（記者 張偉 通訊員 閆平玉）“你戴口罩真好看，像春天的花兒一樣......”鄭州市管城回族區第二實驗小學的雲端音樂課上，婁政豪同學的連麥演唱瞬間讓直播間生動了起來。
沒錯，這首《你戴口罩真好看》是音樂老師黃飛飛根據流行歌曲改編的，她在微信圈發現這首歌后，覺得旋律優美，朗朗上口，就結合疫情改編成“鄭州版”放在了課堂上。課堂上，學生們認真分析歌曲結構，熟悉歌詞，從聆聽到模唱再到學唱一步一個腳印，不僅學會了歌唱還掌握了居家防疫知識，真是一舉兩得。課後學生們還相繼和她討論關於歌詞的改編，發表屬於他們自己的意見，這就是黃飛飛老師獨具匠心的以“藝”抗疫！
疫情期間，線上音樂課如何上，如何讓音樂課堂既豐富學生的居家生活又能舒緩學生的焦慮情緒？學校開展“停課不停學”線上教學以來，黃飛飛老師一直在思索這個問題。通過自己過硬的專業素養找到了解決的辦法。她積極把音樂和疫情緊密結合，把疫情當教材，“音”為有你，“音”為有愛，黃飛飛和同學們用自己的歌聲、手語舞、語言向最美逆行者——白衣天使致敬，也送上對武漢、對祖國的真摯祝福！
黃飛飛老師精心備課
黃老師面對的是一群喜歡聽流行、愛流行、不拘泥於課本的“熊孩子”。所以如何上好“停課不停學”期間的音樂課，對她來說是一件艱鉅的任務。學校開展的學科組線上教研成為了她最好的吸收“養料”的方式。對待不一樣的課堂，她做出了推陳出新的決定，一切從孩子需求出發，只要孩子快樂、健康，一切有正能量的內容都可以帶進課堂裡來。
歌曲創編 1
歌曲創編 2
面對中國速度，中國力量，眾志成城等這些鋪天蓋地的信息，黃飛飛老師認為應該讓學生明白作為有責任的中國人,都有做好自己應盡的義務，所以她以生動、形象的《加油、武漢》、《聽我說謝謝您》手語舞開啟了“最靚”的主播。為的就是讓學生們真切感受，學會感恩，並用獨特的“語言”來表達內心願望。
精準幫扶：一個都不少
從結合疫情主題到中國少年主題到經典歌曲傳唱主題，再到傳統音樂文化豫劇、京劇等不同主題的音樂課讓學生們在豐富多彩的音樂世界裡徜徉、遨遊。學校開展的“關愛疫情一線子女的幫扶活動”更是讓她進一步地瞭解學生，走進學生。
手語舞 1
手語舞 2
手語舞 3
線上教學之課堂互動
音樂組線上教研
她說：“教育面對的從來都是每一個孩子，每一個孩子又大相徑庭，從愛好到個性又都不盡相同，所以走進他們很重要，走進他們的內心更重要，只有從他們的需求出發，學生才會從心裡接納你，併產生共鳴，接受你所傳遞的任何信息。”
黃飛飛老師“音”為有愛，激勵更多的學生向陽成長；“音”為有愛，同學們的居家學習才更加豐富多彩；“音”為有愛，同學們，才能去感受音樂帶來的力量，感受美好教育；以“藝”抗疫，用音樂傳遞信心和勇氣，用音樂陪學生們度過這非常時期，為戰疫發聲！
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