光
高一高二是接受新知识阶段，所有的知识都是新的，需要你去熟悉，高三是整合整个高中阶段学习的知识形成一个体系。就像造一台机器，高一高二是在学习了解零件的构造和用途，而高三就是整合所有零件形成一台全新的机器。
所以在高三不要仍然停留在知识的表面上，也不要被时间推着走，要有学习的主动性和大局观，把各个模块和各学科知识进行整合构造，形成体系，内化吸收。
所以整个高三看似复习，实则是查漏补缺、构造整合、内化创新的一个艰苦过程，肯定比高一高二单纯的接受知识要难很多。
夏茹越
一是努力学习成绩没起色型。其实每届都有类似，学生态度很认真，可以说很能学习，很刻苦，每天花在学习上的时间也很多，但是每逢考试成绩就是纹丝不动，急煞自己也急煞老师。这样的学生心理压力是很大的，也是容易出现心理问题的。对他们多多关心，坚持到最后高考，一般也不会有很差的结果，毕竟现实还是要善待努力者。
二是努力学习成绩较出色型。毕竟面对的竞争者是同一个省的几十万考生。学然后知不足，学的越多感觉还想走的更远。这类学生能力很强，压力一般不宜外露，但还是得多多关注，加以指导，助其飞的更远。
希望对你有帮助，有压力是好的，让压力变成前进的动力，让自己的努力变得更有意义，祝你更加顺利，加油。
柏庆平AI读书健身旅行
高三的压力很大，主要是因为高三结束后就要参加高考了。而高一，高二在时间上与高考都还有一段距离。另外，高三念完了，高中也就毕业了。高中毕业，可以说也就要面临人生的第一次选择了，比如考什么大学；考取大学，读什么专业等等。
说到高考，这是一次全国各地都要进行的大考。高考一方面是对自己从小学到高三，这十几年来学习效果的一个检验，另一方面又要接受来自学校的、家庭的等全社会的关注。试想，高考结果出来后，一学生考上了北京大学，而另一学生只考取了一所专科学校，这两学生的心理感受自然不一样。
当然，当代社会也不是“一考定终身”的社会。每个学生都要正确面对自己的高考结果，这次高考结果不理想，也不能说以后的发展就不理想。这方面的例子很多，例如马云的高考结果不理想，上的不是重点大学，但他事业做的很大，他成功了。
