最近網上有個問題比較火：讀過很多書，但是都忘掉了，讀書的意義在哪裡？有人說這是“讀書無用論”的另一種表達，有人說這是“思考讀書的意義”。我覺得這是一個很扯淡的話題，但是有個答案回答的很經典。我們從小到大吃了很多飯，也不記得吃過些什麼，但是這些飯菜把我們養大了。
這是一個很好的比喻，從可見的身體上的成長來比擬精神上的成長，很好的說明了“讀書”的目的不是為了記住讀過什麼，而是理解內容，潛移默化的提升自己的品味和氣質，所謂“腹有詩書氣自華”。筆者進來讀書發現古人也曾為這個問題苦惱過，也曾提出過讀書的意義在於“三得”，說的是讀書能得到三個方面的提升：一是學識、二是修養、三是境界。
多少人感慨“書到用時方恨少”，說到到了具體運用的時候很明顯的能感到學識方面的不足，白話說就是見識少。讀書是跨越時空的高級交流方式，我們可以跨越兩千多年，去領略先秦諸子的高深智慧，也可以跨越地域上的限制去見識他人的世界。學識的增長並非只有讀書一條途徑，但是讀書絕對是所有途徑中成本最低的，無論是時間成本還是經濟成本。
通過讀書我們不僅僅是可以看到古今中外是世界，還可以瞭解不同人對世界的理解和思考，可以資鑑過往，可以思索人生，可以暢想未來。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，你所接觸過的人，你所讀過的書，你所經歷過的事情，最終會通過外在的行為處事體現出來，所以讀什麼書，跟接觸什麼人，是同等重要的，所表現出來綜合的東西便是個人修養。不單是道德，還有文化、藝術、學問等方面的修養。
見識過滄海桑田，領略過興衰成敗的人，絕不至於為了三瓜兩棗而斤斤計較。人們常說的“小市民做派”是有小的圈子，小的格局，小的見識決定的，見識不足故而目光短淺，格局不夠故而斤斤計較，這都來源於圈子太小。讀萬卷書和行萬里路都可以彌補這種缺憾，但是他們也見識不到這樣做的好處。見識過天高海闊，才能理解鳥和魚的自由。思想上的自由必然會打破心靈上的枷鎖，人一旦看開了，悟透了，很多東西都失去了計較的意義，而能專心一志的以最好的精神面對人生中最重要的事情。境界高的人，不是沒有計較心，而是能認識到更重要的事情。
古今論人生境界之高，恐怕沒有超過莊子的了。功名利祿重要嗎？很多人看不開，看不透，莊子說我請願做個在泥巴里打滾的烏龜，也不願意做放在錦盒中供人朝拜的龜殼。讀書學習重要嗎？莊子說讀書是為了明白道理，而不是為了記住聖賢的話，言不能盡其意，很多東西是要靠領悟的，不是說死記硬背就可以。如果你可以通過其他形式明白道理，不識字也沒有壞處，如果因為識字而沉溺於書海之中，以有限的生命去追尋無限的知識，這是得不償失的。親情人倫重要嗎？有的人失戀後痛哭流涕喝酒買醉，有的人離婚後尋死覓活胡攪難纏，莊子妻子喪生之後短暫的悲哀之後，竟然鼓盆而歌的歡喜起來。有的人便是看不看，緣分這個東西跟自己付出多少真沒太大關係，既然沒有這段姻緣何必折磨自己呢？再深入的看看，這種折磨到底是出於愛對方？還是出於對自己付出太多而沒能得到感到不值？很多人把愛情當成了投資，接受不了的只是投資的失敗而已，並非失去愛情這件事。
人生的意義不是思考而來的，也不探尋出來的，而是“賦予”的，這個賦予者只能是自己。自己學得到了哪些？接受了哪些？統統在無形之中化入生命。因為自己有了思考，有了打算，有了為打算而做出過的努力，也有過努力失敗後的悲憤，也有過努力成功後的喜悅。生命因此而有了意義。讀書是思考源泉的萬千途徑之一，或許不是最好的，但卻是最不可缺少的。
閱讀更多 國故學 的文章
