我們的立德樹人必須站牢社會主義偉大祖國和全人類生存發展的制高點上，竭盡全力培養學生的大視野、大情懷、大擔當，積極有效地衝破目光短淺，分數至上，一己之利的藩籬。 ——於漪
在這場沒有硝煙的戰爭中，那一抹抹無悔的背影，那一縷縷掉落的秀髮，那一車車遠行的物資，充分彰顯著我國的大國風采。
從這次疫情中我們反思，作為一名教師，必須先教育學生成人，才能再教育學生成才。
雖然居家防疫，但道德與法治課程絲毫沒有懈怠。為了教學更有方向，有力度，孫玉亮主任組織全體道德與法治老師進行線上培訓活動。
會議前準備
由於人數限制，學校決定每個年級，每個村小各選一名老師參與在線直播會議，並錄屏轉發給其他老師學習。於是我們開始學習如何進入會議，如何錄屏。
會議過程中
會議伊始，孫主任就道德與法治教育所面臨的形勢進行闡述。鼓舞所有任課老師，充滿鬥志與激情，同時又提出了新的問題與挑戰，引發思考。
接著是傅莊街道中心小學分享他們停課不停學期間的寶貴經驗，啟發我們向更高效、更靈活、更紮實的教學活動邁進。
朱陳小學張倩老師的"寓教於活動，潤物之無聲"留給我的印象最為深刻。張老師主要從課堂的活動性進行闡述。只有充分發揮學生主體，教師主導的作用，通過活動使學生的道德認知內化為道德行為，這樣的課堂才能算是成功的課堂。
然後是三個年級的骨幹老師分別進行教材解讀。明確核心教育主題、嚼透課程標準、把握教學目標、瞭解學生生理心理特點，從學生本身出發，貼近學生生活，聯繫生活實際，合理設計富有創造性、新穎性的活動，讓學生從活動中反思，內化和收穫。
最後，孫主任對本次活動進行總結，並提出新的要求。喚醒身為老師的責任使命，喚醒加深對學科的認識，喚醒自我成長。三個喚醒，發人深省。
會議後反思
任課老師認真聆聽各位骨幹教師的分享，動眼、動手、動腦，渴望將所有的寶貴經驗都吸收內化為自己的教學力量。
這次培訓，收穫頗豐：
1.要想教學有方向，首先要吃透課程標準，教學目標。要想課堂成功，還要把握教材設計，學情狀況。
2.道德與法治滲透在一言一行，一點一滴中，所以在進行教學設計時，要從生活實際出發，從身邊小事出發，這樣更容易引發思考，引起共鳴，易於理解。
3.對於同一個問題，不同的學生有著不同的理解。所以在教學過程中要設計活動，充分調動他們的獨立性和自主性。
4.活動方式多種多樣，討論、調查、遊戲、情景模擬與角色扮演等，因此在設計活動時，必須根據學生的生理心理特點，根據課題特點，恰當有效的設計活動方式。
學無止境，我們，從這次培訓為起點，從實踐中體會、感受、提升………
（鄭愛英）
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