新學期又開始了，在公眾號內我們繼續推行“3210句子積累計劃”。 三年級時，我們主推的詞語解釋及詩詞積累。來到四年級，有了更高一級的要求。所謂“3”，是指每週背誦3個句子，句子來源於與課文有關的課外閱讀；“2”是指背2首古詩詞或現代詩；“1”是指熟知一個文學典故；“0”是指化整為0，不背誦新內容，複習以上的3個佳句、2首詩詞、1個典故。一週七天，每天對應一個任務，最後一天沒有新的背誦任務，複習鞏固本週內容。
我每週星期日會發布這一星期的背誦內容，孩子們可以摘抄到本子上了再背誦，也可由家長打印出來了讓孩子背誦。背書的過程，就是咀嚼、消化、吸收、儲備語言營養的過程。背誦一定數量的名篇佳作，是積累語言材料的必要途徑，也是培養語感的一種重要方法。優秀的詩文作為一種語言的藝術，像一泓清泉流進學生們的心田，像一曲牧歌迴盪在學生的耳邊。長期背誦一些優秀詩文，能讓學生受到潛移默化的薰陶和感染。如果能堅持不懈地積累下去，相信一段時間後，大家的積累與寫作肯定有質的飛躍。
第16期
3個句子
1.“請你告訴我，我該走哪條路？”
“那要看你想去哪裡？”貓說。
“去哪兒無所謂。”愛麗絲說。
“那麼走哪條路也無所謂了。”貓說。
2.人們總以為時間是一個小偷，偷走了我們所愛的一切。但，時間是先給予再拿走，每天都是一份禮物，每小時，每一分，每一秒。
3.春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風裡蹦跳著走來了。
——（英）卡洛爾《愛麗絲漫遊奇境》
2首詩詞
與夏十二登岳陽樓
【唐】李白
樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。
雁引愁心去，山銜好月來。
雲間連下榻，天上接行杯。
醉後涼風起，吹人舞袖回。
[註釋]
1.夏十二：李白的朋友，排行十二。
2.行杯：謂傳杯飲酒。
3.回：迴盪，擺動。
閨怨
【唐】沈如筠
雁盡書難寄，愁多夢不成。
願隨孤月影，流照伏波營。
【註釋】
1.伏波營：“伏波”是將軍的封號。此處用的原意：平亂的軍隊。
1個典故
鴻雁
出處：雁盡書難寄，愁多夢不成。
——【唐】沈如筠
[典故]
《漢書蘇武傳》中說匈奴單于欺騙漢使，陳蘇武已死，而漢使者故意說漢天子打獵時射下一隻北方飛來的鴻雁，腳上拴著帛書，是蘇武寫的。單于只好放了蘇武。後來就用“鴻雁”“雁書”“雁足”“魚雁”等指書信、音訊。
化整為0
複習以上的3個句子、2首詩詞、1個典故。
小學階段是人生中記憶力最好的時期，學生在背誦的時候，讀到能背下來時不要停下來，應再讀幾遍，這樣才能記得牢，背誦後忘得最快的是開頭十幾天，因此，在熟讀成誦後隔三差五就要複習一下。
集腋成裘， 積水成淵 。想要改變自己的文化素養，可以從每天背誦一個句子開始！只要你堅持下去，你一定能成為最好的自己。
作者簡介：一朵火焰，這是一朵愛閱讀、愛寫作、愛思考，內心溫暖的火焰。湖南省報告文學協會會員，岳陽市作家協會會員，一級語文教師。
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