发光的蚂蚁
我就是一名老师。回答这个问题之前先问你一个问题,你认为在教室里面不同人学习效率是一样吗？你应该听过学霸学渣学神在教室里面不同学习效率的段子。老师以WiFi的速度讲课，学霸以四季的速度听着学生，学生以3G的速度，听着普通同学是两g的速度。学渣则一直处在掉线的状态。所以网课的效果更多的取决于个人。只要你的年龄在初中以上，我认为网课的不是你学习效率低下的借口。小学年龄段的同学确实会存在注意力容易分散的情况。再者说，现在很多网课平台做得非常好。互动效果做得非常好，而且很贴心的可以标注重点，或者直接截图重点知识保存到本地。因为我现在就在好几个平台上面上课，所以这个感触还是很深的。
KodyEnglish
一般来说，在家里上网课的效率要低一些，至于说占比多少，无法量化。原因如下：其一、在家里，相对自由多了，迟到、早退，甚至旷课，老师无法盯住每个同学，家长不可能时时刻刻看着你；其二、手机电脑平板是冷冰冰的机器，缺乏人文关怀和关照，所谓“亲其师信其道”；其三、在家里没有同学的互相启发，缺少同伴互助学习的氛围；其四、做作业时，且不说没有老师的监督和督促，写作业的态度肯定差些，更不用说没有老师面对面的辅导，达不到预期的学习效果。也有极个别同学学习自觉性好，自学能力强，在家里上网课效率同样不错。因此，我们还是希望到校上课。
作文看看看
在家上网课的效率高不高，取决于孩子的学习兴趣以及平时的学习习惯！很多家长都反应孩子网课学习效率不高，的确，相对在学校来说确实差了一些。不过，也请家长们换个角度思考一下，孩子在家的学习行为以及学习方式一定程度上反应出了孩子在学校的表现。学习习惯不是一朝一夕形成的，是长期的积累过程。在学校在老师的监督下能收敛一些，那么在家里就需要家长亲力亲为的监督了。
还有家长要确保孩子的学习环境，上课时有的同学连麦时还会听见家长聊天的声音，这就是极其不负责任的表现。家长不尊重孩子的课堂，孩子又怎会把它当做课堂，不当做课堂又何谈学习效率呢？
大形势下我们必须进行网络授课，更需要家长和老师密切配合，才能让孩子更优秀，达到双赢甚至三赢！
小雪老师Yes
大部分学生在家里上网课的效率不如上线下课，也就是在学校上课。
原因：
1.网课缺乏一定的互动，没有老师在旁边的紧迫感，导致学生容易走神。
2.在学校上课，周围的诱惑小。你的周围只有书桌，奋斗的同学，还有书本练习册。而在家，你的周围有好吃的好玩的，很容易分心。
但是也有少部分的学生，上网课的效率也很高，甚至比在学校学的还要好，比如学校环境不好的，周围同学比较贪玩，而ta本身并不喜欢玩耍，想学习的等。在家上网课还有个优势就是比学校舒适，让走读生有了更多的时间学习。
总之，上网课一定要有足够的自制力才能达到想象中的效果。当然，自主的减少家里的诱惑，比如保持书房书桌整洁，除了必要的学习工具，不要有其他的东西等，都是有效提高网课效率的好办法。
高中数学小宇老师
在家里上网课，第一比较随性，没人管，走神也好，做小动作也好，喝水吃东西没人管，自然效率远远低于在学校里，第一氛围就不同，第二自律性没那么好，除非孩子的自律能力很强，不用大人管自己能管理好自己的学习，该怎样就怎样。而且网课我觉得学完了还是需要不断的回头去复习
才高没有斗
答案是肯定的，不高。
上网课的主要弊端有以下几点:
1.网课的教学质量较差，各个班级不能搞因材施教，更有卡顿等现象，老师与学生之间也没有了互动，这一切都直接影响到教学效果。
2.学生们没有一个良好的学习氛围，自律性较好的学生、有家长看管的学生或许不会受到大的影响，但绝大多数的学生会因此变得散漫。
3.网课期间上课、写作业都需要通过电脑手机等电子设备，学生们可以光明正大地向家长索要，但电脑也罢，手机也罢，大多成了孩子们玩游戏看小说的工具。
愿我们的祖国能早一点好起来，更愿我们的学子们能够早日回到美丽的校园。
娟子家纺
主要是学习态度，是否能认真严谨的学习？孩子脱离群体后容易注意力不集中，不听家长管教，因人而异调节学习时间，并与兴趣爱好挂钩，学习效果会比较好。注意保护视力哦
缑老板
在家里上网课效率还是偏低，比在学校里也就六到七成效果吧。首先没有孩子不愿意玩的，在家就少了约束，太自由了，就没有了追赶意识。其次没有交流，没有互动。学习不是单向的，应该是互动中，抓住思想的脉搏，在那一刹那间懂得了知识的内涵，有了心灵共鸣。
