說到“迷惑行為”，我們先來探究一下根源，“迷惑行為”這個詞最早源於日本，是日本國人對困擾行為的一種含蓄、內斂表達，究竟是怎麼表達的呢？且聽“今晚月色真美”事件。
話說日本文學家夏目漱石曾在學校當英文老師，有天在課堂翻譯一篇英文短文時，出現“I love you”句子，學生直接將其翻譯成“我愛你”，這時夏目漱石老師就發話了，日本人是不會這樣說的，要委婉含蓄，我們可以說“今晚月色真美”（可以想象的一臉陶醉相哈），學生一臉疑惑，反問道，那女方要怎麼回應呢，這位夏目漱石老師就說啦，如果同意，直接回答“風也溫柔”即可！
哈哈，果真是夠含蓄。
可是，當“迷惑行為”來到中國，卻成為了中國網民的狂歡式宣洩，儼然成為中文互聯網世界的一股“清泉”，網上各類“黑人問號臉”的“沙雕事件”滿足了一大批網民的搞笑需求和獵奇心理，甚是受追捧。今天咱們就來細數下當代公考路上的各種迷惑行為。
迷惑行為1：
公考好難，三年奮戰終成功！
現實情況可能是：第一年奮戰了一天，第二年奮戰了一週，第三年奮戰了三個月，還有可能是遭受了導氮人的連番轟炸，才得以持續奮戰，最終成功上岸。
迷惑行為2：
心情不爽就想另謀高就
現實情況可能是：心裡默默地籌謀了很久，只待享受禮花噴放時的璀璨，偷偷去報考時，卻發現需要現單位出具證明，小心機暴露無遺，還得糾結考不上的失面子問題，心裡頓時有無數個“草泥馬”在奔騰。
迷惑行為3：
朋友圈裡打卡監督學習
現實情況可能是：第一天，完成計劃；第二天，照舊學習；第三天，歇歇吧，不行！那麼多人看著呢；第四天，朋友圈不過是個顯擺的地方，哪有那麼多人關注你，太累了，休息一下吧，然後就沒有然後了~
迷惑行為4：
為了公考上岸，拒絕一切社交活動
現實情況可能是：一會慰問下學友、一會關心下閨蜜，黃金時間再補充點營養，真是學習五分鐘，休息兩小時，只是沒出門而已，感謝我們發達的互聯網呀。
迷惑行為5：
起早貪黑去圖書館佔座，爭做努力學習的小公舉。
現實情況可能是：座位佔好了，後顧之憂已解決，那就趴會兒吧，畢竟精神足才能高效學習，再次睜開眼發現已經是兩小時之後，吃點早餐再學吧，吃飽了才有力氣學習呀，結果，翻開專業書時已經是中午11:30。
迷惑行為6：
臨陣磨槍，不快發亮。
現實情況可能是：各種求神拜佛，求完孔子求菩薩，最後再拜拜財神，拜拜關公，各位大神笑而不語啊~
閱讀更多 導氮公考教育 的文章
