教師編制與聘用制的區別
最近幾年，由於各地普遍出現了超編但缺人的現象，各學校普遍師資緊張。在這種情況下，特崗教師、代課教師、合同制教師、非在編教師大量出現。
其中不少同學比較糾結於是否應該直奔編制，今天再詳細給大家分析對比一下，教師【編制】與【聘用制】的區別，相信看完大家能夠明晰的區分。
編制是啥？
編制通常是指組織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制部門制定，財政部門據此撥款，通常分為行政編制、事業編制（包括參公事業編（在省考裡招）和普通事業編）以及公益性崗位。
教師編是啥？
在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇。
編制的優勢是啥？
第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。
第二，有編制的教師工資由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。
編制、非編制區別？
簡單的說，有無編制的區別基本在以下幾個方面:
①退休後有無正常的工資以及醫療、住房等保障，這也是最關鍵的。
②許多無編制的學校教師是合同制，不享受各種待遇，例如職稱評選以及獎金等等。
總而言之，有編制基本屬於事業單位，財政發工資，無編制的主要是學校發工資。
聘用制是啥？
教師聘任制，是在符合國家法律制度的情況下，聘任雙方在平等自願的前提下，由學校或者教育行政部門根據教育教學崗位設置，聘請有教師資質或教學經驗的人擔任相應教師職務的一項教師任用制度。
教師聘任制的形式
1⃣️招聘：即用人單位面向社會公開、擇優選擇具有教師資格的應聘人員;
2⃣️續聘：即聘任期滿後，聘任單位與教師繼續簽訂聘任合同;
3⃣️解聘：即用人單位因某種原因不適宜繼續聘任教師，雙方解除合同關係;
4⃣️辭聘：即受聘教師主動請求用人單位解除聘任的合同行為。
聘用制和人事帶來區別是啥？
最後，一個小技能，如何判斷公告裡是否招編制呢？
很多考生看到簡章中寫“受聘人員按規定實行試用期制度，試用期滿考核合格的，正式簽訂聘用合同，並按規定確定工資待遇；考核不合格的，不再簽訂聘用合同。”就認為是籤合同了，那就是合同制了。
其實不然，即使被聘用為在編教師，也是要籤合同的朋友們！
那具體如何判斷呢？有的簡章中明確會表明招進來就是在編教師。比如某教師招聘簡章有這麼一句話：“本次計劃招聘在編教師115人”這就表明招聘進來解決編制的意思，亦或者是公告開頭有寫明根據事業單位辦法或教育局等類似字眼，也極有可能是編制，如果公告正文裡的聘用沒有再次體現，在不確定的情況下，公告裡一般附有用人單位的諮詢電話，大家可以致電確認。
綜上，小編認為：不管怎樣，還是努力考編制吧！
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