人生百年，立于幼学。学前教育是孩子成长的基石，随着80、90后逐渐加入父母大军，学前教育越来越受到大家的重视。为了让孩子早点接受学校教育，有的孩子不到三岁就被父母送到了幼儿园。更有甚者，早早的就带着孩子往早教机构跑，生怕孩子输在起跑线上。
但是你知道吗？有很多事是不能让孩子“过早”的去学的，对孩子的伤害会很大。
孩子不能“过早”接触这4件事
1、过早不穿纸尿裤
有的家长认为纸尿裤价格有些昂贵，又属于消耗品，于是就会提前就给宝宝拿掉纸尿裤，用手抱着宝宝上厕所。
但这种行为会伤害宝宝脊柱和颈椎，影响宝宝的身体发育，同时也会干扰宝宝的睡眠质量。为了宝宝的身心健康，家长不要过早的戒掉宝宝的纸尿裤，否则会适得其反。
宝宝脱纸尿裤，最好在2至3岁。
2、过早学走路
人生的第一步是很重要的，因此，必须要走好。
很多的父母认为孩子早早的能学会走路是孩子聪明的表现，所以在孩子很小的时候就让孩子去练习。
但是，有关育儿专家就提醒父母，孩子走路过早不宜，因为孩子的骨骼和骨肉都没有达到一定的承重能力，双腿支撑起身体需要一定的力度，会影响到孩子的形体发育，孩子学走路不宜太早。
宝宝走路最佳的时间，应该是10个月之后，一般13个月左右，孩子就能独自行走了。
3、过早接触乐器
都说孩子的天赋应该从小去挖掘，兴趣也要从小开始培养，但是你知道吗？
如果催促三四岁的孩子学乐器，一方面会抹杀孩子的学习兴趣，甚至可能引起心理障碍。另一方面，，5岁前，儿童骨骼、关节还未发育成熟，长时间练习乐器会影响手部骨关节、韧带的生长发育。
5岁后，系统的音乐知识学习能开发宝宝的潜能，强化眼、耳、手、脑的合用，是开发大脑的高级“游戏”。
4、过早进行记忆性学习
孩子花大量时间用在机械记忆上，思维容易变得僵化，不会自己理解和观察周围的事物变化。一些父母得意于孩子背唐诗倒背如流，但如果只是机械地记住读音，而不理解其中的意思，反而容易阻碍孩子的思考能力。
6岁以后，再让孩子去集中的学习一些记忆性的知识是比较好的。
虽然年幼的孩子还处在发育阶段，有很多事情不能做，但是这个时候培养孩子的性格却是关键点，研究表明6岁前是孩子性格习惯形成的关键时期，孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是这段时间形成的，那么6岁前可以教孩子做哪些事呢？
独立阅读一些简单的故事绘本，养成固定、自觉的阅读习惯，流畅地把书中、生活中的故事向他人表述。
好的阅读习惯能让孩子静下心来学习，更能开阔视野，形成正能量价值观；而那些精美的图书通过语言和画面的双重刺激，还会促进孩子语言、想象力和创造力及审美能力的全面发展。
这套《儿童情绪管理与性格培养绘本》就很不错，一套共有10册。中英双语绘本，孩子可以学习不少英语知识，所以对于家长启蒙孩子的英语思维也有很大帮助。还可扫码畅听，方便父母在工作了一天后，已经很累了，想给孩子讲故事却心有余而力不足的问题。
实用性——给父母们补充相关儿童心理学知识，帮助他们更好地与孩子相处，解决育儿过程中的种种困惑。也适合幼儿园或幼教机构使用。
趣味性——绘本故事的表现形式容易被孩子接受，生动、有趣的故事场景将成长的道理蕴涵其中。亲子共读的形式让家长和孩子一起快乐阅读。
这套书一共有十个主题，分别从不同的角度讲述不同的故事：做最好的自己、诚实守信、不乱发脾气、自我保护、克服恐惧、团结友爱、知书达礼、分享快乐、我能行、形成好习惯。
在3岁之前，父母可以读给孩子听，当做睡前故事书。在3-6岁当做好习惯养成的故事书，用来帮助孩子管理情绪，养成好性格。
“没有规矩，不成方圆。”成长中设立明确的规矩更有利于孩子的发展 。教育要结合实际去实施，家长平时应该多与孩子沟通，了解他们的生活习性和性格。一切教育方法都应该为引导孩子健康成长为目的，打孩子的目的就是为了让他明白规矩。
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