夏短夜長888
論文不是專門有一章節叫致謝嗎？你完全可以在這一部分在提到疫情，你也確實應該感謝國家，用決絕英明的手段採取封城、隔離及延遲開學等措施成功的阻止了疫情。
同樣疫情對你的論文、學業也確實產生了影響，因為你不能回到學校，不能回到實驗室進行有效的科研研究及論文創作。所以你也可以在論文過程中寫到自己疫情期間論文的完成過程、進度及感受，導師可能覺得你們這一批學生真是一批特殊的學生吧！有這麼難忘獨一無二的論文寫作過程，為了安全著想，沒準你答辯也能趕上個雲答辯呢！論文不僅作為學術的總結，同樣也是你學時時代生活的一個總結！
江河逆流
首先，你應該明白，導師是決定你能否順利畢業的關鍵環節，既然導師這麼要求了，至少說明導師還在關注你畢業問題，你應該欣慰的同時思考如何無縫嵌入這個當下的熱門話題。然後，我們再來探討一下，導師這麼做的真實意義是什麼？我想從兩個字上解析，學和熱。
第一，說學。這裡的學可以理解為學問，研究生其實已經是上升了一個學問檔次了，特別是在各自的專業領域尤其具有優勢。但是，不得不承認的一個事實就是，無論一個專業方向的學問再如何生僻，都有與其關聯的其它學科，而所有學科相互關聯，就形成了錯綜複雜的學問網絡。疫情是醫學藥學問題，但同時是社會法制倫理等學科的議題，我們不去深究你到底學的什麼學科，就舉幾個除開醫學也能完美嵌入疫情這一話題的例子。搞文史的或研究一下疫情史或深度煽情鼓勵一下也是與疫情相關了，搞社會等學科的疫情下社會問題多不勝數，隨便都能搞個長篇大論，搞機械設計的，展望下未來醫療器械的前景，搞計算機相關的，疫情影響下大健康網絡正是熱門話題……如此等等。學問脫離了社會，就會顯得空洞，既然要承載於社會而生，自然有辦法關聯社會熱點話題。
第二，說熱。疫情可謂是當下最熱門的話題了，而且可以預見，在未來很長一段時間，都會是熱門。我沒讀過研究生，只是聽說論文的評級，似乎與搜索量和被引用量有關，具體的我不知道，但既然論文是要發表的，肯定是希望被關注被認可的，能有一個或者幾個熱門關鍵詞引入，自然會獲得更多被搜索瀏覽的機會。這種雖然有點蹭熱點的嫌疑，但也無可厚非，只要內容真正有貨，能帶來知識增量，蹭一下熱點讓更多人看到也無不可，最多是增加了不需要的人的過濾難度罷了，但對於需要的又是方便了不少。
最後總結，導師站的層次畢竟是比你高很多的，思考看待問題的格局更高更廣，有時的意見會出現你不能理解的地方，但不代表不對或者沒有意義。另外，從所屬關係上，導師是老闆你是員工，老闆下達一個任務不是讓你去質疑的，而是讓你想方設法執行的，否則要麼老闆要破產要麼你被炒魷魚，這在工作以後會更為明顯，而且，大多情況都是你先被炒魷魚，無論老闆是否破產！所以，一句話，聽導師就對了！
獨自講故事的人
導師要求在論文中提到疫情，雖然跟醫學不沾邊，但這能考驗學生的應急反應能力、對人類重大疫情的洞悉和預防能力，及事後評估水平。導師的要求是有道理的。
不論你是醫學專業或非醫專業畢業生，崗位的不確定性和崗位的快速適應能力，是每個學生都將面對的問題，多討論調研一些社會公眾關注度高的議題，是有好處的。畢竟導師已閱“生”無數，對你的師哥師姐的崗位反饋及追蹤上總結出不少經驗和道理。
師者，傳道、授業、解惑也。所以尊師、從師是每個學生應該做到的。
心中的那盞神燈
疫情是現在的熱點，關注疫情，關注時事，無可厚非。題主不是醫學專業，覺得有些為難，我理解你的難處。作為一個被導師改過五遍論文才畢業的過來人，我有點小小的建議，你可以參考一下。
去理解導師的本意。
疫情期間的話題有很多，除了天天都在播報的疫情情況，醫護情況，患者情況，我們還能關注的地方有很多。
舉個例子，疫情的突然爆發，全國不遺餘力的支援，提現了一個民族的凝聚力，國家的強大。這裡面的話題就有很多了，可以從精神層面去解析。再比如，疫情期間，許多行業發生了變化，興起了在家辦公，在家上網課等等，說明要順應變化，也會有好的解決方式。
要清楚導師的真正意思，自己弄不明白，就問問博士師兄師姐，已經畢業的師兄師姐，他們應該更熟悉導師的作風，應該會有好的建議。如果導師好說話，也可以試著跟導師直接溝通，列舉幾個想法，問問導師哪個比較好。
記住，跟導師溝通，要給導師出選擇題，而不是填空題。導師不會幫你搭建框架，最多就是修改你搭建好的框架，這點不管是對導師，還是以後面對上級領導，都需要重點注意。
導師掌握著畢業生的生死，但是不要害怕，為了畢業，有時候臉皮厚點，多去請教，不會影響你什麼的。
不要焦慮，祝你順利畢業。
荷韻年華
這應該是很正常的吧，即便專業不沾邊，應該也不會、沒有必要讓你深度解析病毒的本質之類的吧。
提到，可以說說影響之類的呀。
這種大環境下，是一個舉國都要努力維護個人環境、公共環境的一件事兒，把這個大環境作為一個論文描述的環境其實很有時效意義。
“宅”家生活讓即將畢業的學生擁有大量能夠自由掌控的時間，這段時間沉下心來思考，靜下心來研究，然後產出一篇優秀的論文來。
這樣不光響應了國家政策，而且對自己的學業生涯也做了一次深入的解析，這樣做出來的優秀論文更具有時代意義不是嗎？
而把這樣的過程摻雜到畢業論文當中，比如摻雜上時間點，什麼時候做了什麼事情，當時的疫情是怎麼樣的，在什麼環境下做出某一步驟，又是在哪裡做的……
相信這樣的論文不會太過枯燥乏味，嚴謹之中加一些時效意義，會讓你的導師滿意的。
木洋公子
這個命題論文符合時代特徵，主流配置，疫情防控我們都非專業，論文要有憑有據。作為一個普通人，非專業人士，我只想討論一下，疫情防控後的經濟，兩個多月的管控，造成物流不通，人都封閉在小區內，長時間封閉，經濟受到巨大影響，很多企業本身就年前就在掙扎，很多老闆就坡下驢，解散，停工，跑路。再窮的老闆也在生活上沒問題，至少吃飯不成問題，最底層的打工者，有一個月不開資就陷入困境，房貸，孩子上學最頭疼兩個問題，只能網貸，越陷越深，而且年齡大的更加難過。沮喪是沒用的，只能從微處做起，以上肯定不是論文答辯，只能是感受。論文符合還真是個難題，要不這條回答人這麼少呢。不成功的回答。
喇嘛山夢
疫情屬於大觀流，雖然你認為可能與你所學沒有關係，但是疫情屬於現在與我們生活所交叉的，必然有聯繫
疫情當下，每天生活與以前都不一樣。之前每天沒事可以出去逛街，找朋友聚會，而現在卻不可以。而要求你們在論文中提到疫情，個人感覺完全有必要，因為疫情就目前來看是與萬事分不開的。
可能，要求你們在論文中提到疫情是想更好的瞭解你們對疫情與生活關聯，以及以後你們自己得想法吧
以上純屬個人看法，望疫情早些結束，加油
遊戲人生AN
我就用白話說說我怎樣理解老師的話。老師只是要求我們提到疫情，有大多方向發揮了，雖然我們不學醫。比如疫情到來肯定需要很多職位的，就拿這次疫情舉例：保衛類可以防範社會動盪、建築類可以蓋醫院、咱們老百姓可以在家不亂跑也是做貢獻啊。所以我認為發揮的方向很多，看你怎麼理解老師的話。現在不知道你們還有沒有辯論活動課，反正我那會讀書時不時就有。我在延伸舉個例子。美國選舉總統的時候，每個候選人都吹的花枝招展，說的自己都相信了。反正是競爭，上去了做不做得到，等當上了再說。現在是競爭呢，說的有理、有可行性等就行。是不是這個理，同學。
擺攤的老吳
導師要求在論文中提疫情，可是又與醫學專業不沾邊，怎麼看？
依我看，這個導師提這個要求，說明他是個有個性，視野開闊，有獨立思想的知識分子，對學生的培養有其良苦用心。
疫情不僅僅只是與醫學有關聯，戰疫既是疾控醫療衛生專業領域工作，更是個龐大的社會管理工程。這次中國的防疫之戰取得舉世矚目成績，除了醫術上專業的防控防治外，以下的功勞也功不可沒。
中央果敢的正確決策，疫情肆虐初始，中央果斷作出武漢封城及全國居民宅家不出門，阻斷了疫情大面積人傳人擴散問題，贏得了防治時間，縮小了疫情。
廣大醫務人員、人民解放軍，在黨和政府一聲令下，各就各位投入抗疫前線，全國5萬名醫務人員支援湖北支援武漢，取得了抗疫勝利，這是有令則行，一切行動聽指揮的勝利結果。
社會化管理有序，各職能部門和單位協調合作，確保了物質供應，沒有出現嚴重的哄抬物價，哄搶購買屯積物質亂象，人民生活井井有條，秩序井然有序。
一方有難，八方支援，疫病無情，人間有愛，一開始防疫物質短缺，世界上幾十個國家施以援手，中國企業和個人紛紛捐款捐物，共渡難關，確保了抗疫工作的初戰告捷。
抗疫期間，全國人民一切行動聽指揮，戴口罩，不串門，不聚會，不聚餐，失業在家，克服困難，沒有怨言。企業、商家、實體店配合政府號召，關門停工停產，犧牲和奉獻精神何其偉大。
如此等等，抗疫裡面除了醫學專業外，所涉及到國家機關、各行各業、各家各戶、各種人員，其中的決策領導藝術、管理科學、奉獻精神、愛心、敬業、人民群眾的自覺性以及全國人民有令即行、有禁即止、一切行動聽指揮，等等，這可是哪方面的論文都有涉及到的話題，豈能說論文提疫情不沾邊？
洪祖強
我認為導師的要求是對的，在人類地球村的時代，在疫情已經影響到全世界大部分國家和地區的情況下，每一項研究，每一個科學分枝都會受到疫情的影響，經濟停滯，甚至是大蕭條；社會管理也面臨挑戰，如何管控，如何預防，等等。
一是疫情的基本情況。截止到北京時間4月2日凌晨零點，全球確診新冠肺炎827419例，死亡40777例。世衛組織總幹事譚德塞，在1日發佈會上表示，在接下來的幾天，確診病例將升至一百萬，並有5萬人死亡。截止到2019年全球有233個國家和地區，到4月1日，全球202個國家和地區有確診病例。
二是疫情對經濟的影響。目前無法完全準確的估算，但從超級大國美國股市頻頻熔斷來看，有可能是災難性的，其它國家也不可能獨善其身。據摩根士丹利、高盛的估計，美國2020年美國第二季度GDP將大降25左右。
三是疫情對和平與發展的影響。1918年西班牙大流感，導致全世界5000萬人死亡，間接導致後來的二戰。
四是對整個社會的影響。比如交通，因為封城，封國，交通大面積阻斷。比如製造業，因為防疫人手不夠，開不了工，定單完成不了。比如小費，人們因為疫情已經把消費壓縮到最低。這就說明疫情已經影響到方方面面。
總之，疫情已經的影響已經深入到人類生活的每一個環節，每一個領域。在學以致用的方針和原則下，我們的任何研究和分析都不可能迴避到疫情。也只有把研究放到疫情大背景下才符合科學精神，因此無論你研究的是什麼領域，導師要求在論文中提到疫情都是有道理，應該遵循的。
