最近陆续收到家长的一些反馈，说孩子对于英语单词读不准、记不住、记了反复忘，很是头疼。其实，最根本的问题有两个。
第一：自拼基础没有打好；第二：国际音标没有学好。
自拼就相当于学习汉语中汉字的拼音，试想一下，如果孩子见到生词就能拼读，读出单词就能写出来，那么英语单词对于他们来说还是问题吗？国际音标就是自然拼读的写法，是小学高年级孩子大量积累词汇的必备武器。那么，一步一个脚印的把国际音标学好就尤为重要。
我在这里简单介绍一下国际音标的，国际音标(英文International Phonetic Alphabet, 简称IPA),由20个元音28个辅音组成，共48个音标。通过学习国际音标的发音规律，能更有效地帮助学生通过音节来认识和记忆单词。掌握这48个音标，学生能自如拼读任意单词，扩大词汇量，提高阅读能力。
今天师师老师继续为大家带来国际音标学习的第五讲，后元音： [ ɔ: ] [ ɔ ] [ u: ] [ u ]。下文有配套视频讲解以及音素拓展，希望同学们认真学习，早日做到“见词能读，听音能写”。
1.后元音/长元音[ ɔ: ]
1 ) 发音部位和要领：
Step1 发音时舌尖离开下齿
Step2 舌身放平后缩，舌后部用力抬起
Step3 唇形小且圆
2) 常见字母组合
3) 练习
找出句子中含[ ɔ: ]音的单词。
1.Pride goes before a fall. 贪多必失。
2.Creep before you walk. 循序渐进。
3.She bought a bottle of mineral water. 她买了一瓶矿泉水。
4.My daughter and I had a short talk in the park. 我女儿和我在公园里聊了会天。
4) 绕口令
Ford thought the author saw the chalk and the pork on the floor.
2.后元音/短元音[ ɔ ]
1) 发音部位和要领：
Step1 发音时舌尖离开下齿
Step2 舌身尽量向后缩，舌的后部抬起
Step3 双唇自然张开呈圆形
2) 常见字母组合
3) 练习
找出句子中含[ ɔ ]音的单词。
1.What’s lost is lost. 覆水难收。
2.Tom lost his wallet yesterday. 昨天汤姆把钱包丢了。
3.The hot dog cost me two dollars. 这个热狗花了我两美元。
4.Polly washed the dishes and mopped the floor. 波利洗好了碗碟，拖了地板。
4 ) 绕口令
Bob’s shop stocks spotted socks of every sort and kind.
3.后元音/长元音[ u: ]
1) 发音部位和要领：
Step1 发音时舌尖离开下齿，舌后部抬高
Step2 舌身尽量向后缩，舌的后部抬起
Step3 双唇尽量收圆且向前突出，唇形很小
2) 常见字母组合
3) 练习
找出句子中含[ u : ] 音的单词。
1.True blue will never stain. 真金不怕火炼。
2.Soon ripe, soon rotten. 早熟早烂。
3.The news is too good to be true. 这消息太好了都难以让人相信。
4.Susan is not in the mood to see a movie. 苏珊没有心情去看电影。
4) 绕口令
The woman in blue is moving the canoe in the zoo.
4.后元音/短元音[ u ]
1) 发音部位和要领：
Step1 发音时舌尖离开下齿，但不触碰到上齿
Step2 舌身尽量向后缩，舌的后部抬起
Step3 双唇尽量收圆且向前突出，唇形很小
2) 常见字母组合
3) 练习
找出句子中含[ u ] 音的单词。
1.A good book is a good friend. 好书如挚友。
2.A good beginning makes a good ending. 善始者善终。
3.Don’t put off till tomorrow what should be done today. 今日事今日毕。
4.The cook is looking for some sugar. 厨师正在找一些糖。
4) 绕口令
The cook took the advice of Mr. Cook and bought this good cook-book.
▲师师老师温馨提示：
字母oo组合发长短音的两种情况如下:
1)oo发[u:]音：在字母f,l,m,n,s,t（特殊除foot发短音外），th字母前。
2)oo发[u]音：在字母d,k以及复合词的非重读音节前（如bedroom，classroom)，特例：food，mood。
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