作為父母都是希望孩子能在學習上能夠取得優異的成績，如果孩子考試成績好父母甚至比孩子都感覺開心 ，但是如果成績不理想那麼作為父母的失望度甚至也會超過孩子，甚至有種“恨鐵不成鋼”的心態。
冉冉從小就被稱為“別人家的孩子”，因為冉冉從上小學以後學習成績特別好，每次考試都是班裡的前幾名，所以備受大家的關注，這也使得冉冉從小一直被稱為“尖子生”。
作為冉冉的父母每次問冉冉在學習問題上有沒有遇到什麼難題，冉冉總是不屑一顧，因為她覺得學習並沒有什麼困難之處。冉冉父母對於孩子學習上的問題是覺得非常省心的，他們家也很少出現一寫作業就“鬼哭狼嚎”的場景。
很快冉冉上了初中後情況就發生變化了，有時候冉冉回家寫作業明顯感覺時間變長了，並不是因為作業多，而是冉冉感覺作業難度增大，沒有了在小學時候的“優越感”。而且班裡學習好好的同學比比皆是，冉冉再也不是班裡的佼佼者了，這也使得她的心態發生了很大的改變。
很多時候就是這樣，越急功近利越是適得其反，在一次次的測驗之後冉冉父母也感覺孩子學習成績到了初中後下滑的很厲害。而且冉冉到了初中後的作業父母現在也輔導不了了，無奈父母只能為她報了許多課外補習班，但是課業繁重休息之餘還要補習，這也使得冉冉對學習的興趣大大降低，慢慢感覺“力不從心”變得反感學習了。
作為孩子的父母是不是有很多家庭有這樣的情況出現，孩子在小學的時候明明是尖子生，但是到了初中後成績下滑的厲害，為什麼會出現這樣的原因呢？作為家長你們知道這是為什麼嗎？
孩子到了初中成績下滑的原因
1、初中會增加許多課業，孩子的接受能力有限
因為在小學的主要課程基本就是語文數學外語等，但是到了初中之後接著就會增加好幾門的新課程，有些孩子的接受能力不是很強，對於自己已經適應的可能可能會得心應手，但是對於新學的課程就無法適應。所以孩子的綜合成績就會出現下滑的趨勢。
2、小學注重記憶力，初中更加註重思維模式
在小學的時候如果用多重思維模式解題的次數很少，一般都是按部就班或者記憶性知識為主。但是到了初中就得實現舉一反三的多種案例，甚至一道題會出現多種解題模式，這也使得剛上初中的孩子思維受限，所以成績出現下滑。
3、孩子進入青春期後思維也會出現變化
一般男孩子的思維會比女生活躍，而且男孩子的“鬼點子”多，這就證明了男孩子的思維變化比較快。所以到了初中後尤其是女生，學習成績總是被男孩子後來者居上。當孩子出現成績下滑的苗頭以後，父母會比孩子更加著急。
但是當孩子出現了成績下滑的趨勢，作為父母該如何去幫助孩子補救呢？
1、儘可能鼓勵孩子，讓孩子保持學習興趣
雖然孩子進入初中後成績下滑，但是在此期間不要讓孩子被“打擊”的鬥志全無，如果孩子失去了學習興趣，那麼再怎麼都於事無補了。只要孩子有學習興趣，那麼一切都可以從頭開始。
2、幫助孩子多加複習預習
課前預習課後複習，對於做錯的題要及時標記，多錯幾道錯題對於類似的知識點就能銘記於心，以後遇到類似的題孩子就有一套自己的解題方法了。
3、對於新的課程不要有太急功近利的想法
孩子需要一定的適應時間，在上初中後作為家長對孩子的期許不要和在小學一樣過分期待，到了初中是一個新的開始，孩子也需要慢慢適應課程，去培養對新課程的學習興趣。
孩子的學習成績不代表全部，作為家長在學習的問題上切不可過分逼迫孩子，避免適得其反。
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