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初一语文不及格，那得是对自己的母语有多不感冒呀，你肯定小学不乐意看课外书，尤其是历史，古诗方面的，语言学习就是一个不断积累的过程首先你得把学过的字词弄会，因为这是最小的语言单位，其次多看书，历史，古诗词，科学小品文，买本带答案的历年中考阅读理解习题集，强迫自已做，然后对答案改正，一定要认真呀，找个笔记本，专门摘抄优美的句短，名人名言，读点名人转记，循序渐进，让自己爱上汉语，汉语可是世界上最优美的语言呀，语文不就是听说读写吗。爱好就是最好的老师。
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初一语文不及格，没有没有必要灰心。找对原因，努力赶上就是了。语文学习，归根结底四个字：听说读写。新课前要认真预习，，掌握生字词，了解作者及背景，读熟课文，把握基本内容，疑问处做记号。听课紧跟老师思路，不要只记笔记，要要边听边思考，做到真正理解。记笔记抓重点，课下可以边回顾边补充。这就叫会听；课上大胆发言，积极主动表达自己的见解，这是敢说；朗读要求读正确，流利，有感情，默读要专心，仔细，锻炼自己从字里行间发现文字背后的东西的能力，掌握阅读各文体的方法，总结答题规律，这是会读；认真练字，力争书写工整，美观，作文要把课文中学到的写作技巧运用到，平时要及时仿写。比如，学了朱自清先生的《春》，你可以针对文章的特点从结束、语言等方面去模仿，也可以仿写片段。坚持一段时间，你会发现书面表达能力越来越强。这就是写。
学好语文离不开积累，所以要准备两个本子，一个写日记随笔，为写作积累素材；一个写读书笔记，摘抄记录名言，优美句子诗词，阅读感受等，为写作积累语言。语文成绩提高不会立竿见影，贵在持之以恒。
听雪细语
造成这种局面的因素有很多，下面逐一分析并解决问题：
从孩子层面看原因。
1孩子一直不努力，导致不及格。
这就要在平时多陪伴多鼓励多来点激励机制。如果有条件的，还可以和孩子一起面共同学习，共同面对学习难题。这比什么方法都有效。首先从基础知识抓起。该会背诵、默写的词语、诗文、课文和文学常识以及古诗赏析都要掌握。基础分一般站到将近三分之一，所以基础知识不能轻视。如果基础知识掌握好了，阅读理解和作文做个一半分也能及格，这是短期内行之有效的方法。
2孩子学习比较认真，基础知识一般化，阅读理解和作文不得分。
如果是这种情况，首先还要扎实基础，基础分不能丢，然后从阅读理解着手，买质量比较好的语文学习资料，每篇课文从预习开始结合学习资料在课文里多做笔记，上课再认真听讲，听明白了，就有自信。有了自信，一切都好办了。
3如果作文是大难题，那平时就多仿写，从课文仿写开始，每篇课文里都找出一些句子，哪怕是一句自己喜欢的也可以仿写，有的好文章可以成段或成篇仿写。作文佳作也可以按照主题类型背几篇典型例文，平时写作文拿过来围绕背的结构仿写。
4多与老师沟通，及时了解孩子功课存在的问题，及时帮助孩子解决问题。
总之，面对孩子不理想的成绩，不能急，要静下心来，寻找问题原因，然后俯下身子帮助孩子共同面对，多鼓励，多帮助，过程中允许孩子慢慢改变，慢慢提高。要和孩子着手切实行动起来。
芳草说生活
我想告诉你，语文没有那么难，中学里的语文多以生活中的实际应用为考察范围，初一语文不及格除了证明你没有用心和小学基础较差外，没有其他任何意义，不必有太大压力。如果你想真正解决问题，我的建议是
1.由写作入手，积累名言名句，读一些散文集，诗歌集，或是多练字，作文可以说是语文中最好得分的一项。
2.文言文的带入感，将个人带入情景中，想象如果是你，你会怎么说怎么做，再结合语句，具体分析，多做训练很有帮助。
3.文化常识的积累，对于这项建议，不要太大量的去记，定时定量就好，关键在于坚持。
4.现代文阅读的品读要细腻，也要多去思考自己是主人公会怎么做，跟要善于观察细节，注意背景，联系实际。
语文学习重在坚持，加油。
Tienbien
按照字、词、句，段、篇、章、语法等阶梯原则，多读多背，多观察，多写。如果不知道如何入手，可先仿写！
