教育文件:不得增加期末考試難度,引起爭議,你怎麼看

時間過得如此之快,不知不覺清明已過,家長學生們所關心的什麼時候開學的話題也逐漸熱起來。前段時間某些地方發佈通知稱,開學後可能會佔用週六時間,並佔用暑假,進行補課,引起了各界的討論,如今又有一些地方通知了當地中小學的大概開學時間。

教育文件:不得增加期末考試難度,引起爭議,你怎麼看

近日,北京市教委也發佈了2020年春季開學的課程教學安排,並出臺了一些相關政策,來保證在開學後不加課,不佔週末,不佔暑假。同時,也基本已經確定,會在4月13日正式開始上課,並採取“線上線下”相結合的方式,建立疫情防控下的常態化教學機制。但在通知中有一項,卻引起了大家的熱議,那就是,通知要求:期末考試由各區統一指導學校組織實施,各校不得額外擴大考試範圍和增加考試難度。

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對此,網友們的意見也不一致:

  • 有人認為,通知中是一套,而背後學校私下裡的做法又是另一套,根本改變不了什麼,該“掐尖”的還是“掐尖”了。
  • 也有人覺得中考難度降低,只能坑學習好的孩子,無檔次又怎麼錄取?而此舉沒有意義,高考也是隻看排名的。
  • 還有人一部分網友也表示,完全能理解,因為當下狀況之下,畢竟安全才是最重要的。
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筆者覺得,大家的的不同看法也各有各的理由和立足點,但是,畢竟教育基數這麼大,眾口難調,無論怎樣,都很難做到讓人人都滿意。因此,無論上面是怎麼樣的政策,我們能做的,就是保持自己的節奏,不被周圍人言和政策所影響,走好自己的路。

那麼,在這種情況之下,作為家長、學生和老師,又該如何去履行好自己的責任呢?


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1. 學生是主體,心態很關鍵

學生是受教育的主體,任何教育政策方針上的變化都是直接作用於學生的 ,因此,無論外界怎樣看怎樣評論,最重要的是當事學生如何去看待當下的安排和變化,如何去調整自己的狀態。

對於學習刻苦、努力,成績好的同學,只需要保自己髮狀態,堅持下去就好,不用去想這樣的政策對自己是否有影響,而是要知道,無論政策怎樣變化,只要自己在前面就永遠不會被淘汰,更不會收到“後來居上”者的威脅。

而學習成績一般,習慣不太好的同學,政策對他們來說又何嘗不是一個機會呢,只需要稍微努力一些,可能就會與自己心儀的學校交緣,這也是在平常的情況下根本不會有的機會。

因此,對於學生來講,最重要的就是心態的調整,好心態是成功的關鍵因素。

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2. 家長永遠是孩子最強大的後盾力量

本來今年的形勢就讓很多家長心中焦躁、著急,再加上網課影響,孩子的學習習慣稍有不妥,父母便很容易急火攻心。近幾天班裡就有好多家長屢次發消息問我:老師,孩子什麼時候才能開學啊,真的要被神獸們折磨瘋了!

其實,有些時候,我們逃避不了的時候,就要去想著改變,尤其是作為與孩子朝夕相處的父母親,自己的脾氣性格很容易影響孩子。

因此,越是在這個時段,父母們越要控自己的焦慮情緒,為孩子做好一日三餐的營養供給,和談話交流上的精神慰藉,無論什麼情況下們都要保證情緒的平和,即使避免不了失控的時候,但也要及時找方法彌補挽救。

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3. 老師是學生的引路人

大部分家長只能提供給孩子物質上的穩定無憂,學習上的事情除了學生自己,便主要靠老師的引導了。必須承認,不同的老師,對學生成績和未來的影響程度也是不同的。

此種狀況下,無論政策如何變化,首先老師應在第一時間仔細解讀政策,給學生安心,其次要根據不同孩子的情況進行分類,在整體進度的基礎上,進行有針對性的指導,對於有問題的學生應及時給予幫助和安撫,並和家長做好溝通,隨時注意孩子的不良動態。

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最後,結合以上所述,我們應該明白,政策只是一個對集體的標準和導向,作為個人,應該在大標準下制定自己的小計劃,並心無旁騖的去實踐,這才是經久不衰的道理,才是正確的制勝之法。

(本文完)

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