時下最流行的單品是什麼？口罩！疫情還沒有完全退散，口罩就是出街的必需品。不少人說口罩難看，戴久了會有“口罩臉”，其實口罩也是不少潮人的搭配利器，戴口罩也可以很藝術。
在疫情嚴重的意大利，藝術家們創作出了一系列“口罩”主題作品。有的在口罩上面創作油畫，有的索性將口罩抽象為裝置藝術，你看懂其中的寓意了嗎？
一隻普通的口罩，也可以通過藝術創作展現出獨特的美。生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。比如買衣服，精心搭配卻怎麼也穿不出應有的氣質；同樣的生活美好小物，怎麼也拍不出別人朋友圈的樣子。
著名畫家吳冠中說過這樣一句話：“文盲不可怕，美盲才可怕。”無數事實證明缺乏審美，會影響我們的生活質量。
審美，是現在這個時代人們急需的一項競爭力。因此，藝術啟蒙對於孩子來說尤為重要。在孩子小的時候，播下一顆藝術的種子，這才是審美的終極教養。
提高審美最好的方式就是走進藝術課堂。從達·芬奇、米開朗基羅、拉斐爾到夏加爾、米勒、梵高，張擇端、王希孟、塞尚到畢加索、蒙德里安、達利、草間彌生、韓美林，他們都是從小就接觸到藝術，從而和藝術結下不解之緣。
對於孩子來說，臨摹、背誦藝術大師的作品固然有好處，但是不能一味“填鴨式”地學。讓孩子自發地愛上藝術，激發創造力和想象力，才是學習藝術的目的。
科學與藝術雖說分屬不同的學科，但都是人類文明裡綻放的一朵“兩生花”，從來都是形影不離。藝術與科學就像是硬幣的兩面，就像黃金分割比例0.618是世界上公認的最美數字一樣，藝術與科學互相成就，誰也離不開誰。藝術與科學的最初都是源自人類想象力。
每個孩子都是天生的科學家，善於從生活中的現象，提出問題，通過動手實驗去找到答案，進行深入研究，達到更深層次的探索。
科學向真，藝術向美。用藝術延伸科學之美，用科學闡述藝術。通過文字、圖像、聲音、影像等媒介將複雜的科學問題展現出來，孩子通過親自動手實驗，感受到科學的美感，從而激發孩子們對藝術與科學的雙向熱愛。
權威藝術媒體品牌“鳳凰藝術”聯手“玩瘋了”開啟2020年思維創意課！從藝術與科學的跨界思考出發，提倡家長和孩子一起參與，1場實驗直播，2大跨界主題，4位專家，8大主題課。滿足孩子的探索慾望，激發兒童想象力，培育孩子全方位的人格發展，幫助孩子建構屬於自已的創造力思維體系！
每週60分鐘，孩子將收穫的不止藝術、文學、科技方面的知識，還有無限未知的創造力和想象力。
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課程安排
這裡有專業老師教孩子像達·芬奇那樣有源源不斷的創造力，創造屬於自己的藝術作品；運用空間想象力來快速記憶唐詩，感受中國古代詩詞的藝術魅力；走進傳世名畫《清明上河圖》清明時節，可神奇的古代科技，感悟中華民族的智慧。
也可以跟著繪本大師，感悟生命的力量。雲看春天，帶孩子走進全世界的春天，用愛感受大自然。
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