小號釋然
把回來，你不添亂就好，中國的父母正在焦慮中度過，特別是準備備考的孩子們，把說他們回來和我們沒關係，輸入病例也影響了我們的開學日期
清風掃落葉308083494
題主真會開玩笑，這怎麼可能呢？且不要說留學生家庭願意否，本身留學生回國和幫扶貧困地區教育就是兩碼事，如果非要牽強地把兩者聯繫在一起，就屬於無事生非了。
中國在海外的留學生數量達幾百萬之多，有公派出國留學，有自費出國留學，公派留學生數量僅佔10%以下，自費留學佔絕對比例。對於公派留學生來講，很多留學生家庭經濟情況並不是很富裕，如果讓這些留學生家庭參與幫扶貧困地區教育恐怕真有困難。
那麼，自費留學生家庭就有義務幫扶貧困地區教育嗎？對於這個問題，我們要辯證來看。
1、幫扶屬於公益性質，沒有人能強迫別人去做公益之事，只能自願。
僅從這個角度來看，做社會公益活動必須要自願，對於自費留學生家庭來說，如果有公益之心，恐怕你不用說，人家就願意獻出愛心。但是如果人家不願意，強迫人家去幫扶貧困地區教育事業，恐怕這非議就會滿天飛。最近有關於留學生在疫情期間回國的事，就引發了社會熱議，說什麼的都有，相信那些留學生的家長內心也不是滋味。身為家長，想給孩子做一個人生和學業規劃，僅從這點上來說大家應多理解。
2、貧困地區教育的發展，由中央和地方政府來解決，這不是個人力量所能解決的。
我國幅員遼闊，教育發展很不均衡，尤其是邊遠地區的經濟發展還相對落後，經濟落後必然會使教育的發展也受到制約。但是隨著我國改革開放的不斷推進，現在的貧困地區的面貌也較之十幾年前，二十幾年前有了很多的變化。在中央和地方政府的共同努力下，對貧困地區的教育投入了大量的資金，很好地改善了教育的落後局面。說到這裡，再聯繫到題主說的，讓留學生家庭幫扶貧困地區教育，你就能清楚那不是個人力量所能解決的。
3、我們應持理性的心態看待留學生現象，千萬別用排斥心理，不利於社會和諧。
在國內疫情得到控制，人民生活正逐漸恢復正常時，世界各國的疫情卻日趨嚴重，在這個時候如果大量的留學生回國，勢必會給付出艱辛努力才被控制住的疫情又增加新的風險，給防控疫情帶來新的壓力。很多人之所以對留學生回國持反對態度，主要就是擔心疫情倒流，增加擴散風險。同時還有社會階層心態的問題，很多自費留學生屬於富裕家庭，貧富分化現象必然會帶來心理失衡問題。如果留學生家長考慮到社會現實，能夠妥善安排好孩子在留學目的地做了主動自我防疫保護，反而就少去了很多非議和麻煩。
結束語：如果通過這場疫情能洗禮國人的精神境界，那是再好不過的事了。如果大家都能保持平和的心態，理性看問題，相信我們的生活真的就和諧了。對於很多經濟條件較好的家庭來說，你們是改革開放的既得利益者，在享受著改革的紅利時，建議你們不妨關注一下貧困地區的教育事業，能付出愛心和援手，善莫大焉。
寒石冷月
怎麼說呢？這兩個事情雖然看著比較相關，但其實是風馬牛不相及的兩個事情。
首先從情理上來說，這不是我們中國人一般的操作方式。我們不會做一件好事之前先先談好，我幫了你之後你要怎樣怎樣？我們一直被教育的就是做好事不留名。而且這些留學生也不是外人，都是自己家的孩子，都是中國人。就像一個家裡，父母如果對老大說：老大，我現在幫你一把，但是你必須要給你弟弟多少多少錢？這樣談是不是就很見外了呢？不是我們一般的操作手法。而且這樣談之後也傷了大傢伙的心啊！
留學生也是中國人，這不是把他們往外趕嗎？這樣對待他們還怎麼讓他們為國家做貢獻啊？如果說這些留學生自發的想幫助貧困地區的教育問題，我覺得這個是可以的，但是如果作為一個前提條件再去接他們這個有一點過分了，不合常理。
這絕對不是國家能夠出臺的政策，甚至不是任何一個政府能夠提出的方法，如果是留學生組織這樣提出的還差不多。而且對於接留學生回國這件事來說，我認為不是一個可以用來交易的東西，這是一件非常嚴肅的事情。
因為把這些留學生接回國的話，面臨幾大風險，一個是在飛機上的傳染風險，另外一個是回到中國之後，隔離，包括在回到家庭、社區中的傳播風險。這些風險在沒有辦法避免的前提下，我認為不會輕易集體組織做這件事。
莫水宏觀經濟
老吳覺得題主將問題想的理想很完美，現實很骨感，可惜倡議幾乎沒人響應，不然的話這些留學生家長早就自己包機回國內了，說到底也還是錢的事情。
今年是實現小康脫貧的收官之年，恰逢疫情，給了我們國家帶來了一定的影響。非常時期，我國已經安排專機接回國外的留學生，並且提出了“祖國永遠是你們的堅強後盾”，由此可見，我們國家對留學生是十分關注和關心，從國家、民族層面上看，確實國家對留學生不錯，很不錯，讓國內學生羨慕。
題主提到接回所有留學生，採取自費方式回國，老吳覺得是可行的，畢竟能出國留學家庭都不菲，一年幾十萬的費用，在中國的廣大農村有幾個家庭能拿出這麼多錢，可能人家幹一輩子也賺不到你一年的費用。結合我們的國家考慮，留學生回國，費用理應自理，並且這些孩子的父母應該有自知之明。你是光顧的小家，而沒有看到大家，如果沒有了大家，何來的小家，因此不要太自私了。
至於讓這些留學生的家庭幫扶貧困地區的教育，確實比較難實現。首先，提倡幫扶純屬自願原則，如果他們有這愛心，又何嘗現在幫扶呢，人家早就幫扶了。中國最近幾年發動扶貧攻堅，並不是第一次聽說吧，如果有自知之明、有社會責任感的人必然早就行動。沒有行動的基本也就是不願意進行幫扶的，並且錢是自己的錢，誰又願意將自己的錢無緣無故掏出來捐贈呢。在這次疫情中，某某房地產公司老總就是典型，給中國捐的一封鼓勵信，而給美國的學校捐了幾個億，這種人跟美國一個德行，美國也就是捐了一個口號，所謂物以類聚人以群分，還是很有道理的。
我們要自強不息，不能將希望寄託在別人身上，只有我們中國人通過自己勤勞的雙手才能創造出一個富國民強的國家，我們從無到有，靠的就是我們的堅定的信仰，我們執著的拼搏精神。我們能夠實現我們的百年目標，也能建設成一個嶄新的富強、民主、文明的國家。
老吳跟你談教育
這個問題有點意思。
儘管我們絕大多數的國內民眾，並不支持將近160萬人的海外留學生群體回國；但我們也應該理解國家的難處，手心手背都是肉，都是中國國籍的公民，都是華夏子孫。
當然，我們不支持這些留學生回國，最關鍵的原因是，目前良好的疫情防控成果，是國內14億同胞付出巨大代價才得到的，並不是像某些西方政客認為的“病毒自動消失”。
不支持他們回國避難的另外一個充分理由是，擔心這些從疫情嚴重國家回來的留學生，會帶來輸入性疫情，導致疫情的二次爆發。
但我們也要看到，國家層面在接不接這些留學生回國避難的問題上，其實也考慮了許久，最終做出這個決策一定是經過深思熟慮的，也是對國內防控輸入性疫情有足夠信心的表現。
其實，環視整個世界，目前還能找到比我們國家更安全的海外國家嗎？因此，我們沒有必要太過擔心輸入性疫情對我們正常工作、生活的影響。
確實，如果把這麼多海外留學生接回來，一旦疫情防控工作出現紕漏，就可能形成新的疫情擴散，那必然會影響到國內各級各類學校的開學時間安排；那對國內近3億的學生是不公平的。
但我們平常百姓都可以看到的事情，國家層面不可能看不到，不可能沒有相應的科學評估。因此，雖然我們的擔心並不多餘，但也不必太過。
回到本主題。
毋庸置疑，這些能夠自費留學的家庭，經濟實力自然會比較強，否則也沒有那個能力供養孩子在西方發達國家留學。
從我們的立場和角度考慮，我們當然希望這些家庭能夠主動幫扶貧困地區的教育，幫扶一下那些貧困地區的孩子，讓他們能夠踏踏實實地完成起碼中小學的學業。
但這畢竟只是我們自己的一廂情願，因為整個中國，也就只有一個鄉村教師的代表馬雲。
當然，如果這些留學生的家長也能夠把那些貧困地區孩子的難處感同身受，那是最好不過的事，但如果他們不情願做的事情，我們也沒有權利要求他們去做。
沒辦法，很多時候都是“理想很豐滿、現實卻骨感”。
感動時代
又是一個腦洞大開的話題，幫扶貧困地區，這樣的事情如果不是落實到國家層面，那就需要幫扶者有強烈的意願，有積極的熱情，還要有幫扶的能力，最終落實下去，才有可能起到幫扶的效果。
那麼我們來看看這些留學生家庭，他們究竟有沒有上面說的這幾點？
首先幫扶的意願就沒有，如果有的話，那自然是應該由幫扶者主動提出來，而不是由別人來提出來，把這個話題強加到他們頭上，雖然他們在國外上學的孩子被接回來了，享受了國家對他們的關懷，但並表不表示他們有義務去對貧困地區的學生實行幫助，題主如果想讓他們去，說到底也只是你一廂情願的事，一個巴掌拍不響。
做這樣的工作，需要積極和熱情，如果本身沒有意願，又缺乏積極性和熱情，即便是去做也做不好，我們沒辦法想象一個人對這件事情毫無感覺的情況下，會把這件事情做好。
另外，教育扶貧是需要能力的，並不是所有有經濟實力的家庭都有教育的能力。說實話，很多人連自己的孩子都教不好，如果他們本身不是從事教育的，有沒有教育的基礎，連自己孩子也教不好的情況下，你指望他能夠教育好別人的孩子嗎？那是做夢。
蘇小妮
非常時期把孩子們從英國接回來，這是讓留學生趕緊逃避那個是非之地。現在社會上一致的呼聲對接留學生和不接留學生有很大的分歧。但是我想，如果真的家庭富裕的小留學生們。
如果說這次被祖國的專機給接回來，還真的應該用自己的實際行動報答一下我們的國家。還真的可以跟貧困地區的孩子們結成幫扶對象。用自己寬綽的錢幫助這些窮孩子，讓貧困地區的孩子有衣服穿有學上，我想如果這些留學生的家長，把扶貧解困獻愛心當做一個主旋律，真的用一些自己微薄的力量贊助貧困地區的孩子上好學，這也真的是一種愛的奉獻，回饋社會的體現。我挺同意這種做法。要不然的話，就讓這些留學生的家長多掏一些機票錢，讓我們把多掙的這些錢，捐助給貧困地區的孩子。也同樣的能夠收到好的效果。
伊春美食美客
其實，接英國小留學生回國，我是強烈反對的！因為從小沒有接受愛國主義教育，英國肯定不會講鴉片戰爭，不會講南京條約，不會講八國聯軍侵華。這些孩子以後會指著大英帝國博物館的展品告訴我們，這些就是先輩們從戰爭中獲得的東西。這些小留學生，以後都是英國人，會成為我們下一代的朋友還是敵人？我們這樣跪舔，得不到尊重的。
地平線的眼睛
送小孩出國留學的無非兩種家庭，一種是外國的月亮圓 這種將來時轉國籍的 另一種是孩紙成績一般 家裡有錢 出國留學 將來回國鑽空子。這些家庭參與教育肯定會給國人大肆灌輸媚外 軟骨病 奴性文化。
香艾園
留學群體裡大多數是以求學為目的，而且學業佼佼者佔大多數，無論讀碩還是讀博學業都非常艱苦，國外是寬進嚴出。除了申請部分獎學金外，多數同學還要兼職打工，還要獨立面對租房、擇課、社會實踐及學術交流等活動，大多數留學生是為求知、求學。他們的壓力遠超過國內讀書群體。大多數留學生並不輕鬆。
