平常心其實並不平常,它應當是看得清、想得開、拿得起、放得下的智慧之心。
這樣的智慧之心,需要每個人自己去造就、去練就。在這練就的過程當中,需要家長去悟透人生,需要家長對人生時時作哲學反思,教育子女懂得人生是為了什麼。這個問題其實是家庭教育的一個思維的邏輯起點。
大部分人會經歷做父母的考驗,對人生有一種深刻的體會,特別是當你人到中年的時候,體會會更為深刻一些。初為人父母的時候,你可能是一腔熱情,對孩子充滿了種種幻想,幻想自己的孩子多少年以後會成功、成才。但是多少年以後,你就會體會到其實人生是很平常的。
養育子女,教育子女,不是去追求什麼社會地位,或者是多少財富,那些僅僅是生活的保障條件。財富的多和少、地位的高和低,並不十分重要。重要的是,自己的孩子能有一個幸福的人生。
怎樣才算是幸福的人生呢?其實並不複雜。父母對於人生、對於生命,應當有這樣的哲學反思。通過你對人生不斷地進行哲學反思,你就可以淨化自己的心靈,就可以讓自己站在心靈的高處去看待子女的教育問題,最終就會用平常心去面對孩子的家庭教育問題。
冷靜地看一看,在一些發生問題甚至留下慘痛教訓的家庭裡面,誰也不能否認家長對孩子的一片愛心,誰也不能否認孩子希望自己的一生過得幸福,但為什麼到了最後就事與願違了呢?
這說明家長的人生觀、價值觀上可能有問題。古人曾經說:“靜,治為學百病。”意思就是說,你保持平靜的心態,就可以解決許多在學習和做學問上遇到的障礙。
現在的中國家長恰恰沒有靜下來。很多家長急功近利、比較浮躁,心既不平也不靜。家長的心態會慢慢地影響孩子的心態。
現在的學生在學校裡學習、在課堂上聽課,很多孩子學習效果差、成績不高是因為坐在教室裡心不靜。人在教室內,心跑到教室外邊去了。
有人認識到了這一點,就提出:在面對孩子教育的時候,你的心如果能靜下來,你就已經把孩子的教育問題解決了 90%。在課堂上,孩子比的不是誰的腦袋瓜好使,比的不是誰的學習用具好看,而是誰的內心更靜。內心越靜的人,接受知識、接受信息越快,對信息、對知識的感受就越清晰。
每一個人在學習過程當中都會遇到這樣的現象:當你學習了一個階段以後,回過頭來一看,如果這階段學習效果比較好,那麼想一想那時候的情況,一定是自己心態非常平和,全身心地投入到學習當中。如果咱們的孩子在課堂上一直想著你對他的名次的要求、分數的要求,他的心老是想著成績不好了怎麼辦、分數下降了怎麼辦……孩子這麼浮躁,怎麼可能去聽老師講課、接受教師傳來的信息呢?
在現實生活當中,有的家長可能會遇到家庭和事業衝突的情況。家長為了自己的事業忙忙碌碌、東奔西走,顧不上自己的孩子。有很多家長認為,自己這樣忙碌就是為了孩子,給孩子掙更多的錢,讓孩子有優越的物質生活條件,給他花高價聘請家教,或者送名校去學習,以為這樣就是關心孩子。你可能以為這樣可以體現你的愛心,但最根本的是孩子的心態需要你去關懷,你只關懷他外在的東西,而把他內在的東西給忽略了,這是起不到好效果的。
有的家長可能確實因工作和自己的事業脫不開身,但當事業與孩子的教育問題發生衝突的時候,家長一定要認真地想一想怎樣才能二者兼顧。可能你認為你的問題、困難非常大,難以克服,其實從根本上看,這很多就是家長內心的問題。當你有了一顆平常心以後，你就會感慨：其實即使你一事無成，你也可以因為孩子的健康幸福而成為合格，優秀的家長。
我是育兒天使，教育心理學專業畢業，從事教育工作多年，在教育孩子和育兒方面有任何問題都可以問我。
一顆天使心，溫暖一家人。
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