《嗝嗝老師》:別去嘲笑,她只是“普通人”

《嗝嗝老師》改編自身患疾病的美國教師布萊德·柯恩的真實生活經歷 ,戰勝身體缺陷和別人的歧視,一直堅持做教師的夢想,電影把視角從美國男性轉變到印度女性身上時,便產生了更加微妙的變化,豆瓣評分7.5

《嗝嗝老師》:別去嘲笑,她只是“普通人”

女主角奈娜身患圖雷特綜合症,圖雷特(Tourette)綜合症是指頻繁的運動性抽動和聲帶抽動,症狀只出現在白天,且持續1年以上。圖雷特綜合徵是一種遺傳性疾病。幼年時出現常以簡單的抽動開始(抽動反覆出現,這是一種沒有目的的肌肉抽動),逐漸發展為突發的複雜運動,包括聲帶抽動和突然出現的痙攣性呼吸。聲帶抽動的最初表現為喉鳴或喊叫,以後可發展為強迫而不自主的咒罵。

《嗝嗝老師》:別去嘲笑,她只是“普通人”

然而患有圖雷特綜合症的奈娜,卻想要當一名中學老師。在她的觀念裡,她應該被當做一名正常人來對待,然而五年過去了,沒有一所學校願意接受她這樣的老師,但是她還是一直堅持著。

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突然有一天,她接到一所聖蒂克學校的去面試的通知,並且哪所學校同意她來這所學校來當老師。當校長好奇的問她:“你患有這個疾病,為什麼想要當老師呢?”

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奈娜說道:“因為那張椅子,曾經那坐在那張椅子上可汗先生,給她上了人生重要的一課。”在22年前,很小的奈娜聽到在話劇表演的時候,忍不住著發出怪異的聲音,結果被可汗先生叫到舞臺上,可汗先生說道:“今天你給我們上了一課,我代表學校像你承諾,我們會像對待其他學生一樣對待你。”舞臺下響起來熱烈的掌聲......這是她一直努力,證明自己是正常人,自己以後也要當一名影響他人的老師。

《嗝嗝老師》:別去嘲笑,她只是“普通人”

校長帶她來到F班的門口,奈娜接下的任教對象就是F班的那幫孩子們,但是現在教室裡空無一人,校長說道:“學校現在迫切的需要一名老師帶這個F班的14名孩子,這就是為什麼著急叫你來上課的原因了,我也願意為此承擔風險,正常情況下,我是不會給你這份工作的。我想說你要考慮一下”

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奈娜立刻接過話說道:“我已經考慮過了,我真的想要這份工作,我不會讓你失望的。”

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從此奈娜的教育生涯從這個14人的F班開始了,這14名調皮搗蛋的孩子,原來都是生活在貧民窟的孩子,他們對學校給他們的特色安排心存不滿,而且也沒有任何的學習動力。

《嗝嗝老師》:別去嘲笑,她只是“普通人”

學生嘲笑和對奈娜老師的“整蠱”並沒有讓奈娜有絲毫的退縮,她決定一定要教好他們。

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雖然電影后半段還穿插,她跟這14名的學生的磕磕絆絆相處經歷,但是她還是堅持教育好們。25年後,她如願地當上了校長,並直到退休。

《嗝嗝老師》:別去嘲笑,她只是“普通人”

也許在我們人生路上有太多的選擇,目不暇接的。對一名患有圖雷特綜合症卻堅定要去當老師的人,並一直堅持著,是難能可貴的。當然這部電影同時也給我們上課叫“圖雷特綜合症”當我們聽到那些怪異的聲音,別去嘲笑,他們只是一名“普通人”。


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