清明是我们对逝去者祭奠的一个节气，更是对先辈怀念和伤感的日子，这一天全国上下哀痛的气息扑面而来。在清明这天，我们会发现网络世界的画面都是一连灰白，看到这种色彩的各大APP软件，心情的悲凉也不由地产生了，一瞬间仿佛是连玩手机娱乐消遣的心情都没有了，尤其是家里面有刚刚逝去的人，他们的心情要更加忧伤一些，还常常沉溺在思想、不舍和忧伤里。
在怆凉如水的清明节那天，对于孩子来说是一个疑问的日子，尤其是好奇多问的孩子更是难住了许多家长。
昨天，女儿问我："妈妈，清明是干什么的"
我认真地回答道："这是我们对先祖祭奠缅怀的日子，每年的这天都会家家户户都会扫墓、或者挂坟，以此来表示对逝去人的尊重和思念"。
显然，这些话让迷茫的女儿更加不解了，其实说来说去我就是不愿意提及"死"这个字，这个字通常在老一辈的眼里是不吉利的禁词，身处这类家庭长大的人，他们对这个字通常都是闭口不谈。而我发现5岁的女儿，对"死"这个字充满了好奇和不解：
有一次女儿突然问我"妈妈，你的妈妈呢"？
因为我的妈妈在我很小的时候就去世了，所以一瞬间也勾起了我没有妈妈疼爱的那种落寞感。
在女儿的满脸疑惑的不解下，我告诉她："我妈妈，在我很小的时候就已经去世了"。
"是死了吗"？女儿童言无忌地说道
当"死"这个字毫无遮掩暴露在外的时候，我发现女儿对"逝去"、对"离开"的感触特别深，有时候看到一些和"妈妈离开了、妈妈走了"有关的视频，就会不知不觉开始抽泣起来。记忆最深刻的一天，是女儿深夜睡觉时候的辗转难眠，关灯睡觉的成为了她的底线，每次一说关灯她就开始大哭。
多次询问原因之后才知道，原来女儿不肯关灯睡觉，是因为害怕一觉醒来就见不到爸爸妈妈了。而女儿为何小小年纪就有这样的情绪思想呢？这就要源自于网络世界带来的弊端了，小孩子本身好奇心就比较强烈，尤其是五岁左右的孩子，他们拿着手机一般所钟慕的，已不再是画面色彩丰富的动画片，常常看一些"稀奇古怪"的视频。
虽然视频给女儿带来了对死亡的恐惧认知，但我不觉得这是一件坏事情，因为每一个人都会经历生死，每一个人也会感触到亲人逝去的不舍和凄凉，尤其是想到以后再也见不到某位感情深厚的亲人时，悲伤就会不由自主占满心头。
刚开始的时候女儿说："妈妈我不想让你走……"
我接话道"说什么傻话呢？妈妈怎么会离开你呢？"
紧接着女儿又不接地问道："那你会死吗？"
当时，我就被这句话给问懵了，心情乱糟糟的同时，我决定不再对这个问题逃避和遮掩了。我明确告诉女儿"每个人都会经历生老病死，包括妈妈也是一样的，虽然妈妈不能陪你一辈子，但妈妈对你的爱意都是永久长存的"。
接着，女儿就开始抽泣起来了，她又开始不着边际地说道："那我要去买一颗长生不老的药，让妈妈吃了永远都不会死……"，听到女儿这番话我非常感动，但世界上哪里有什么长生不老的药？这明显又是闺女从某个视频里学到的。于心不忍的我，还是打破了女儿的这种幻想，我明确告诉她："这个世界没有什么长生不老的药，每个人都逃脱不了生老病死的自然定律"。
我还用活泼一些的语气对孩子说："如果人人都活几百岁，那不都得变成"老妖怪"呀？"
清明过后的今天，我仿佛看到了不一样的女儿，她主动起床、主动刷牙洗脸，甚至还时不时地跑过来，对我不是亲、就是抱抱，看来昨日怆凉如水的清明节，也让女儿感触到了逝去的悲怀。感触到死亡气息的哀伤并不可怕，可怕的是孩子不知道缅怀逝去的先者，有着人走茶凉的心态，在日后的人生观方面也是充满黑暗的。
给孩子普及死亡知识，并非是什么禁词禁语，这反而是一种难得的人生观建造，正确让孩子认识死亡知识，我们会发现孩子会倍加珍惜现如今的拥有。死亡后，什么"天堂"、"地狱"，这些都是影片里虚构的景象，在怆凉如水的清明，我们不仅要跟孩子谈及"逝去"，还要普及生老病死的自然定律，让孩子心里面早早有一个接受现实的思想准备。
那么在在怆凉如水的清明，我们如何跟孩子谈及"逝去"，和生老病死？
1.和孩子探讨他所能理解的守恒观念，不要回避孩子提出跟死亡有关的话题疑问，用一些简单的词汇去描述死亡，让孩子真正了解死亡的状态，比如有不能说话、不能呼吸、不能思考，身体也没有温度……
2.接纳孩子逝去爱宠、玩具的悲伤心情，不要轻描淡写地说"没关系，我们再去买一个"，倘若有某个亲人逝去了难道也可以再"买一个吗"？让孩子感触到丧失的悲伤时，爸爸妈妈陪伴孩子度过这段情绪，会让孩子度过一个与众不同的历练过程，这个过程会让孩子更加坚强、更加珍惜眼下的一切。
3.当孩子因为丧失而悲伤的时候，作为父母如果实在找不到合适的语句去安慰，那么就什么都别说了，静静地陪伴着孩子就好了。用真诚的心去陪伴孩子，除了悲伤的心情之外，我们还可以让孩子准备一些仪式感，来缅怀丧失的一些爱物/亲人。
4.可以给孩子选择一些丰富的绘本来让孩子理解，以讲故事的方式让孩子感触逝去的的情绪和场景描述，对于年龄尚小的一些孩子来说，是有着非常好的教育效果。
每一个孩子从出生开始，他们都会经历很多丧失，比如爱宠病死，喜欢的花花草草枯萎，钟爱的玩具七零八碎，又或者是疼爱的爷爷奶奶逝去，这些都会激起孩子对死亡的好奇，促使他们关注、探究这个问题。
如果孩子能够在该有的年纪里接受死亡这件事情，那么他们在今后的人生里，在面对死亡或处理死亡事件的时候，才能凸显出与众不同的气息和能力，最重要的是孩子通过死亡知识感触，懂得去珍惜现在所拥有的一切。
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