新高考改革中，最困擾學生和家長的，恐怕就是選科了。選什麼組合？怎麼選？如何更好地將選科與目標院校專業有效結合？這些都是在選科前需要仔細考慮衡量的問題。在本文中，我們將對不同的選科組合進行梳理分析，旨在以最直觀的視角將各組合的利弊展現出來。
目前，新高考改革推進實施過程中，出現了“3+3”模式和“3+1+2”模式。“3+3”模式較為複雜，在本文中，小編將以“3+3”模式為例梳理一下，如何選科的問題。
所謂“3+3”的模式，即除了語數外三科，學生們還要根據自己的特長、偏好等分別從物理、化學、生物、政治、歷史、地理6門科目中選出3門作為選考科目，於是產生了20種“風格各異”的選考方式。浙江需要從物理、化學、生物、政治、歷史、地理、技術7門學科中選擇3門，有35種不同的選科組合。隨著浙江、上海首屆新高考改革的試點完成，高校對於專業的選科科目要求也較為完善了。
目前，“3+3”模式主要在上海、浙江、北京、天津、山東、海南等省（市）推行。
不同選考科目組合與分析
在這一部分，我們將以高考大省山東為例，分析一下不同的選科組合可以報考的專業數量與類別。雖然侷限於山東，但是放之其他省份，也具有一定的參考意義。畢竟選考科目要求是以高校為準的，同一高校在不同省份的選考科目要求不會有太大的出入。
以山東省為例，根據山東省教育考試院公佈的2020年普通高校在魯招生專業選考科目要求來看，不同的選考科目組合，可報專業數量及比例大致如下：因高職專科專業多不限選考科目要求，因此在此僅統計本科專業的選考科目要求。
（一）“物理+”組合系列
不同的選科組合意味著不同的專業選擇權限，其中也蘊含無數技巧。首先來看，專業選擇餘地最大的一個組合系列“物理+X”。在“物理+”組合框架上，任意搭配化學、生物、地理、政治等科目，都可以收到同等效果。
在“3+3”模式下，選考物理的確可以選擇大部分90%以上的專業。
在“物理+”組合下包含了10種選科組合，這10種組合中的任意一種組合都可以任意選擇專業。無論是最理科的“物理+化學+生物”組合，還是“物理+政治+地理”組合，可以選擇的專業範圍之間的差別可以忽略不計，所以在“物理+”組合下，可以不再糾結另外兩個科目的選擇。
舉例說明，在“物理+”組合下，工科大類中的電子信息類、通信類、計算機類、電氣類、建築類、交通運輸類、土木類等就業好專業都可以報考，部分中醫類專業也是可以報考的。此外，也可以報考財經類、理學類、文史社會類等中的絕大部分的專業。在此，僅以工科類專業為例，進行一下分析，選擇“物理+”組合，可以報考如下工科類專業。更多可報考專業類別，由於篇幅關係，不再過多贅述。
當然，需要說明的是，“物理+”組合中，之所以有如此之大的專業選擇餘地，主要在於物理的作用。有物理在，專業可以任意選。但是這個組合對於物理基礎薄弱的考生來說，非常不適合。如果對於物理的確是不擅長，從高考總分的角度考慮的話，選擇物理不容易拿高分，基本上大家都會考慮放棄，而選擇其他更為擅長或更容易拿高分的組合，也會有一定的專業選擇餘地。
@ 在此，需要特別強調的是，如果學習醫學類專業，尤其是臨床醫學、口腔醫學等熱門醫學專業，僅選擇物理是不夠的，必須在“物理+化學”或者“物理+生物”，或者“化學+生物”，或者“物理+化學+生物”組合下才可以。
當然，僅選考物理，而沒有選擇化學和生物的情況下，也是可以報考部分的醫學相關專業的，比如中醫學、部分院校的口腔醫學、部分院校的醫學檢驗技術、醫學影像技術、部分院校的預防醫學等約310個醫學相關專業。其中不乏一些醫學專業強校，比如四川大學、首都醫科大學、上海交通大學、華中科技大學等。想學醫學的同學可以根據自己的情況去考量。【注：2020年在山東招生的醫學相關專業共有2萬多個】
（二）“化學+”組合系列
對於成績中游的學生而言，選考物理可能並不佔優勢。退而求其次的情況下，“化學+”組合也是一個不錯的選擇。
這個組合中包含“化學+生物+歷史”、“化學+生物+政治”、“化學+生物+地理”、“化學+政治+歷史”、“化學+政治+地理”、“化學+歷史+地理”等幾種組合，因其均包含化學學科，而且可選擇的專業範圍大致相當（詳見下圖），統稱為“化學+”組合。當然，這一組合是是將“化學+物理+X”排除在外的。
1、“化學+”組合下，各組合之間共同點：
在“化學+”組合下，各個組合內可報考專業類數量差別並不大（見上圖）。在可以報考的400多個專業中，各個組合內可以報考的專業類別也相差不大，主要集中在：材料類、食品科學與工程類、環境科學與工程類、化工與製藥類、地質類、礦業類、水利類、紡織類、生物等報考熱度不是很高的工科大類專業，（同時這些專業對物理要求不高）；化學類、地理科學類、生物科學類、海洋科學類、地質學類、心理學類等理學大類專業；文史社科類等專業。
2、“化學+”組合的劣勢：就業比較好的部分工科類專業和理學類報考受限
“化學+”組合，相比“物理+”組合，在選擇專業範圍上有所受限。最明顯的限制在於工科大類專業的選擇。
在“化學+”組合下，像電子信息類、計算機類、兵器類、航空航天類、核工程類、儀器類幾乎都不能報考。
在“化學+”組合下，可以報考的工科類專業中，一般都是對化學要求比較高的專業，比如材料、食品科學與工程類、環境科學與工程類、化工與製藥類、地質類、礦業類、水利類、紡織類、生物等相關專業。
此外，在理學類專業中，可以報考化學類、地質學類、海洋科學類、生物科學類、統計學類、心理學類等大部分的理學類專業。但是數學類、物理類等理學專業，要求必須選考物理才可以，所以在“化學+”組合下，是不可以報考的。
3、“化學+”組合的優勢：財經類、部分醫學類、語言類等就業熱門專業選擇餘地大
對於想要學習財經、語言或者傳統意義上文理兼招的專業的學生而言，選考“化學+”組合，相對於“物理+”組合較為容易達到預期的目的，不失為一條捷徑。
在“化學+”組合下，不選考物理和生物的情況下，也可以報考部分院校的330多個醫學相關專業，主要集中在中醫學、部分院校的預防醫學、口腔醫學、醫學技術類、中西醫臨床醫學、醫學檢驗技術等相關專業。其中不乏一些醫學專業強校，比如四川大學、首都醫科大學、上海交通大學、華中科技大學等。想學醫學的同學可以根據自己的情況去考量。【注：2020年在山東招生的醫學相關專業共有2萬多個】
啟示：物理學習困難，而對於專業要求高的考生，可以藉助“化學+”組合實現專業選擇與報考的逆襲。
（三）“生物+”組合系列
在此闡述的“生物+”組合中是不包含物理、化學學科的。在這一組合中，拋除物理、化學學科之外，有三種組合：生物+歷史+地理、生物+政治+地理、生物+政治+歷史。因其都包含生物學科，而且可選擇專業範圍大致相同，故在此統稱為“生物+”組合。
1、“生物+”組合下，各組合之間共同點：
在“生物+”組合下，各個組合內可報考專業數量差別並不大（見上圖）。在可以報考的近400個專業中，各個組合內可以報考的專業類別也相差不是很大，管理學類、經濟學類、教育學類、理學類、部分醫學類、少部分工學類等專業均可選擇報考。
2、“生物+”組合的劣勢：就業比較好的絕大部分的工科類專業報考受限
在“生物+”組合下，考生可以報考的工學類專業不是很多，相比“物理+”組合、“化學+”組合，不僅數量極大地被縮減，而且也多集中在食品、糧食工程、種子科學、環境科學、生物醫學工程、物流工程等報考冷門專業。
3、“生物+”組合的小優勢：醫藥類專業有部分的報考餘地
“生物+”組合中，可以報考大部分的藥學相關專業。
醫學相關專業中的中醫學、部分院校的口腔醫學、部分院校的醫學影像技術、部分院校的預防醫學、中西醫臨床醫學等專業也是可以報考的。
4、“生物+”組合的小優勢：管理類、經濟類、語言類等專業報考幾乎不受影響
在“生物+”組合下，傳統意義上的文理兼招專業仍可選擇報考，比如說工商管理類（會計、財務管理、工商管理、審計、人力資源管理）、經濟學類（金融學、經濟學、金融與貿易、財政學等）、外國語言文學類、公共管理類等專業仍可以報考。
5、總結：
“生物+”組合，報考專業的最致命的缺陷在於大部分的工科類、理學類專業報考受限，無論是專業種類還是數量都受到限制。所以想要學習工科類專業，選擇“生物+”組合的話，幾乎沒有選擇餘地。但是如果是想要學習理工類專業之外的其他專業的話，這一組合反而很容易達到預期目標。因為不涉及物理、化學等科目，學習難度也較小一些。
（四）“政治+歷史+地理”組合
這個組合可以說是傳統意義上的純文科組合，不包含物理、化學、生物等任何一門傳統意義上的理科科目。這對於那些不擅長理科學習和思維的學生來說，“政治+歷史+地理”可能是其最保守的選擇和退路。
也正如其看上去的樣子，“政治+歷史+地理”組合可選擇的專業範圍肯定是20個科目組合中最少最小的，只能覆蓋到45%左右的專業範圍。沒有物理、化學、生物，意味著95%以上的理工科專業都不可以選擇，意味著醫學類專業與此無緣。當然也同時意味著：傳統意義上的文理兼招的專業，在這一組合下還是有很可觀的選擇空間。
1、“政治+歷史+地理”組合侷限性：saybyebyeto理工類專業、醫學類專業
由於理工類專業對於學生的理科思維要求比較高，所以在沒有選考物理、化學、生物等學科的情況下，自然無法選擇報考理工類專業。其實，選擇“政治+歷史+地理”組合的同學，恐怕也是沒有考慮理工類專業的。畢竟如果自己有擅長的理科類科目，肯定不會選擇“政治+歷史+地理”組合，將自己置於選擇被動的局面。
儘管絕大部分的理工類專業都無法選擇，但多少還是有一點選擇餘地的。在“政治+歷史+地理”組合下，可以報考少部分院校的：物流工程、採礦工程、礦物加工工程、石油工程、海洋油氣工程、測繪工程、油氣儲運工程、工業工程等專業。
2、“政治+歷史+地理”組合優勢：財經類、語言類等專業依然可以報考
“政治+歷史+地理”組合的優勢便在於理工類專業之外的其他專業，比如經濟學、管理學、文學、法學、教育學、小語種等專業依然有很大的選擇餘地。所以，對於不擅長物化生的“文科”思維的學生來說，還是很有機會學到優勢專業或者就業率較高的專業的。
總結
在本文中，我們以高校在山東的選考要求為例，分析了各個科目組合在專業選擇的優勢與侷限。這種分析比較有針對性。因為在實際的操作層面上，幾乎很少有中學會完整地給學生提供20種或35種組合，當我們瞭解到“物理+”或“化學+”“生物+”等組合內部的專業選擇特點時，就完全可以根據自己的興趣、實力等因素在學校所提供的科目組合中大膽而自信的進行選擇。
同時，通過以上的分析，我們也可以回答文章之初的那個問題：不選考物理，是不是意味著真的沒得選了？答案是NO。不選物理，只是意味著我們與大部分的工科專業無緣，工科之外的大部分的理學類、部分的醫學類、財經類、語言類、法學類等專業仍有很可觀的選擇權。
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