幼兒園小班的孩子是性格開始形成的時候，孩子除了在學校裡接受老師的教育外，家庭教育就是最為重要的，而目前的家庭教育中最讓人忽略的一個環節，就是爸爸在家庭教育中扮演的角色。
大班的琳琳是幼兒園3班的孩子，在還沒有上幼兒園的時候，琳琳是個性格開朗，積極的聰明的孩子，可是隨著孩子上幼兒園，在學校裡卻變現的不盡人意，不僅不喜歡上課，小作業按時不能完成，還迷上了玩手機，養成了辦事拖沓的壞毛病，這一切的原因和琳琳的爸爸關係最大。
在孩子起初上幼兒園的時候，父母們覺得自己已經放下了擔子，孩子回家後爸爸在工作之餘也是捧著手機玩或者看電視，絲毫沒有時間陪琳琳玩，久而久之琳琳形成了只要有手機玩就能忘記一切的性格，父母發現孩子迷上手機後，已經管不了孩子了。在幼兒園諮詢老師後，家長才發覺原來是孩子上幼兒園3年了，父愛部分缺失造成孩子的行為習慣不良。
父親的作用是母親無法替代的，在一檔節目中，胡可談到自己的家庭和育兒經驗時說：“在親子關係當中，我覺得爸爸的參與還是挺重要的。”爸爸往往是力量、威望、智慧的化身，爸爸的行為特徵在潛移默化地影響著孩子成長。而父親的態度裡，藏著孩子的未來。
從父親身上，孩子觀察什麼是男人，什麼是丈夫，什麼是父親，同時思考什麼是獨立和勇敢。可以說，父親是孩子勇敢的教科書，父親是孩子走向世界的引路人。孩子成長離不開父親的鼓勵和支持。
作為已經上了幼兒園的小朋友，父母作用並不是將自己的養育責任由家庭轉向了幼兒園，在這個階段反而是父母最應該費心的時候，孩子已經接觸了外部的世界，爸爸媽媽每天應該陪孩子聊一聊學校的生活，做好孩子的心理疏導和指引。
當孩子回到家的時候看到爸爸一位的玩手機，那麼孩子幼兒園遇到的一些困惑或者困難有可能就找不到一個傾訴的人，父親的真愛就是能看見孩子行為背後的感受、意願、動機，對孩子的真實需求給予積極及時的回應。孩子基本的生理需求和安全需求，相信每個父母都能給予，但孩子心理的感受，孩子的意願的引導可不是每一位父母都能做到的，為了孩子的將來，爸爸們還是要多參與到孩子的教育當中。
今天我們主要談到幼兒園的孩子、幼兒教育、家庭教育等問題，歡迎各位家長一起討論，說句題外話，漫威之父斯坦李去世，那麼以後還會有新的超級英雄誕生嗎？歡迎留言哦。
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