关于自然拼读（Phonics），粒粒已经介绍过很多次，它是指通过掌握英语单词的拼读规律来发音，摆脱传统学习中死记硬背的方法。经过这些年的普及，越来越多的人都在学习自然拼读。但同时也出现了一些违背语言发展规律的“过度学习”的现象。今天这篇文章，粒粒会先介绍一些优质的自然拼读的免费资源，然后再跟大家聊一聊自然拼读怎么学习才会更高效。
免费自然拼读的网站
市面上的自然拼读资源数不胜数，但是也良莠不齐。今天我给大家精选了三个自然拼读网站，分别对应了自然拼读学习的三个关键问题：
- 自然拼读怎么入门？
- 如何全面了解自然拼读？
- 如何找到免费的自然拼读教材？
1 自然拼读入门
Starfall
https://www.starfall.com/h/abcs/
Starfall是一个在美国非常出名的英语启蒙学习网站，很多幼儿园的老师都会在课堂上使用。它其中的ABC板块是自然拼读入门的最佳资源，非常适合幼儿学习。
自然拼读学习的第一步，就是区分字母名和字母音。孩子们之前可能已经会读26个英文字母表了，但是每个英文字母在单词中的发音就有所不同。比如C的字母名是C，但是它在单词中的发音是[k]，比如在单词Cat，Car, Country等。
Starfall的ABC板块中对每一个字母都有字母名和字母音的动画，每个字母都有以其开头的单词练习。对于自然拼读入门，还有5个元音a，e，i，o，u的单独视频儿歌练习。
对于想要学习自然拼读的孩子，这些内容是非常不错的入门。就算是不擅长英文的家长在家也可以教孩子。
2 全面了解自然拼读
Reading Bear
http://www.readingbear.org/
Reading Bear完整地把自然拼读中主要的内容整理了出来，同时设置了学习的步骤。对于那些想要了解什么是自然拼读，自然拼读包含哪些内容的人来说，这个网站非常系统，而且步骤清晰。
首先学习5个元音字母的发音，然后通过常见单词进行发音练习，配合视频、动画和练习。每个部分学完之后有一个阶段复习。
学完主要的元音，接下来还有几个不同的阶段，通过颜色可以看到分类的内容，包括单辅音、辅音组合、元音组合、特殊发音。
学习与练习：学习主要通过左边这样一个屏幕实现，它有发音、单词、句型的学习指导，右边是练习。
这个网站对自然拼读的设计很系统，作为穿插在英语学习中的材料，没有问题。但从孩子自学的角度来看，它还是有些单调和枯燥，侧重“规律”的练习，还需要跟适合孩子学习的语言材料结合起来。
3 免费自然拼读教材
Progressive Phonics
https://www.progressivephonics.com/
经常有人问我：“粒粒老师，孩子没有任何英语基础，能不能学习自然拼读？”这分两种情况。
第一种：只是为了学习拼读方法和规律，之前没有任何基础。这样的情况我是不建议学的。不管有多么着急，孩子起码得有些基本的词汇量，这样拼出来单词才有“意义”。
第二种：一边搭配着儿歌、阅读、故事一边总结学习，这样就不单单是为了自然拼读而自然拼读了，那么是可以推荐的。比如下面Progressive Phonics这套书，用故事吸引孩子，在读故事的过程中认识了一系列单词，并发现了它们之间的规律，孩子会学得很有意思。
免费全套11本故事教材 - 这套教材是按照自然拼读的规律、由简入难来设计的，孩子可以从第一套开始阅读，并且学习其中的规律，逐级提高自己的拼读能力。
免费入门教材-专门为零基础的孩子准备的入门级故事，关于这套书的详细介绍大家也可以参考我之前写的文章《如何教孩子从0开始学习自然拼读？》
免费练习题：针对不同的故事书，网站还专门搭配了练习题，每一份练习题都说明了配合那一本故事书，练习非常有针对性。所以不用担心下载了故事还要自己制作练习题。
免费教案：很多老师是教学新手，就算是有经验的老师也未必懂得自然拼读，不用担心，网站准备了详细的教案供老师下载。告诉你用几节课，完成哪些内容，教案如何使用。
登录网站之后，无需注册，直接找到对应的书，他们已经把对应的材料也整理在一起，下载的时候很方便。
（如果您无法打开链接，可以在文末领取）
小心自然拼读的误区
虽然给大家介绍了自然拼读的学习资源，但是粒粒也要提醒大家自然学习的一个误区。现在市面上的自然拼读图书、课程看得人眼花缭乱，很多家长花大量时间和金钱让孩子“全面系统”地学习自然拼读，希望能够快速掌握所有的发音规律。这其实是不符合学习规律的。
目前国内的自然拼读的崇拜式学习热潮，其实在美国的历史上也出现过。对于自然拼读学习的弊端，美国著名的心理语言学家、“全语言(whole language)”理论的提出者Kenneth. Goodman，就有过很明确的总结：
- 复杂的抽象的语言规则的学习，是超越了儿童大脑的发展阶段的；
- 字母和字母组合与发音之间的关系错综复杂，不可能指望孩子全部掌握；
- 与其花大量的时间去试图掌握所有的拼读规则，不如花时间让孩子真正地去做有意义地简单阅读。
粒粒个人认为，对于我们国内的孩子来说，自然拼读是有一定的积极作用的。因为我们的孩子不同于英语母语的学生，因为没有生活在英语母语的家庭环境中，所以在读写教学之前，我们学生的英语听力的积累远远比不上英语母语的孩子，所以也没有办法做到像母语孩子一样，在阅读的积累中自然而然发展出拼读的能力。
但与此同时，我们也切忌过分夸大它的功能。自然拼读确实可以帮助我们的学生快速起步，认读一些基本词语，但如何掌握积累更多的词汇，还需要通过进一步的拓展阅读才能实现。
所以粒粒一直认为，在自然拼读的教学中应该坚持以下三个原则：
首先，自然拼读是抽象的规则学习，对于儿童来说，脱离有意义的阅读去掌握这些规律，是不符合语言学习规律的，自然拼读的学习一定要结合阅读才有意义。
其次，学习自然拼读的目的是为了让孩子更好地听说读写，它只是学习的工具，而不是目的，不能本末倒置。
最后，自然拼读没必要去“全面”掌握，也很难全面掌握，掌握基本的自然拼读规律，随着阅读和词汇量的增加，还可以自己去发现更多特殊的规律，即使不专门去学也能总结出来。
好了，今天的叨叨就写到这儿，希望能够缓解一下大家对于自然拼读学习的焦虑，也能给老师们的课堂教学带来一点帮助。
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