皓月长歌59645053
我认为成绩要辩证的来看。
首先，如果平时抓的紧，学生作业真的自己做的，保证质量，学生考试时是视频形式能看到学生答题情况，那么成绩参考性比较大。
其次，如果作业质量保证不了，而题目形式也都是选择题，看不见学生答题情况，成绩出入比较大，那就参考性不强。
最后，我现在为了保证学生学习质量，以视频会议形式看着他们做题，下课就交课堂上做的题，保证质量。通过这种形式发现接近一半的学生，平时作业做的很好，而这样交上的作业可以看出，基础知识都没掌握。
我爱春天666
上网课以来的初一的月考，从阅卷情况来看，总体来说不理想，没有达到检查学生学习效果的目的。
从学生的考试成绩来看，原来成绩比较好的学生，成绩依然稳定。那些原来成绩中下的学生，对这种考试不太上心，本来初一大部分的孩子自制力比较差，自律性不强。在家里考试，没有老师监考，没有仪式感。有的学生随便做了几道题目，就交了上来。
还表现在书写潦草，不认真答题。有的学生交上来试卷拍图不完整或者拍照模糊，老师阅卷不方便。还有的学生不交试卷。这种种情况表明，在网课情况下的考试，效果是打折扣的。不能完全展示学生该有的学习水平。
因此，如果要检验学生的学习情况，要等开学，在学校里正式的考试。才能真正考查学生的学习情况。
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这次疫情上网课，我，感觉影响还是很大的，比如，我的外甥女本身是初三的一名学生，这次疫情一直在家里上网课，原来每次月考的时候考试基本都是在十几名，因为是在家里上网课，家长管的比较严格一些，几乎每一天都是她的妈妈进行盯梢上课，这一次的成绩就考到了班级前五名，用我外甥女的话说，他的成绩其实和原来没有什么区别，所以他这成绩不是他的进步，而是班里某些同学在退步，疫情期间的停课不停学，大家面临着相同的教学资源，而且大多数也没有课外辅导，在这种相同的教学资源环境下，拼的就是孩子的自律，自习，以及家长的关心。
这一次家长就没有那么多的抱怨了吧？不会说自己的孩子，因为位置靠前而看不清，因为这一个班的老师教学能力差，孩子的同桌打扰，孩子的作业记不清，只有把同学放在同样的环境下，就像一种试验品一样，把其他的因素全部排除，才能找到自身的因素，打铁还得自身硬，只有养成良好的学习习惯，良好的自我学习能力，无论是在疫情上网课，还是在学校里坐在教室里听课？孩子都是没有影响的
月考成绩虽然只是一次小测试，但却反映出了很多的问题，这一次月考，更有几个同学缺席，可见平时的学习，他是否重视？家长是否重视？
疫情上网课，不知道什么时候结束，所以从这次月考，家长一定要引起重视，不然耽误的是孩子。
未来星乐教乐
在家学习，没有了老师的监督，学习自然就放松了，这个时候自己一定要自律。如果月考成绩下滑一点，并不需要太过于担心，如果下滑特别严重就要引起重视了，当然这里面还有老师的成分，有一些老师那种上网课的方式，真的不敢苟同，也怪不得学生怕学，发一大堆资料，还需要通通抄题目，还有到网上找一些视频，自己也不提前看一下，好不好，就直接推送给学生，这样学生能好好学吗？我也是一名老师，虽然是上网课，但是我一节课都不敢马虎，每一节课自己认真备课，做课件，录课程视频，然后通过公众号推送给学生，学生再也不用去QQ群下载一堆的文档了，学生再也不用为PDF文档要怎么打开而发愁了，学生再也不用为了下载教学视频，而为手机内存着急了。他只需要关注老师的公众号，就可以点开课件，视频，复习资料进行学习，多方便，所以学生的学习积极性也高了。但是就算如此，依然有一些学生是不愿意学习的，咱们也没办法，只能多多的提醒。网课，你们怕上，老师也怕上，我最近有时候为了录一个教学视频，可能需要录一下午。真的很辛苦，但是我们还是需要，努力坚持，别人都在玩耍，自己在学习，这可是实现弯道超车的好时机啊，加油哦！如果你是初中生，也欢迎你来老师的公众号学习交流。
