Joy0415
關於孩子不愛上幼兒園， 久明老師這樣建議：
第一、媽媽放下焦慮的情緒，堅持送孩子去幼兒園。
第二、找一些孩子喜歡的玩具或者吃的，拿到幼兒園，讓幼兒園的老師送給孩子，增加老師和孩子的親近感。
第三、如果擔心孩子在幼兒園的情況，可以跟孩子玩角色扮演的遊戲，讓孩子扮演老師，媽媽扮演孩子，看看孩子跟媽媽說話的語氣，就知道老師對待孩子的方式。
推薦久明老師的0-6歲孩子培育案例課。
實戰派教育專家久明老師，依託16年家庭教育從業經驗，解決23800例孩子棘手問題，為寶媽們準備了0-6歲孩子最常見問題及解決辦法，高效解決家長最頭痛的問題。深度剖析了學齡前階段孩子的特徵規律，讓家長們掌握孩子的學習心理，瞭解孩子的內心世界，實現從容管教。
久明教你管孩子
首先來確定一下你抱孩子的時候，是不是孩子正在為了不上幼兒園鬧情緒。如果說是的話，這個時候你去抱孩子，孩子正好處於那種不去上幼兒園的情緒之中，推開你是非常正常的。
其次，孩子在放假休息一段時間，再說去上學，換了上學的大孩子，都一樣有這樣的情緒。你自己也可以想象一下，假如說你休假休了兩個星期，馬上要去上班，這個時候你是不是也有牴觸情緒？
孩子有牴觸情緒，首先要接納，等孩子情緒平復了以後，和孩子多回憶一下幼兒園的快樂時光，說說自己不想去上班時，堅持上班以後又可以見到老同事，老朋友的感覺。和工作中充實的感覺。
多帶孩子出去走走，讓他從窩在家裡面的慣性中走出來。
你也可以約上幼兒園的小朋友一塊玩一會兒。
晨光微曉
每個孩子送幼兒園的初期，都會不適應的，會帶有開始的好奇，到後期的恐慌、焦慮不安，經歷一個適應階段，做為家長，我們要做的就是：儘量幫助孩子儘快的度過這個階段，使孩子能夠融入集體中去，這對於促進孩子心理和智力發育都有著極為重要的作用。
作為孩子的家長，特別是媽媽們，很多媽媽從把孩子生下來，就一直不離手的把孩子看到三歲才去上學，這三年投入了太多的精力和情感，別說孩子不想離開媽媽的懷抱了，其實媽媽們也捨不得孩子。
我也是兩個孩子的父親，我也體會了孩子剛去幼兒園的過程，看在眼裡，也是捨不得孩子，但是沒辦法，必須讓孩子去適應這個過程。
為什麼孩子會感到不適應呢？，我個人認為，孩子離開了家長（主要是媽媽），孩子覺著失去的安全感，因為看不到熟悉的家人了，因為來到陌生的環境了，因為再也沒有隨叫隨到的人了。
孩子不願意去幼兒園的主要表現就是哭鬧，作為三歲的孩子，沒有更好方式來表現自己的委屈和傷心了，所以哭的還特讓家長心疼。
一般孩子剛去幼兒園，都會哭鬧段時間的，有的三五天就適應，有的一個月，還有的能哭鬧半個學期。
作為孩子的家長，我們應該注意什麼和關注什麼呢？下面我有幾點供大家參考:
第一點:家長每天送孩子去學校後，不告訴孩子就偷偷的離開，因為孩子會想到家長撒謊欺騙了他（她），甚至會想到拋棄了他（她），所以家長離開一定告訴孩子，給個溫暖的擁抱，或者親下臉頰，用告訴孩子方式離開。
第二點:一定告訴孩子去學校帶來那些樂趣，有很多有意義的事，學校有哪些可能孩子喜歡的玩具家裡沒有玩過，這樣孩子才會更有注意力去關注家長提示給孩子的信息和事件，來分散孩子們世界裡的委屈感，更有利於適應的時間。
第三點:作為家長一定要觀察班級裡的其他孩子，觀察有沒有孩子更容易能玩一起的夥伴們，如果觀察有這樣的孩子，就含蓄點提示孩子你多和小夥伴們玩玩的話題，讓孩子試著結交同班的小朋友們，有幾個這樣的同伴，有助於孩子的方式和安全感。
再就是接送孩子要準時，不能遲到，儘量早去，去等著，早去還可以和其他家人多交流，相互認識，孩子也會去觀察這種親切，孩子也能從中找到安全感。
總的來說吧，多鼓勵孩子，多和孩子交流，多和孩子老師交流，多和家長與家長之間的交流一定是不錯的選擇和做法。
頭條問答，我來扯，大家看，覺著喜歡留個贊，大家也可以參與進來發表個人觀點，謝謝啦……
嘮叨哥美食記
孩子不愛上幼兒園有2方面原因，一方面來自幼兒園老師；一方面來自孩子自己。看了你的描述，我覺得問題來自老師，你可以考慮給孩子換班級或者換幼兒園了。我為什麼會下這樣的定論是有原因的。
首先，孩子剛上幼兒園哭鬧很正常，因為孩子沒有適應環境，沒有適應離開父母家人的陪伴，會產生“焦慮症”，這需要時間去過度。而在“焦慮症”期間，在幼兒園裡，老師沒能起到很好的疏通與引導，而是一味的用恐嚇和鎮壓來應對孩子，這樣簡單粗暴的方式只會適得其反。
鄰居家小姑娘今年大班，小班、中班時期從來沒有說過不願去幼兒園，但是今年剛開學沒有一個月，孩子每天早上在家哭，不願上幼兒園，勉強到了幼兒園門口依然哭著不願進去。在家問了很多次為什麼不願意去幼兒園，孩子只是說不知道。問有沒有被小朋友欺負？回答，沒有。有沒有被老師批評？回答沒有。後來跟家長聊天，發現不是她一個不願意去幼兒園，班裡還有其他同學也不願意，說老師太壞，中午睡覺都是拿小棍子看著的。後來這個家長猜想可能孩子是被老師嚇著了。
對於像這樣的事情，不要一味的責怪孩子，往往有時問題在別處。
手繪寶媽
本題中孩子不愛上幼兒園的主要原因在於園方，老師嚇唬小朋友要把他們關起來，是一種不負責任的表現。這時候就需要家長和幼兒園老師進行一下溝通！
孩子不愛上幼兒園，其實沒有那麼糟糕。當孩子三歲要去上幼兒園時，離開自己熟悉的家熟悉的人，走向一個集體，就會有分離焦慮症，有時候父母自己的焦慮症比孩子的還要多。我們擔心孩子哪裡不舒服，新環境不適應，能不能和新朋友玩到一起……其實孩子是能感受到父母的這種情緒的，也會受到影響。其實孩子在幼兒園裡接觸到一個嶄新的群體，能吃能喝，能睡能玩！
我們作為父母遇到孩子不愛上幼兒園，需要做到以下幾點:
一、理解孩子。上學就會有各種規矩，孩子會受到約束。
二、控制好自己的情緒。即使愛子心切，也不要把自己的情緒傳染給孩子。
三、採取鼓勵加表揚。鼓勵對於幼兒園孩子是很有作用的，溫柔而堅定地多鼓勵孩子，進行正面鼓勵。
愛讀童書的小靜媽媽
孩子不愛上幼兒園，可能有很多原因。建議題主首先弄清楚孩子不喜歡上學的原因，瞭解ta抗拒上學行為背後的動機和需求，再對症下藥。
孩子不喜歡上幼兒園，可能是因為分離焦慮。
孩子三歲前通常都在家庭裡生活，和爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺這些最親密的家人生活在一起，很少長時間分離，即使和這個人分離，也會和另一個家人在一起。
上幼兒園，是他們第一次離開家人，一個人去面對陌生的、很多人的、未知的環境，很多孩子都會自然地出現分離焦慮。
關於分離焦慮，育兒專家們說得夠多了，此處不再贅述。我想提一下的是下一個原因：
孩子不喜歡上幼兒園，可能是因為幼兒園有不足之處，讓孩子覺得恐懼、不安。
在孩子不願意上幼兒園的時候，大部分的老師、專家、親朋好友都會說：分離焦慮啦，過一段時間習慣了就好了。
但其實有一些孩子是在幼兒園裡遇到了不公平對待、恐嚇、欺負等，兩三歲的他們沒有辦法用言語描述清楚這件事，但他們內心的恐懼不安是真實存在的。
因為孩子說不清楚，所以需要家長花費更多的心思去了解事件的真相和孩子的心理狀況、動機與需求。
以後有機會我會寫一篇長文記錄一下我女兒上半年不願意上學、退學V.S.下半年換個幼兒園，早起自己穿衣洗漱去上學的經歷。
希望題主的寶寶能早日適應幼兒園，在喜歡的幼兒園裡開開心心上學。
盧娜媽媽
尋求同伴關係是人的本能。正常情況下，孩子對孩子是非常感興趣的，尤其是幼兒之間，有獨屬的交流系統，成人看不懂，但這種交流能給幼兒帶來極大的愉悅感，非常有利於身心發育。這個心理前提非常重要，所以我們要相信孩子原本是願意上幼兒園的。這樣的相信可以影響到家長的很多言行，並給孩子很多正面暗示。
但現實生活中，有很多孩子不願意上幼兒園，這種情況並不正常，背後一定有原因。要麼幼兒園的管理本身有問題，要麼家長無意間給孩子灌輸了恐懼情緒，造成孩子對幼兒園的排斥。
如何讓孩子喜歡去幼兒園呢？首先，父母要以輕鬆愉快的態度回應孩子的脆弱。孩子初上或隔了一段時間再上幼兒園都難免哭鬧，此時特別需要家長平衡好自己的態度，既要關懷孩子，又不能縱容孩子的脆弱。孩子最會察言觀色，在某些關鍵時刻，只要父母流露出一點軟弱，他就會馬上把握住並在以後加以利用。要想培養孩子樂觀面對困難的態度，家長首先就要樂觀，不能無意識地去渲染困難，避免放大孩子的負面情緒。
其次，無論在幼兒園發生什麼樣的細節，負面都應該和孩子進行正面交流，積極引導。如，可以引導孩子發現幼兒園裡的樂趣，使他感到有趣好玩；引導孩子發現新的朋友，可以先指定一個小朋友為目標，說出他的名字，不斷地指給孩子看他所做的事，對他儘快熟悉起來；引導孩子信任老師。老師都是愛孩子的，幫助孩子看到老師愛自己的心。即使老師的某些行為可能讓自己不開心，但老師的出發點一定是好的。
壹父母
首先，不要懷疑孩子爺爺奶奶對孩子說了什麼。幼兒園的孩子出現不想去幼兒園的情況是很正常的，特別是放假後，在家裡享受了在幼兒園享受不到的充分自由的時候，更不想去幼兒園。寶媽可以觀察一下，每逢幼兒園開學，很多原來已經上過幼兒園甚至還喜歡上幼兒園的孩子，過了假期好像表了一個人似的，對上幼兒園很反感。的確，幼兒園有老師管著，要按時上廁所，睡覺。哪裡有在家裡舒服呢？孩子都懂。
其次，孩子暫時離開了你一段時間，雖然說只有兩週，但是還是有點生疏了，建議媽媽不要太過於著急，一定要有耐心的和孩子講道理。用心和孩子溝通。再次讓孩子喜歡上幼兒園。這事兒急也急不來，太過於著急反而不利於孩子的心靈成長和親子關係的建立。更或者影響和公公婆婆的關係。
全職二胎媽媽育兒
對於孩子放假後，開學不願意去上學，有牴觸心理，這都是正常現象。第一，孩子在學校期間可能習慣了自由，想吃吃，想睡睡，沒有像學校那樣的時間約束。第二，孩子懶散了一段時間，對學校老師和同學又有了生疏感，孩子覺得要離開父母或爺爺奶奶，很沒安全感。
對於即將開學的孩子，個人覺得家長可以這樣做：
1、臨近開前的前兩個星期，以上學時的時間作息去要求孩子，讓孩子儘快把玩散的心收回來，這樣也能讓孩子很快適應開學時作息；
2、利用父母休息的時間，與相熟的同學聯絡一下，約上同學一起參加一些戶外活動或者家庭小聚會，讓孩子重溫與同學相處的歡樂感，這樣會更期待早日開學。
3、家長平時多與孩子交流，有意無意的提起一些以往在幼兒園發生的趣事，不僅能增進親子關係，也能讓孩子增強對幼兒園的熟悉感。
思雨yp
根據你的描述，我覺得孩子不愛上幼兒園是正常的，孩子剛去幼兒園本身就不適應，老師還嚇唬孩子，哭鬧的孩子被關起來，放到任何一個孩子身上都不會願意去的。
這個時候我們可以跟老師溝通一下，看看能不能改變一下教育方式，理解一下做父母的心情。剛入園的孩子老師應該寬容的對待，多哄一下孩子，孩子覺得不陌生了，慢慢適應幼兒園就好了。我們家長在家也要多給孩子做思想工作，讓孩子明白即使哭鬧幼兒園也還是要去的，而且這樣做老師也不喜歡，讓孩子從心裡上接受，應該就好了。
