贤儿强
题主大概是家长，是为小孩子考虑这个问题吧。首先我们对待问题都需要站在什么时间、什么角度来思考和解决问题。为此，需要题主自己代入来看看是否符合你当下的状况。如果题主的小孩还小，对升学和统考还有较长的时间段，这时候升学的压力可以暂时放在第二位，你可以把小孩的素质教育提上来。但这是基于小孩子的各阶段的学习本身都已经达到教学大纲的要求。如果小孩子临近中考、小升初等时间节点，那可能就需要以基础学科的学习为主了。还有就是如何题主的小孩还小，其实基础的学习力的培养也是非常关键的，如听读写的能力。
徐梵斌
首先看自己是处在什么阶段，是小学、中学、还是高中；高考是艺术类、体育艺术类、理工类。
小学：这是时候是人生初期，很多习惯、兴趣、观念等都没有形成。
推荐，乐器类，舞蹈类，再就是培养孩子思维做事方式方法的。
中学：这个时候，已经基本定型，主要以学习为主，兴趣为辅。补习弱的科目，使其能均衡。以为收入紧张，兴趣类可以不报了。
高中：千军万马过独木桥，人生重要阶段，虽然大学不像以前，但学历依然很东西。这个阶段主要补习能在短时间提分高的科目。提分慢的弱项也得适当报一下，毕竟一分只差，可能就和理想失之交臂。
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希望我的回答能对你有用，希望不要忙目跟风！我分析了几个问题可以看看
第一，兴趣班是教育投资的一种承载形式，不管上的什么，上了几个，至少证明家长在教育方面有主动作为的意愿。这份意愿，或者说初心，非常重要。
第二，教育这件事，花时间比花钱更重要，但是，有时候不花钱，就想不起来花时间。
四项原则
第一个原则：因材施教。
其实就是看孩子的兴趣，如果孩子兴趣在这上面那就学的快学的好，如果孩子没有兴趣即使花在多的冤枉钱也是左耳听右耳出了。很多时候，不是孩子缺乏兴趣，而是缺少发现，家长其实换个角度看待问题那么孩子的兴趣可能就会发现了
第二个原则：目标
首先定个目标，不要看别人家孩子报什么你就要报什么吧，先要看你想要你的孩子向那个方向发展，比如强身健体，可以再运动方面选择孩子感兴趣的，如果是艺术类的可以在艺术类中选择一个孩子感兴趣的
第三个原则：长板优先。
很多孩子可能天性安静不善于言谈交流，于是家长就给孩子报名了一个演讲培训，但是殊不知在教育的最初让孩子跟着自己的感觉走顺从孩子天性更重要，所以我在这边建议优先长板。这样孩子擅长的东西有了，会更加有信心和用心去学习别的东西了。长板优先的基础上，如果还有余力，可以适当兼顾一下短板。
第四个原则：控制度。
首先要在资金上有一个控制度，比如说要计算一下，每年给孩子在兴趣班上要投入资源是多少额度，量力而行。
其次也要在时间上有一个控制度，测算在每项技能上或者是兴趣班上投入的时间是多少。
小编看到过一位妈妈给孩子报名了很多的兴趣班，每次乐高课刚下课或者是还没下课的情况下就把孩子提前接走去学下一门习字课。
六大类
市面上兴趣班大体上可分为六个大类:体育类，艺术类，乐器类，学科类，专业体育类和其他。
体育类
类别细分:大球（足篮排），小球（乒羽网），武术类（跆拳道，柔道，搏击），游泳，冰雪，健美操等类。以及一些其他小项
如果家长只能给孩子报一个兴趣班，强烈推荐体育类，因为——投资收益最明显，智商税税率最低。
体育类兴趣班，首要或者唯一目的，是锻炼身体。至于特长和比赛，都是锦上添花，毕竟还有一个地方叫体校。
艺术类
类别细分:舞蹈，美术，声乐，朗诵，表演，演讲等，艺术类兴趣班，看上去很唬人，学了一段时间，似乎就会小有成绩。但是这类兴趣班，成材率最低，半途而废的可能性最高。
因为对此有兴趣的孩子多，但真正愿意往里面钻的孩子少。真正的兴趣，是要经过困难检验的，比如，舞蹈的压腿，美术的素描，声乐的练声……不苦不足以为道。
孩子到底有没有艺术细胞？花上100个小时，或者花光10000块钱，差不多就心理有数了。
乐器类
类别细分:吹、拉、弹、打、电。所有兴趣班门类中，乐器类是最难的。因为既需要天赋，更需要坚持。建议“以终为始”，不轻言放弃，更不轻易开始。
学科启蒙类
类别细分：语文、数学、英语、珠心算，这类兴趣班一般都是启蒙学科，我得说三遍：启蒙，启蒙，启蒙（主要针对学龄前孩子）！因为稍有不慎，这类兴趣班就可能变成“超前教学”了。对于超前教学的好与坏大家都知道，这边就不过多解释了。
专业体育
类别细分：精英体育类：如击剑、马术、高尔夫、冰球、棒球、橄榄球；高端益智类：如乐高，机器人，国际象棋；科技启蒙类：如编程，单片机，航模，以及天文类。
因为讲究专业，所以这类兴趣班不是普适的。
精英体育类，对钱要求比较高；高端益智类，对家长要求比较高；科技启蒙和天文类，对孩子要求比较高。
不要听到贵族运动就闻风而动，不是阶层决定教育，而是教育决定阶层。
智商
类别细分：多样，包括但不限于：脑开发，脑记忆，脑思维等。
这些就要看情况了。有的孩子是千里马有的孩子是懵懵懂懂。家长要是高智商超思维的可以和老师去过几招看看。
你们知道怎么报了吗？对于孩子兴趣班这件事上一定要看“兴趣”没有兴趣的兴趣班可能就不是兴趣班了，而是变成控制孩子的枷锁。
