、想象力，想象力是人类大脑进化的最高级形式，想象力决定人的思维方式和处理结果。同时想象是一切艺术的源泉。艺术家的想象力也决定个人风格和艺术成就，众所周知梵高、塞尚、高更、毕加索等等大家耳熟能详的大师，哪位的作品不是有自己独特的风格，并且有超高的辨识度，这都是由丰富而独特的想象及创造力而决定的。
Hello生活菌
如果你已经年满16岁，那这个问题你自己应该已经知道了——如果你有天赋的话。
天赋是指先天的超过于常人的能力，所以天赋是无法后天开发的，天才不是培养出来的，他们自己显现自己，如果一个人有某种天赋，通常在正常的生活环境中，会在童年时期即展现出来，设计、创造能力会直接表现在童年的游戏中，有创造天赋的儿童偏爱动手型游戏，如泥塑、积木、建造模型，不喜欢战争类游戏或者布娃娃。
如果你从小到大都喜欢动手，做手工，创造各种新奇的东西，那证明你在这方面至少是比较突出的。真正有天赋的儿童会用他们的创造给周围的人留下深刻的印象，只要不是难民营或者兵荒马乱，都会得到较广泛的关注，不会被忽略，比如毕加索。
但是天才是可以被扼杀的，错误的教育方法比寒酸的教育条件更可怕。对创造力最有杀伤力的教育方式是大强度的死记硬背，这种教育体制下，分数越高，残存创造力的可能性越低，另外，电影电视动画漫画这类视听感官刺激形式对想象力的扼杀力也很强大，因为它表现的都是作者的想象力和创造力，根本没给观众留任何想象空间。
没有自由想象的空气，什么天赋也无法存活。我国现在的教育环境刚好具备所有不利因素，你要是觉得还来得及，快主动抵制一下吧。（盛产动画和电玩的日韩其实是严格控制儿童看动画和玩游戏的，有法律约束，可查）
艺术小杰
家长都是望子成龙、望女成凤的。但是，又有哪些家长能够知道孩子有什么艺术天赋呢？按理说，孩子都是有爱好的，就差你们去挖掘、去教导了。所以，根据孩子的表现和想法，辅助孩子进行学习。这样才能把孩子教育成一个有用的人才！
1、注重观察
虽然每个孩子在出生的时候都像一张大白纸，但实际上他们所赋有的特长和本领和未来的发展方向却各有各的不同。独具能耐的家长比别人更快、更好的发现自己的孩子在某些方面具有别人所没有的天赋。
这是由于这些家长平时会花许多时间细心地观察自己孩子的举措，例如孩子对哪些事物感兴趣。举个非常简单的例子：音乐是一种感染力比较强的艺术客体，即使是刚刚出生的婴儿，也能感受到音乐独特的魅力。家长如果观察到孩子在听到音乐的时候要停下吵吵闹闹，并有明显的聆听动作时，应该意识到孩子从声乐旋律中获取到启蒙。在这时，家长可以从不同的音乐水准对孩子实行试探性的指导。如果孩子能较容易地分辨出不同的旋律和节奏，有较强的乐感，便可试试让孩子更大面积地接触音乐，培养孩子的音乐细胞，挖掘出孩子潜在的能量和天赋。
2、和孩子一起游戏
当看到孩子不再吵闹在一个人郁闷之时，不少年轻家长经常会想这样的孩子很乖巧，不用父母太担心，反而忘掉此时此刻更加需要自己去亲自了解和参加孩子的游戏与活动。其实，孩子在玩的时候，最容易表现出自己的某种天赋，而家长与孩子一起玩可以更好地指导他们把这份天赋展现出来。例如：孩子在玩积木的过程当中，起先都是无规律、无目的性的，如若家长参加到当中，可以给孩子一个学习的示范。孩子最初的学习就是从模仿开始的，他们从家长那里学会认识图形，将不同的积木搭建堆积，并从积木游戏中对立体几何产生一种系统的概念。寓教于乐，在游戏中家长需要做好孩子的榜样和好老师。
攀阅
艺术天赋肯定会有很多观察点，可以能较早的发现，也可以尽早的精准的培养，但关于艺术天赋，还有一个点特别要注意，就是天赋点。
据科学研究，人类的大脑有左右之分，对于与艺术相关的一些特点，其实每个人都是与生俱来，也可以这样认为，每个人都有天赋和艺术天赋，但同时也会有不同，每个人表现的最为突出的那一种艺术天赋，既是自己的天赋点。
发现和理解天赋点，对个人是非常重要的，首先天赋是有很多种，体育天赋，语言天赋，数学天赋，当然艺术天赋可能会提到更多些。
再者天赋也会有强弱，也会有具有多种天赋的可能，所以能够找到自己的天赋点，能够找到自己最强的天赋点，才能更好的有意识的加强，也才能更好的去发挥，直至能更有机会取得成功。
至于艺术天赋的观察点，基于艺术的特点，应该比较容易判断，比如是否有独特的创造力想象力，是否对某种艺术有更好的理解力敏感性，或者对某种艺术有更好的表现力，想要对这些有更好更准确的观察和判断，应该注意两点。![]()
首先，就是兴趣，大多数对于某种艺术有天赋的，常常也会表现出比较强的兴趣，这有内在的原因，本身脑子里这方面比较强，另外也会有外部的原因，可能在接触这些艺术时，与同龄的有很好的表现。
比如，同样学习绘画，可能就画的比较逼真灵动，同样学习音乐，也许声色就更优美，音准更标准。
再者，怎样能够发现这些，研究表明，天赋的最好的年龄阶段，大致是3、4岁至15、6岁，因此如果要尽早观察到孩子的艺术天赋点，一则要早再则就是要广。
不要仅仅局限与某一种艺术形式，而是要多接触一些，尽可能多，其实接触并非要上培训班或者学习，而是可以尽可能多的参加各种类型的活动，这样从中就可能观察到最感兴趣最突出的才艺。
最后，想要强调的，如果观察到有特别之处，最好还是要多比较一下，以免误判，或者可以让从事艺术的专业人士掌掌眼。
红梅工笔佛画
很多人都说我有画画天赋，我是画画大佬，其实我本人并不那么认为。小时候我或许会比其它小朋友要感兴趣一些，所以慢慢地我就开始去了解画画这一行，就去动手不段地画，慢慢的比其他小朋友画好一些！不段得到大家的认可，我越画越起劲了！后来，我发现画画这个行业是我真的可以努力一生去奋斗的事时，我便开始努力深入学习了。从初中开始，我便接受了正规的训练，到现在步入中年的我，回首过去，我发现我真的很幸运！
我幸运的是，我遇到了很多的瓶颈期，却又义无反顾的坚持了下来；我幸运的是，我爸妈真的很支持我；我更加幸运的是，从始至终，我都热爱着画画。
现在我的职业是：景观雕塑！就是把平面的绘画做成立体的景观（1.画是平面图2.雕塑是三维立体）艺术无止境，我任然乐于在艺术路上下而求索！
我相信天赋，但我更相信那些在别人不知道的地方疯狂努力的自己。
松风工坊
你好，朋友，很高兴为你解答关于艺术方面的问题，在看到今天头条刷新的问题“艺术天赋，观察点有那些”时，我犹豫了很久，最后还是鼓起勇气来说一说我对艺术的一些认识，如有不足之处，还请大家多多体谅！
艺术作为一个抽象和虚拟的东西藏匿于人们的感官世界，客观事物的存在是自然法则的运行规律所致，并不是为了满足于人们精神世界的欲望去运转，但我们却会因为她的四季变化昼夜更替而影响我们的情绪变化，而感官世界敏锐的人总能够在时间的运转中找到与人共鸣的东西！我认为这种感官世界敏锐并创造能与更多共鸣的人就叫做有艺术天赋的人。
所以，要回答以上问题就要明白什么是艺术，什么是艺术天赋才行。那么一个有艺术天赋的人观察点到底有那些呢，在此，我认为有以下几点，
一，观察客观存在的事物：所谓的观察并不是肉眼去看就行，更多的是应该用心去体会，比如要画一幅画我们并不是照着把物体画下来，而应该在物体的形体和色感中以不变求万变，最终在里面找到那个让自己也让更多跟你有共同体会的人产生共鸣！
二，总结即将要创造的事物:很多在各领域有天赋的人都善于总结，这一点在艺术领域更不是例外，因为只有不断地总结，你才能不断的进步。
三，多到大自然中去激发灵感，很多真正热爱绘画艺术的人都喜欢到室外写生，这就是其中道理所在，大自然是真正的良师益友。
四，多看多临摹你认为优秀的前辈大师的作品，如果有时间可以看一下关于这个画家的传记，这样可以进一步了解在那个时期画家所流露出的情感。
宏海艺术
艺术观察着力于把握人对客观世界的审美认识，以发现、体察自然现象和社会现象的真善美的价值为目的。它撷取材料具有两个特点：一是具象化。二是内视化。艺术观察主要为文学艺术家从事文艺创作所采用。
根据孩子的表现和想法，辅助孩子进行学习。这样才能把孩子教育成一个有用的人才！
1、注重观察
虽然每个孩子在出生的时候都像一张大白纸，但实际上他们所赋有的特长和本领和未来的发展方向却各有各的不同。独具能耐的家长比别人更快、更好的发现自己的孩子在某些方面具有别人所没有的天赋。
2、和孩子一起游戏
当看到孩子不再吵闹在一个人郁闷之时，不少年轻家长经常会想这样的孩子很乖巧，不用父母太担心，反而忘掉此时此刻更加需要自己去亲自了解和参加孩子的游戏与活动。其实，孩子在玩的时候，最容易表现出自己的某种天赋，而家长与孩子一起玩可以更好地指导他们把这份天赋展现出来。
3、适当让孩子自己作出选择
许多家长都把“尊重孩子的个人想法”、“让孩子自主去学习去练习”这样的话挂在嘴边，事实上却很难办到，经常依据自己的经验和教训为孩子选取需要学习的课程。对于还很年幼的孩子来讲，完全放任自流地发展是不可取的。但完全从家长自己的思维的层面出发，规划孩子未来的兴趣和爱好也是不可取的。如果家长发现自己的宝贝在音乐方面有所造就，但孩子自己却更爱好美术的话，可以适当培养他在美术方面的优势。毕竟兴趣是最好的老师，也是孩子最大的动力。
一起学画画美宝
说一个人有艺术天赋，往往很多时候都是说一些小朋友（或比较年轻的人）。提起一个人的艺术天赋，往往要从他（她）在艺术学习的过程中体现出来的。判断一个人是否有艺术天赋，我们可以从一下几点来观察点：
1、观察能力 对学习（或事物）的观察细致入微；
2、临摹能力 学习艺术一丝不苟，追求临习尽可能的接近原创；
3、创造能力 对有些事物都有举一反三的好习惯；
4、思维方式 思维敏感、敏锐；
5、学习吸收能力也比较强；
6、有自我学习的方法和自我调节能力。
总之，一个具有艺术天赋的人，他（她）对艺术的理解与学习会与常人有所不同，他（她）的学习速度一定会比一般人要快很多，属于学习效率超高的那种。在艺术领域内一定是凤毛麟角的那类人群。
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