全世界的人都認識安徒生。明天，是安徒生215歲的生日。
這位被譽為現代童話之父的丹麥作家曾經用《醜小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小姑娘》還有好多漂亮的故事把我們的童年裝點得五彩繽紛。
（安徒生：）“我跟她說，這些東西都是地下的精靈藏在這裡的。我敢說，她的心，不會像沒體驗過這個奇妙的事情的人那樣容易變得冷酷無情。”
——巴烏斯托夫斯基《夜行的驛車》
但是，我們長大了懂事了，知道了世界上沒有在花瓣上舞蹈的拇指姑娘，沒有長睡不醒的美人；沒有南瓜馬車，沒有精靈仙女。
真實的世界，好像只有病毒在一度繁華的土地上張牙舞爪，吞噬生靈；好像只有人們的苦痛、淚水和失去光芒的眼睛。
難道童話真的只是騙小孩的而已嗎？童話再也不能觸動我們了嗎？讓我們重新翻開童話書，重溫那些出現在每個孩子的甜蜜夢境裡的故事。
“大人們真是奇怪啊”
小王子每次離開一個星球就會嘟囔著這句話。
《小王子》的敘述者是飛行員，六年前迫降在沙漠遇見了小王子。神秘的小王子來自B612星球，他講述了玫瑰的故事、猴麵包樹的故事；還有自己對六個星球的歷險，他遇見了大人們、狐狸、玫瑰園，看過了好多好多故事。
小王子看過了只有自己一個人的國王，從未出過門的地理學家，遵循規定不停熄燈點燈的掌燈人……這些大人或是虛榮或是呆板，被實用主義禁錮了思想，被日復一日的生活消磨了熱情，失去了那份對自然的好奇，失去了滿懷夢想的心。
或許長大的我們不需要變成這些討厭的大人。
B612星球上的玫瑰花告訴小王子自己是世界上唯一一朵玫瑰花。小王子的歷險意味著與花兒的離別。小王子一直把它當作心裡的芳香與光明。
即使小王子在玫瑰園裡看見了三千朵一模一樣的玫瑰花，他也說：
“你們很美，但你們是空虛的。沒有人能為你們去死。我的那朵玫瑰花，她單獨一朵就比你們全體更重要。
因為她是我澆灌的。因為她是我放在花罩中的。因為她是我用屏風保護起來的。因為她身上的毛蟲是我除滅的。
因為我傾聽過她的怨艾和自詡，甚至有時我聆聽著她的沉默。因為她是我的玫瑰。”
“使沙漠如此美麗的，是它在某處藏著一眼泉水。”
“人只有用自己的心才能看清事物，真正重要的東西用眼睛是看不到的。”
才華橫溢的飛行員作家安託萬·德·聖埃克蘇佩裡和他筆下的小王子從未被遺忘。人們紀念小王子。
小行星用“聖埃克蘇佩裡”、“小王子”、“B612”命名。
他有了自己的博物館。
他被印在了50法郎上。
但對《小王子》最好的紀念是：
銘記愛與真誠不可辜負。
疫情肆虐，我們也能有最純粹的親情。
它在告訴我們，即使邁向黑暗，我們的身後還有一束照亮前路的光芒。
疫情一線護士劉海燕與9歲女兒的隔空擁抱
我們還有最真摯的友情。它激勵我們，就算苦難不可避免，我們也可以共同面對。
塞爾維亞總統武契奇迎接中國醫療隊
“即使深陷那巨大的黑暗中，我也並不害怕”
這是喬班尼在天堂站與柯貝內拉分別時說的最後一句話。
《銀河鐵道之夜》講述了住在水岸的漁民之子喬班尼，經常跑到山頂的巨大觀測輪去仰望星空，夢想星際旅行。一天他靠在氣象觀測輪上睡覺，夢見自己與最要好的朋友柯貝內拉坐上銀河鐵道快車，在銀河遨遊，到過人馬座、十字星座等車站，柯貝內拉在天堂站下了車。喬班尼驚醒後跑回市鎮，才知道他與柯貝內拉在遨遊銀河時，真實世界裡，柯貝內拉為了救一個孩子，跳入了深黑的大河。
這本書的序言寫著：
在不美好的世上，最美好的童話總是悲傷的。它們都是用飽受自我犧牲的崇高與孤獨所折磨的靈魂寫成的，滿溢無邊的哀傷感，透明而悽美，原原本本的呈現出生命本身的重量。
喬班尼沒有一個美滿的家庭，忍受著同學的嘲笑。在節日的夜晚，熱鬧的氛圍使他感受到了額外的孤寂之時，他遇到了銀河鐵道列車。
銀河鐵道的列車是喬班尼對現實的逃避，更是他在痛苦之中對幸福的堅定追求。
“前方的路不管有多苦，只要走的方向正確，不管多麼崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。”
“雖然我們可能沒有我們想要的所有糖果，但我們可以吃乾淨的微風，喝桃色的朝陽；在樹林或田野我常常看到破爛的衣服成為最好的天鵝絨。這些食物和衣服是我最喜愛的來自彩虹和月光的禮物。”
——宮澤賢治
當我們在回憶宮澤賢治與他筆下的銀河之美時。
可別忘了，永遠不要喪失追求幸福的勇氣與向前走的希望。
即使疫情蔓延，我們也有疫情的逆行者。
他們直面生死，用大無畏的勇氣，建造出保衛祖國的堅盾。
我們有明天會變得更好的希望。就算是汗水浸透衣衫，口罩勒出傷痕，也掩蓋不了最幸福的微笑。
童話，不是幼稚。
我們早已明白善惡不是截然區分的，明白沒有那麼多王子與公主，更沒有那麼多皆大歡喜。
現實總是冷酷無情，它總是把我們的夢想打碎，讓人懷疑世界是不是真的像童話裡寫的一樣會好起來。
但我仍然相信童話。我相信正義會戰勝邪惡，光芒能照進黑暗。我相信童話中的愛與真誠、勇氣與希望永不過時。
這種精神超越年齡、超越種族、超越時代，它來源於人心中最柔軟的地方，是每個人心中最純粹的渴望。它讓我們堅信，在苦難的土地上依然能開出明豔的花。
所以，你還願意再讀一篇童話嗎？
指導老師 | 彭波
文案、排版 | 王睿涵
閱讀更多 燕園學子 的文章
