為什麼有些教師總是認為自己工資太少?

新青年晨讀


教師工資的高低眾說紛紜,有人拿老師工資跟環衛工人比,似乎比他們高點。有人拿他們跟建築工地農民工比較,似乎比他們輕鬆點。但對教師自己來說,你們認為自己的工資太少也是有根據的。

一、那些老中師畢業生,辛辛苦苦幾十年,由於學歷低,職稱指標少,職稱上不去,收入是不高。當年那些老中師畢業生,可謂是當年初中畢業生中的精英,中師畢業後來到農村中小學任課,為農村教育事業奉獻了大部分年華。當年的中專生,如果學歷不提升的話,在現在大學擴招的情況下,學歷很低了。在評職稱時,就沒有優勢,往往很難評上較高職稱。而現在教師工資中,職稱影響工資很大,所以這部分教師工資相對他們的教齡是很低了。所以他們感覺自己的工資太少了。

二、內地農村教師工資本來就低。儘管近年來,農村學校教師有一個鄉村補助,但內地整個經濟發展不好,農村教師的收入並不高。比較那些在沿海打工的初中畢業生,還不如他們的收入高。你說他們能不感覺自己的工資低嗎?

三、年輕教師感覺自己工資低。現在教師的工資由薪級工資和崗位工資為主,而薪級工資跟工齡有關,工齡越長,工資越高。崗位工資跟職稱有關,年輕教師職稱低,工資也低。最終結果是年輕教師的工資確實不高。

四、教師們覺得自己的付出與收入不成正比,所以感覺工資低。在一線教學與學生管理的老師,個個都有一個辛酸史,在體力加腦力勞動的雙重作用下,勞心勞力。相對於其他同樣大學畢業的企業技術與管理人員來說,工資低。相對於政府機關公務人員,辛苦得多,收入也沒他們高。所以老師會感覺到自己的工資低。

以上是老師們感覺自己工資低的原因,認可的請點個贊,並轉發。你們認為是怎麼樣的呢?請留言評論。


良心老師


我工作24年,曾在農村任教8年,中原地區中小城市,小學畢業班班主任兼數學教師,每天早上7點20左右上班,下午補課到7點左右,目前工資全額5170左右,實際打卡工資3400,這還是17年剛漲了600多元錢,之前只有2800左右。獨子,家有父母70歲上下,過去均為農民,無退休金,兩個女兒,大的上初中三年級,小的3歲,妻子無工作。自己幫同學和朋友辦過學校和補習班,均為義務性質,目前也沒有有償補課,在校補課也是義務性質。曾經應家長要求想過帶幾個學生,但年過40了,平時工作及家庭事物頗多,無精力和時間了。現在真的是期盼國家能夠漲工資,能讓我們這些一線的平凡普通教師,能過的更好也更有尊嚴!


鑿子666


全國1578萬教師,高工資肯定有,如大城市和發達地區的老師。而全國多數地區教師的工資則處在較低水平。看看老師們在另一個問答的截圖:



這樣的工資也只是略高於最低工資標準吧。一個高中畢業的學生,沒任何技術,隨便找個地方打工,是不是也要比這多的多。

有些人喜歡拿教師與清潔工和農民工比較,說教師的工資比清潔工的工資高,教師的工作沒有農民工辛苦,你們拿這些工資還嫌少,知足吧。怎麼不與技術人員,公務員比較呢。

一個年輕的女教師,曾在另一個問答裡回覆,這麼少的工資,根本就不敢去商場買東西。高檔衣服,化妝品與我們無緣。

老師也要生活,養家餬口,要給孩子買奶粉,要贍養老人,在這裡,我提議:

一、落實政策,堅持教育優先發展戰略,完善中小學教師待遇保障機制,確保中小學教師工資收入水平不低於或高於當地公務員的水平。

二、善待老師,提高教師社會地位,使教師職業成為令人羨慕的職業,使廣大教師牢記使命,教書育人,為教育的發展作出貢獻。


tangwenmin看教育


首先,題主的問題是不嚴密的,應該是大多數老師總是認為自己工資太少。

這大多數老師來自內地,來自偏遠地區,來自農村,也包括更多青年教師。

從來沒聽說過發達地區的老師抱怨工資低,月入上萬,年薪十多萬,也著實讓人羨慕。也從來沒聽說過哪個大學教授抱怨工資低,人家就連被騙的都是千八百萬,弄的很多老師都想被騙。

現有的教師工資制度,就是年輕人工資低,職稱低的工資低。

說點真實數據。我的同事一:特崗教師,教齡10年,工資3000多一點;同事二,師範學校畢業,參加工作18年,工資貼近4000;同事三,教齡31年,評上中級職稱比較晚,工資4500。

年輕教師,在學校都是頂樑柱,乾的多,掙得少;那些進了高級的老教師,課程少,工資高,確實讓年輕老師心理不平衡,偶爾抱怨工資低,也可以理解。我們這裡,沒有節假日補貼,沒有鄉村教師補貼,沒有績效,每個月只有工資卡上的固定數字。日常生活,房貸車貸,禮尚往來,三千塊錢的工資,的確捉襟見肘。所以,學校留不住年輕人,大學生不願意當老師,是誰也沒辦法的事。三千塊錢的工資,真的是娶不起媳婦養不起孩兒!


至於偏遠地區和貧困地區的教師工資,因為地方財政的部分工資無法到位,導致教師工資低的情況很多,所以,聽到老師抱怨工資低,也很正常。

老師的工作性質,和其他工作都不一樣。腦力勞動的艱辛,管理學生的壓力,各種考核的壓力,不當老師,根本無法感同身受。老師們常常自嘲:上輩子殺豬,這輩子教書。正因為付出和工資收入不成正比,才讓很多人心生抱怨,也讓一部分人選擇離開。

有很多人羨慕老師的假期,羨慕老師帶薪休假,說老師一年也上不了幾天班,卻沒有誰真的願意來當老師。現在,每到開學初,全國各地學校都鬧人荒,教師的流失現象越來越嚴重,鄉村學校教師青黃不接,後繼無人的窘況,一段時間內更是無法解決……老師確實越來越難當了,越來越多的人不願意當老師了。那些看不上老師的人,如果真敢來當老師,也未必就能幹好,未必能幹的下去。


國家為什麼要給老師漲工資,要給老師提待遇,為什麼要讓教師變成全社會都羨慕的行業,還不是因為一些地區教師工資確實低,因為教師工作的特殊性質。百年大計,教育為本,如果全社會都輕視老師,沒有優秀人才來當老師,國家的未來在哪裡啊!


芳菲老師講語文


在職的教師工資目前是不算高,但有一點,教師的工資參差不齊這是事實,剛開始任教也就2000多點,何況教師的工作也是個辛苦的差事,有時吃力不落好,一部不到位會招來罵名,但教學工齡長的就完全不一樣,不僅工資高,而且任課時間少,7、8千上萬的大有人在,有的教師師資力量強,拿著國家發的基本工資該有的福利應有盡有,卻在大型民辦學校任教,掙雙份工資及獎金,你說這工資能不高嗎?


拿已經退休教師的工資來說,工資不是低,而是很高,我看到的就有幾個,原來是在農村教小學的退休教師,工資都在6000多,那你說說,是不是人比人氣死人,人家在職的教師2一4千不等,坐在家享清福的卻拿了別人雙倍的退休金,有人說:這個社會不公平。


但公不公平是沒有辦法的事,人家退休教師早年為祖國的教育事業貢獻了青春和力量,在這裡我也希望在職的每一位教師擺正姿態,放下思想包袱,用心教學慢慢熬,當你熬到了退休的年齡時工資也許會更多。


頁川木木1


我想說按照我們這的情況老師的工資確實是太少,但是相對於其他工作是穩定的,有退休金,對於我們這個小縣城其實很不錯,


我有一個伯母他是在我們這的高中教學,他教歷史,帶高三,每天6點30左右到校晚上十點回家,每天晚上盯晚自習,沒有錢,每個月的工資三四千吧!她是幹了二十多年了,現在嗓子很不好,


我覺得公辦的老師還好,像我們私立幼兒園老師,就真的是工資少,幹活多,我們啥活都幹,衛生是必須的,修桌椅板凳,廁所堵了修廁所,孩子大便在褲子裡得洗出來,等等總之各種活都要幹。

不要跟我說什麼送禮的,我是不要的,因為我做好我本份內的事就好,再說你要是真的要了,如果孩子不小心出現磕碰也不好跟家長說不是?要了我也會有心理壓力的,每個地方不一樣好嗎?

就這樣


坎坎坷坷人生的路啊


為什麼有些教師認為自己工資太少?一句話,沒有對比就沒有傷害!都是對比後真實的心理寫照。

本人是陝西漢中某縣的一高中教師,2007年參加工作,現中二職稱,每月打卡3811元。而本縣公務員工資普遍比同年工作的高700元左右。

除此之外,教師年終只有第13個月獎勵性工資。只是工資的前幾項,本人拿2500,但公務員年終考核一般都4000至一萬左右。

從今年國家頒佈的《意見》及《計劃》來看,這一差距肯定會逐漸縮小。好期待啊!


人海浮萍


第一、我認為,教師的工資並不低,之所以說工資低,可能只是謙虛,或者對增加工資的期望而已

第二、可能有些教師確實認為工資低,但是教師工作相對穩定,工作環境和條件都很舒適,教師職業受人尊重,而且還有寒暑假。所以,總的說來,他們對教師職業是非常珍惜的。

在線輔導老師王羽的課程清單,2617名學生購買了一節單價9元的高中物理在線直播課,扣除20%的在線平臺分成後,王羽老師一小時的實際收入高達18842元,這個薪資甚至超過當下火熱的網絡女主播。在這張圖上,王羽老師開設的7節課,聽課總人數達到9479人,課程總收入約8.4萬元,如果按在線教育平臺扣除20%分成計算,該老師7個小時的實際總收入超過了6.7萬,幾乎是一個普通學校教師一年的收入。

教師的工資有高有低,工作有輕鬆也有繁忙,因此,直接說教師工資的高低是沒有依據的,具體還要看當地的實際情況和綜合工資水平。


優萌動漫


工資多少,是相對的,部份教師認為工資太少,而社會上部份人又認為教師工資有高的了,還不滿足。這就是當前的聲音,你說是嗎?

客觀理性,實事求是的說,當今教師的工資確實比較低,和誰比?公平公正的就是應該與公職人員,公務員相比,相比就一定少。這是各地財政部門有據可查比的。

教師工資低的的原因是什麼?主要在三個方面:

一是工資標準定額不夠高,增加速度慢,與經濟發展,教師基本生活需求不相匹配。如現在還在拿三十多年前的教齡津貼。

二是最本的是教師工資待遇落實不到位,打了折扣。保障機制不健全,明文規定的,就是不執行。《教師法》早就規定,教師工資不低於或高於公務員工資。基本上都沒落實。所以今年初,黨中央,國務院,在教師隊伍建設改革的意見中,再次明確強調,保障教師平均工資不低於或高於當地公務員平均工資。

三是受地區經濟條件影響制約,使部份有明文規定津補貼落實不了,或打折扣,不發,或少發。

因此,總體來看,教師工資仍然偏低,且各地區有差距。

當前,各種信息表明,提高教師待遇將得到落實。教師們耐心的等待吧!!


洪爺33344611


回答這個問題之前,我想先問大家一個問題,有沒有人嫌自己工資高,有沒有人不想漲工資的?

有些教師認為自己工資太少。同樣,有些公務員認為自己工資太少,有些農民工認為自己工資太少,有些白領認為自己工資太少,有些藍領認為自己工資太少等等。


所以我想表達的是:不是隻有有些教師嫌工資少,這只是個普遍現象,糾結於老師沒有什麼意義好嗎?這個問題毫無營養,沒有討論價值。

我看到一些評論,有很多人看到這個題目不加思考,直接開噴,老師是不滿足的群體,老師喂不飽的白眼狼,嫌工資低辭職啊,貪得無厭,最可怕的是這事竟然能升級到沒有師德。真的值得深思啊!為什麼會變成這樣?一個明明很正常的問題加上老師之後就好像變得多麼的不正常,就變成錯誤了。

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