每年
4月2日，是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，也是“國際兒童圖書日”(International Children's Book Day）。這個獻給兒童的節日，在1967年由國際兒童讀物聯盟（IBBY）發起，希望喚起人們對於讀書的熱愛和對兒童圖書的關注。
在這個專門獻給兒童的讀書日裡
看看這6本不可錯過的童書
和孩子一起溫習閱讀這件小事
1. 關愛孩子，關注讀寫
《顛倒的字》
故事簡介
阿爾菲是一個有讀寫障礙的孩子，可是他自己並不知道。貓薄荷老師宣佈每個人都要為拖鞋校長做一張生日卡片時，阿爾菲非常興奮，因為他有很多很棒的東西可以畫。可是當他開始寫字的時候，寫出來的字前後錯亂、上下顛倒……他不敢向老師請教，也不敢告訴同學，他怕大家嘲笑他，他難過極了。幸運的是，貓薄荷老師瞭解情況之後，耐心地幫助了阿爾菲。儘管現在他寫字仍然有點兒困難，但他喜歡上了寫字。
推薦理由
很多人認為，每個孩子都應該順理成章地學會閱讀和書寫，但事實上並不是所有人都這樣幸運。讀寫障礙是學齡前兒童常見的一種學習障礙。一些老師和家長簡單地將孩子在讀寫方面的困難歸結為馬虎、不用心，甚至笨——這是十分危險的。這個故事將有讀寫障礙的孩子的困境，以及如何幫助他們都呈現在我們面前。我們家長，更應該對孩子成長中的讀寫成長，多一些關愛，多一些守護。
2. 想象力源於閱讀
《我才不是狼》
故事簡介
今天早上，當伯努瓦起床的時候，他發現自己變成了一隻三角龍，可昨天的他還是一直小狼！“我的脖子可怕極了，我的後背長滿了鱗片，我還有一條非常長的尾巴。我和書裡的恐龍一模一樣！”在去學校的路上，他還發現好朋友魯道夫變成了馬！明天的他還會變成什麼呢？
推薦理由
孩子的想象總是天馬行空，但都是憑空來的嗎？想象，是人在頭腦裡對已儲存的表象，進行加工改造之後，形成新形象的心理過程。想象力源於日常的觀察和閱讀積累。伯努瓦想象自己變成一隻三角龍，能具體到三個角的位置、後背的鱗片、長長的尾巴，是因為他以前在書裡讀到過這樣的描述，才有的想象結果。擁有不竭想象的能力，絕不是孩子一個人能夠做到的，更需要家長像叮囑孩子每天吃飯睡覺一樣，呵護孩子想象的嫩芽茁壯成長。在希望培養孩子的想象力之前，我們更應該充分地培養孩子的閱讀習慣。
3. 創造力源於閱讀
《閱讀樹》
故事簡介
有一個愛讀書的孩子，他的花園裡長著一棵樹。他很喜歡這棵樹，常常坐在樹上看書，這棵樹也會在他讀書的時候將枝葉都圍過來，陪他看書。一個夏夜，一場恐怖的暴風雨襲來，一道閃電擊中了這棵樹……第二天，樹變成了炭黑色，孩子傷心極了。但是，愛讀書的孩子，愛讀書的樹，並沒有因為一場暴風雨而分離。孩子在媽媽的幫助下將大樹磨成粉末，加工製成白紙，在紙上創造出新的故事，裝訂成了書，重新開始了不一般的讀書之旅。
推薦理由
★★★★★ 國際安徒生插畫獎獲獎者、凱特·格林威大獎提名者獲獎作品。
當每個人小的時候，一定吃過很多的食物，即使現在已經記不起來吃過什麼，但它們中的一部分給我們帶來味蕾的享受，一部分消化成我們的骨和肉，一部分即使以後再也沒有吃過卻永遠留在童年成為記憶的味道。閱讀過的書，就像陽光之於植物，食物之於身體，父母的陪伴之於孩子的童年，它們雖然沒有實實在在地在孩子身上留下原本的印記，卻更深地滋養了孩子的心靈、豐富了孩子的思想，讓孩子有養分感知新的世界，創造新的自己。
4. 智慧源於閱讀
《凱文不會飛》
故事簡介
凱文是一隻燕八哥，可它生下來就和兄弟姐妹不一樣。他的愛好不是捉甲蟲、逮蚯蚓、學飛翔，而是瘋狂愛上了讀書！圖書館是凱文的天堂，他在知識的天空中自由翱翔。然而，秋天到了，候鳥們紛紛遷徙到南方，兄弟姐妹們用繩子拖住不會飛的凱文飛上天空，飛向南方；而凱文，用自己讀書積累而來的智慧，識別了天象，幫助自己和兄弟姐妹們避免了一場迎面而來的颶風。
推薦理由
★★★★★ 兒童文學作家金波審譯，梅子涵作導讀傾情推薦
一隻鳥兒，想要飛起來不是很困難；但是飛得高些，飛得遠些，飛的時候還能辨別方向、識別氣候、小心雷電和颶風，則需要更多的知識來支撐。閱讀帶給凱文生活的智慧，幫助他人和自己避免了災難。智慧是每個孩子面對未知生活的心靈導航。書本的天空，圖書館的天空，科學知識的天空，文學藝術的天空，所有可以閱讀的天空，都是一生飛行的空中加油機。
5. 閱讀激發好奇心，
鍛鍊行動力
《遠走高飛》
故事簡介
一天，奧森翻著書，一個超級棒的靈感出現了——做一顆行星！奧森是個喜歡動手做東西的孩子，不一會兒，一個帶著行星環的小星球就出現了！但奧森意識到，製造行星不難，但照顧它長大就難了。他又用了整整一夜，讀完了所有太空類的書籍。小行星在科學養護下，越來越大，大到奧森的家已經裝不下了……奧森知道，應該讓小行星遠走高飛，去自己的世界。然後，他又拿起了書，開始想下一個新點子了！
推薦理由
★★★★★ 凱特·格林威大獎提名作家&冰心兒童圖書獎獲得者作品。
奧森在閱讀中產生了強烈的好奇心，萌生了製造一顆小行星的念頭；當他不知道如何照顧小行星、養護小行星時，他選擇了閱讀書籍，自己指導自己實踐和行動；當他決心給小行星自由時，奧森勇敢地放小行星遠走高飛，因為他還可以繼續閱讀，尋找下一個靈感！閱讀是激發了奧森的創意，也指導了奧森動手實踐。同時，正是閱讀給予的底氣和力量，讓奧森勇於放手讓小行星遠走高飛。因為只要繼續閱讀下去，就還會有源源不斷的靈感！
6. 在閱讀中
感受生活的滋味
《一首能治癒魚的詩》
故事簡介
阿瑟的小魚無聊得快要死了，媽媽讓他給小魚讀首詩。可什麼是詩？阿瑟不明白。於是，阿瑟踏上了尋詩之旅……修理自行車的大羅告訴他：“詩，就是當你戀愛時，整個天空都在你的嘴裡。”麵包房的太太告訴他：“詩就像新鮮出爐的麵包。當你吃完，嘴裡還有它香甜的味道。”穆罕默德爺爺告訴他：“詩，就是你聽到了石頭的心跳。”籠中的金絲雀告訴他：“詩，就是詞語插上了翅膀，像從鳥籠裡飄出的歌聲，能自由飛翔。”啊，到底什麼是詩？！每個人都說著不同的答案。當阿瑟把這些來自詩的答案念給小魚時，小魚突然開口說話了：“其實，我也是個詩人。沉默，就是我的詩。”
推薦理由
★★★★★ 國際安徒生插畫獎獲獎者、凱特·格林威大獎提名者獲獎作品。
美麗的事物都擁有這樣的魔力，每個人都描述不清她的樣子，但每個人對她的美都心領神會。生活，就是這樣的一首詩。每一個給阿瑟答案的人都讓他驚喜，但是聽到的答案越多，阿瑟的疑問也就越多，所以他總是加上一句“真的嗎？”孩子如何去讀懂生活這首詩呢？也許不必急於讓孩子讀懂，生活是一本很厚很厚，可以讀很久很久的書。什麼是詩，它也沒有終極的詮釋。阿瑟在懵懵懂懂中念著別人告訴他的詩；總有一天，阿瑟也會寫出自己生活的詩。
凡有所讀，皆成所學；凡有所學；皆成性格。陪伴孩子成長的路上，以上6本助力兒童閱讀的繪本，推薦給每一位家長和每一個孩子！
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