前言
很多家长都很疑问，为什么“别人家的”孩子就学习那么好，作业完成也很快、很好，而自己家的孩子的作业，就错误很多，而且完成的很慢，学习一直不理想呢？
有的儿童教育专家给出的结论是“专注力”的不同，造成了孩子的学习的理解和吸收状况不同，导致了孩子们的学习成绩不同。
罗德•布雷默说过：专注力是一个人智力发展的基石，没有专注力就无法思考，无法思考就无法学习。所以，专注力对孩子的影响是巨大的，尤其是影响孩子的思考和学习能力。
当然，现在的父母也是对孩子的专注力越来越重视了，因为很多的孩子看起来很聪明，但是学习成绩并不是很好，甚至有的学习成绩很差，原因就是孩子的专注力不好，影响了孩子的注意力集中的能力，也影响这孩子的学习和理解知识的能力，进而影响孩子的学习成绩。即使把新知识弄的很有趣，有的孩子还是没有兴趣，自然就学不好。
分析
那么，为什么同样是玩游戏，怎么有的孩子就玩的很有专注力、想象力和创新能力呢？因为游戏的深度不一样。深度游戏和一般游戏是不同的，只要是能锻炼孩子的专注力。深度游戏可以使孩子提高注意了，锻炼孩子的思维能力，让孩子的思维层层加深，步步递进，可以引导孩子的思考逐步加深，进而吸引孩子全身心的专注于其中，可以激活孩子的大脑思路，使思维更加的敏锐和开阔，思路也非常清晰，进而也收获良多。
那么，如何引导孩子进行深度游戏呢？
1、和他人协同合作一起玩
让孩子和其他的小朋友一起玩，大家协同合作，一起完成某种游戏，也可以让孩子自主分配任务，在不影响大家的积极性的前提下，可以让孩子们自己处理相互之间的矛盾，这样也可锻炼孩子的思维和处理问题的能力。
2、思动结合，激发活力
有的时候也不能以为的思考，那无异于“纸上谈兵”，也需要动起来，多动手，多运动，这样可以激发想象力，激发活力，有助于更好的提高实践能力。
3、给孩子多点空间，营造新鲜感
孩子天天除了上学学习，就是放心写作业，这样孩子很快就会提不起来兴趣，所以要给孩子多点空间，给孩子一些新鲜感，比如给孩子报一些孩子喜欢的兴趣班，或者玩一些孩子喜欢的游戏，这样可以调动孩子的积极性，也可以多方面调动孩子的专注力。
4、关注体验感
告诉孩子不要非常在意某一次的比赛成绩，要立足当下，要在比赛中体验每一个步骤，做到有所收获，就会有所进步，下一次就会做的更好，也会用更好的心态迎接以后的每一次。
5、让孩子有生机活力
内心自由，才会更有创造力和生命力，而当孩子认真的深度思考，注意力达到某一个点的时候，就会很容易打破心中的壁垒，就会实现内心自由。约瑟夫•壳克奈尔在《深度自然游戏》一书的最后，推荐了四中深度自然游戏，分别是：照相机游戏、声音游戏、与自然谈心、藏头诗，里面附有游戏指导也说明，父母可以让和孩子试一试。
其实，孩子的学习不是父母逼出来的，有的还会适得其反。只有正确的引导孩子，让孩子自己想要去学习，孩子才会学的更好。那么，深度游戏富有想象和挑战，会调动起孩子的思维，提高孩子的创造力，同时激发灵感，让孩子主动的想要探索，并享受其中的乐趣，让孩子更爱学习新知识。
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