战疫情 做“主播”
文 ∕ 刘红
2020年的寒假是个特殊的寒假，新型冠状病毒肺炎突如其来，席卷全国。起初我们都在恐慌中度日，足不出户。每天看新闻，听广播，了解到全国上下为了战胜疫情，都积极行动起来，捐款捐物，全国的医护工作者、建筑工人、社区工作人员、警察、食粮输送人员、志愿者们等等更是逆行踏上了疫情最重的地区——湖北。每个人都在默默奉献着自己的一份力量。每当看到这些，我总是热泪盈眶，也想为奉献出我的绵薄之力。于是，我以党员的身份捐款，献出了我的一份心意。
临近开学，疫情防控虽然持续向好，但仍不能掉以轻心，所以，全国延迟开学，都在进行“停课不停学”的线上教学。在这之前，我一直带着家里的两个孩子在网上观看并学习适合他们的课程，感觉很新颖，我自己也很喜欢跟着学。
近期，也需要我亲自上阵，当“主播”老师了，我悲喜交加，喜的是我又能为祖国奉献一份力量；悲的是我一下子慌了，这是我从未尝试过的职业“主播”。我先是战战兢兢的接受各种网络视频操作的培训，这个是我比较喜欢的内容，很快就学会了，我信心满满的进行了试播，没想到，短短的十几分钟，我就出了一身冷汗，回想人家专业的主播老师，在屏幕里又唱又跳，声情并茂。可是对于本身话少的我，面对镜头，更无话可说，而且像在自言自语。没有了平时在课堂上孩子们的眼神交流，回答问题时的语言交流，再加上家中的两个闹宝，一个12岁时不时来问学习问题，另一个5岁也要抢着说上两句，这一切都打乱了我想象中的美好。
后来，我想，直播之前应该先想好讲哪些内容，然后把提纲记录下来，有计划，有准备。第二次试播果然好了很多。
海报设计 / 《武汉加油》
作者 / 李竹
内蒙古艺术学院
设计学院2019级视觉传达设计专硕
前几次试播都是给家长和孩子做课前培训和设备使用。马上就要授课了，学校领导给予了我们各种教学上的指导方法。可我还是有很多疑问:怎样才能调动屏幕那头的孩子，认真学习？没有了跟老师的眼神交流，他能坐的住吗？我讲的内容他能记住多少？这样的学习方式，孩子们适应吗？……这一连串的问题让我寝食难安。随后，我不断向年级组长袁老师请教，和组里的各位老师们交换意见，再利用家中闹宝们午休和晚上睡着的这段时间，通过网络查找各种线上教学的示范课，跟着学，自己录，练着练着，感觉面对镜头没那么恐慌了，说话也自然多了，看来这一切的看似简单，背后却需要付出更多的汗水。
马上就要开播了，这新的挑战又一次激发了我的斗志。我虽然只是一个平凡的教师，但我始终坚信，只要肯努力，微弱的光也可以照亮全世界。
当“主播”也有将近两周的时间了，从胆怯到喜欢再到期待，这其中的酸甜苦辣可算尝尽，现在越来越喜欢这样当“主播”上课的感觉了。几天前，我怀着试试的心态制作了一节微课《荷花》，这是之前从未接触过的。
制作之前我先认真研读教材，钻研教学方法，观看相关微课，绞尽脑汁结合自己的教学方法，梳理出适合我班孩子学习的教学设计，制作出了这样一节微课。虽然只有短短的20分钟，但我反反复复录制了十遍之多，中间总是存在口误和小瑕疵。最后终于制作完成了，并且分享给了年级组里的老师们，和老师们共同探讨，互相学习。
疫情困住了我们的脚步，但不能控制我们的挑战困难的勇气，面对新的问题不断思索创新，总会有意想不到的收获。
作者刘红，中共党员，呼和浩特市新城区胜利街小学担任语文教师。曾多次被学校评为“优秀教师”“优秀少先队辅导员”“优秀共产党员”等荣誉称号。多次获得新城区教育局“优秀教师”“优秀少先队辅导员”“优秀团员”“优秀共产党员”“优秀德育工作者”等荣誉称号。
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