亦大铭钧
职称问题始终是每个老师绕不开的话题，一到评聘职称时，可以说是学校最“热闹”的一件事了。但不能因为职称没评上或聘上而忽视自身教学水平的提高，我个人觉得这两者之间并不矛盾。
我父亲常说一句话：不争本身就是一种争。小时候，不明白，长大后，当了老师，深切感受到了这句话其中的含义。
我在教学上也一直兢兢业业，勤勤恳恳，可职称问题迟迟不能解决，虽评上却迟迟未聘，心里颇有一些怨言。但这并未影响到我对教学的热情，依然勤学钻研，也取得不错的成绩。后来有了职数，领导首先就想到了我，困扰了多年问题终解决，心里颇有些欣慰，自己努力得到了回报。如果，期初若因职称问题而忽视自身提高，当机会来了，你也抓不住。
因此，个人觉得任何一个行业都会遇到这样问题，不仅仅是教师行业，其他行业也有类似的问题。作为一名员工，只要其努力提高自身工作能力，不怕没有回报，得不到领导的肯定。“打铁还需自身硬”说的就是这个道理。
语文圃
教师不是神！
却是被神化的高人。
”人类灵魂的工程师”，”太阳底下最神圣的职业”，一连串的光环戴在头上，深感荣誉崇高，受之有愧。
本人西部偏远山区的一名山村教师，教龄28，月薪4975.家上有80高龄的父母，下有正值求学的儿女，儿子上大学，女儿读高中，儿女所有费用，每年每人2万，再也没有多余。父母生活，柴米油盐，人情往来，想起心酸，实在拮据。还好，儿子报名费可以贷款，暂时应对。
从事教育不为晋职称我不相信。现实残酷，生活所需，埋没了几许人？没有高职称谁认可你的教育能力，学高为师，德高为范。没有高职称又怎么证明你行。更主要的是晋了职称，每月多有几百元的生活补贴，同事几乎成敌人！真正地把教书当作事业来做，寥寥无几，最多的是一份谋生的职业。
教师，特别是奉献山村教育的教师，没有谁不想做到匠心教学，因为这是一份最神圣的职业，在老师眼里，学生是他们自已的孩子，最亲最亲的人，如果不认真执教，良心对待起谁？老师是人，是最平凡的人，家有老有小，日子每天必须过去。成年人了，都是家庭的主力，如果你是一名山村教师，将会有怎样的体会？
看到广西2019年的教师招聘吗？几多岗位无人问津，耐人寻味。
老师不求大富大贵，只要衣食无忧，他们便欢天喜地，做到匠心教学，一定没有问题。
职称，让它去见鬼！
高原285866136
干什么事如果都静下心，没有做不好的。
笔者曾经当过20年的班主任，其中一半是初三毕业班。累是小事，关键是连续好几年专接乱班，我也曾哭过，埋怨过。
那一年我没有例外又接了一个乱班。听老师们私下议论，这个班语文数学外语政治历史全部倒数第一，老师们进这个班无法上课。这个班家长们也非常着急，闹得厉害，告到校长那里要求换班主任，换老师。拿到成绩册我就问校长，为什么我每年都接这种班？校长说，我知道这个班的底子，你尽力就可以了。
上课铃响，不情愿地进了那个班的教室。别的班安安静静，而这个教室里到处都是跑的人，走廊上都是人。照镜子的，聊天的，疯狂打闹的……
每年都秋季都这样开头，我有些赌气，懒得看他们。
如果就这样宣誓？没人理你！我得想办法镇住他们。讲台上堆的是垃圾，估计是恶作剧的学生要给我下马威，地上到处是灰尘。我看墙角地上有盆子，扫帚，众目睽睽之下，我一声不吭，一个人开始很认真地洒水扫地。仿佛没看见他们。教室里突然变得很安静，渐渐地，外面晃荡的学生都进来了。过了一会儿，几个学生突然向我走过来了，有个学生说，老师，我们的教室，我们来打扫吧！
打扫完教室，我走上讲台。
同学们，校长说，要把一个很重要也很艰巨的任务交给我。他说我们班是全年级最重要的一个班，他相信我能挑起这副担子，他还说我是他挑选的最好的班主任，又为我搭配了最好的数学老师，英语老师说她一定配合我，把你们教好。
同学们，让我们一起努力成为最好的班，成为最好的自己，好吗？
那几年，我都是把办公桌搬到教室里，和学生在一起，每天上班十个小时以上。进步是巨大的，累还是累，第一次月考全年级10个班,我们班语文从10名进步到第三名，我带语文。数学进步到第五名，英语第六名，总体第五名。一年后我语文第一名，数学第三名，英语第五名，总体第三名。我被评为全区优秀教师。
下一年又接了一个慢班。一年后中考语文第一，数学第一，综合第一，八个班，全年级前十名我班占一半。校长要把全区十佳教师名额给我，我放弃了，我说年级主任背地里警告我不能和他抢，让他拿吧，我下一年再凭自己努力得到。后来他因为没有任何证书，浪费了这个指标。
而我这一年拿了7800多的中考奖，全校第二多。
我连续三年年度考核优秀。按那些年的规矩我要上浮百分之三工资，结果那一年竟然因为有些学校徇私，把这些指标都照顾了关系户，从那一年开始，樊城区这项教师福利被教委取消。
我业余时间记下自己的教育教学感悟，写了不少论文，襄阳日报晚报发表了不少文章，2005这一年我申报了中学高级教师，次年通过。
后来我也带过关系班，其实这些学生成绩好带些，但难伺候，例如挑座位，挑同桌等。
其实如果啥都不理，专心教学，也会有机会。毕竟一所学校要出成绩，一个学生要成长，家长要成绩。\n
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