5G视程少年行
初三青春期有些学生确实存在叛逆现象，这种叛逆指的并不是无法无天，而是想拥有自己独立的人格和思想，相比之前的逆来顺受，形成的巨大差异，部分家长可能就会觉得非常不可理喻，甚至觉得这孩子要废了。其实这种叛逆应该说是好事，有时候他们会因为从前的教育和自己观看的世界所形成的世界观存在一定差异，会导致他们有时候觉得这个世界没人能理解他们，他们想用这种叛逆行为告诉世界，我有自己的意思和思考了。所以，面对他们的叛逆行为，不是想着怎么让他们再次听话，而是怎么让他们与我们进行交流，所以一定要学会倾听，人有的时候，坏就坏在嘴巴上，整天叽叽歪歪，没玩没了，但是呢却总是说不到他们的心理，你想的是柴米油盐酱醋茶，他们可能在想着航空飞机和大炮，你想着他们怎么不好好学习，怎么作业没做，怎么成绩倒退了，他们有可能想着这个世界到底是什么，当然不排除有些孩子想着游戏改怎么玩，不管怎么样，首先确认孩子脑子里到底在想些什么，有的时候并不是孩子的问题，而是家长的问题，夫妻二人整天叽叽歪歪，吵个不听，孩子看到这种场景，他如果没有这种叛逆讨厌的心理，我改姓。
面对叛逆的初三的孩子，我们需要做的不是一味要求他们做什么，而是引导他们想做什么，就是脑子里面在想什么东西，学会做一个合格的倾听者，比做一个演讲者更为重要。
当然以上情况不能涵盖所有，有些初三学生他就是父母惯出来的，整天打架斗殴打游戏，这些人只有一个原因，不知道什么是酸甜苦辣咸，他的一切都是父母无条件给的，他觉得我可以这样生活一辈子，所以面对这些学生只有一个办法，丢到社会上或军队里，不给他任何经济支撑，盯着他不能让他违法乱纪，一个月就会改变。
奇怪学府
尊重孩子的人格。多与孩子沟通，让孩子充分发表意见；给孩子独立的学习空间，让孩子自已安排作息时间，家人少干扰孩子的学习；多关爱孩子，让孩子无时无刻都能感受到父母的爱，特别是生活饮食上，孩子正处于长身体的关键;大事坚持原则，小事孩子说了算，此时的孩子总认为自已长大了，那就多交给孩子些事情做，既可以锻炼孩子的能力，又可以体会父母的艰辛；建议多与过来人多沟通，多看专家专题讲座，多看相关书籍。望赋予爱心，共同努力帮助孩子度过“青春叛逆期”。有时也可用“正话反说法”来推进教育，缓解压力。
钟书校外
孩子叛逆的问题是很多家长都要面临的一个话题。孩子之所以会出现叛逆心理，这与家长的教育方式有关。如果孩子有叛逆的心理，家长可以试试以下的方法：
步骤/方法一是、家长和孩子缺乏沟通，孩子觉得父母不理解自己，父母则认为孩子变得越来越不听话，两代人的差距越来越大，慢慢地孩子变得反叛起来。二是、有些父母从小溺爱孩子，孩子要什么就给什么，不论什么事父母都随着孩子的性子来，导致孩子养成以自我为中心的思想，认为大人听自己的是理所当然，父母稍稍提出一些孩子不乐意的要求，就会引来孩子的抵触。三是、有的父母常以专制的方法管教孩子，以命令的语气说话，要孩子顺从一切。个性较温和的孩子会顺服父母的权威。而个性较刚强的孩子，则会反叛。结果便形成叛逆行为。四是、观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式，家长应该反思一下与孩子沟通是否有问题，很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题，并换位思考，做有限度的迁就。当孩子不听话与父母产生冲突时，父母应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。五是、寻求意见。家长可以和自己的朋友多多交流经验，听听他们的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。六是、开放自我。我们看着是错误的行为，在孩子眼里也许是绝对的英雄行为，找出为什么，再采取迂回战术。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。七是、不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议，让孩子也有发言权。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。
逢考必定过
把孩子当成大人对待。十几岁的少年是半大的孩子，这个时候他们不愿意父母把自己当做孩子对待...
适度关心孩子。要让孩子感受到父母对孩子的关心疼爱，叛逆期的孩子在情感上都是脆弱的，只是...
引导孩子沟通交流。叛逆期的孩子都有自己的满腔心事，对于他们来说重要的事情，可能在父母眼中...
帮孩子做事。其实父母在孩子从小到大不知帮孩子做了多少事了，比如说打扫他们的房间，清洗他们...
细说车云
首先要注意观察叛逆学生的性格特点，不断了解叛逆学生的心理活动，以最大的诚意和善意，与其接触和交流，每当发现其不正当的叛逆行为时，及时与其沟通和交流，指导并纠正其不正常的叛逆行为，不断规范其行为，渐渐的使其不正常的叛逆行为得到改善，逐步使其真正走向正常的人生轨道。
