英语课堂“活”起来,寓学于乐high翻天

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——启元学校英语特色实践活动纪实

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语言学习有赖于兴趣驱动的自主学习和在交际活动中的习得与应用。为了增强学生学习英语的兴趣,实现英语学习的多元化和趣味化目标,创设真实情境,鼓励孩子们积极应用语言,中科启元学校开展了丰富多彩的英语实践活动。从低年级的英语村,中年级的迷你世博会,至高年级的朗读者剧场,孩子们在真实情境中应用语言,在团队协作中锻炼能力,增强跨文化理解和交际能力,提升人文素养。

启思年级——周游世界大闯关

一年一度的启元英语村又如约而至,启思班的孩子们手持““护照”,以小组合作的方式通关游戏,全程英文交流,周游世界各国,收获知识和奖品。家长考官们认真负责,为孩子们营造自然的英语语言环境,助力孩子们寓学于乐。

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01

Let’s sing and chant

在欢快的歌曲串烧中,启思班的英语村活动拉开了序幕。孩子们齐唱喜欢的歌谣,在学习的同时收获乐趣,十分开心!

02

Through Customs

孩子们手持“护照”,从起点China出发,回答考官的问题。顺利通关后,就可以盖上印章,开启周游世界之旅啦!孩子们兴致勃勃,跃跃欲试。

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03

Colors

来到Canada,孩子们以小组为单位,根据指令,共同完成图片的涂色。孩子们有条不紊,分工明确,做得又快又好。在具体情境中,复习Colors相关知识,锻炼团队合作能力。

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04

I Spy

到达Australia,同学们睁大眼睛,仔细观察考官出示的两幅图的不同之处,并用英文流利地表达,可谓反应敏捷,合作效率高。

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05

Pictionary

来到the UK,孩子们立刻被幸运大转盘吸引,大家以小组为单位,转动幸运大转盘,确定主题序号、词汇序号和画画释义。此环节涉及到的词汇涵盖一年级上下学期所学,孩子们在合作画画的同时,复习基础知识。

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06

Shopping

来到America,孩子们开始了愉快的购物之旅。根据海报上给出的商品价格和手持的“美元”总数,用英文与售货员交流,买到想要的食品或文具。通过模拟真实购物情境,孩子们将课上所学与生活实际结合,应用语言,又锻炼计算能力。

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07

Drinks

回到China,孩子们秩序井然地用英文点餐,在品尝喜爱的饮料的同时还不忘说”Thank you!”。在复习Drinks相关知识的同时,锻炼口语表达能力。你看,周游各国、顺利通关后的小同学,获得了本次英语村的纪念品——手摇旗。孩子们收获满满,不亦乐乎!

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启元英语村,让孩子们在充满乐趣的英语环境中真实地交流,激发孩子学习兴趣,并在团队合作中解决问题,收获友谊,培养集体荣誉感。家校合作,让家长参与到学校异彩纷呈的活动中,共同见证孩子们的成长。

启航年级——迷你风情世博会

第二届迷你世博会在足球宝贝们热情的舞蹈中开始啦。承办此次世博会的是启航班的学生们。孩子们在家长志愿者的帮助下用英文介绍各自负责的印度、澳大利亚、意大利和巴西四个国家,帅气的外教老师Tommy也为孩子们展示了英国和西班牙。内容丰富的展板和声情并茂的介绍,让大家更加立体地了解六个国家,足不出户就能领略异国风情。

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活动前,启航年级的学生们在老师的带领下以班级为单位进行分组。每班的五个小组分别从承办国家的基本概况、文化、名人名胜、国家象征、互动活动这五大方面来进行全方位地介绍。班级内各小组组员分工查阅资料,绘制海报,并合作完成展板,设计互动活动,每个人都积极为小组贡献力量与智慧,忙的不亦乐乎。

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活动中,所有的同学不仅要介绍自己所负责的板块,也要作为观众参观其他班级负责国家的活动,共同感受世博会带来的文化盛宴。除此之外,启迪年级的学生作为特邀嘉宾共同参与,大家一起开阔眼界,体验了异国文化。

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世博会在充满异国风情的舞蹈和演奏中拉开序幕,“巴西足球操”、“中提琴独奏意大利国歌”、“钢琴独奏澳大利亚国歌”和“西班牙舞”,节目各具特色,热力十足,学生们在欣赏表演的同时,也对这些国家的文化有了深刻的印象。

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曲调悠扬

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欣赏完表演,各班展览正式开始。同学们手拿学习单,带着问题开始了欢乐的“旅行”,既体验了美食和游戏,又收获了知识。

启航1班承办的是巴西。学生们展示了巴西的领土构成和这个南美洲最大国家的多彩文化。一流的足球运动、滋滋入味的美食、热情似火的桑巴舞、 矗立高山的耶稣像……美情美景引人入胜。还有刺激的足球桌游,只要心中有一个足球梦,哪里都是世界杯。

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启航2班承办的是印度。学生们身穿色彩明丽的印度服装,用制作精美的展板展示了印度地理历史、多元的宗教、丰富多彩的节日与多样的国家象征等。美味的印度飞饼、印度咖喱,新奇的瑜伽体验更是火爆全场。孩子们在真实的语境中应用语言,在快乐的体验与积极的参与中初步了解印度这个相对陌生的国家。

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启航3班承办的是意大利。特殊的靴子型领土、温和的地中海气候、闻名于世的比萨斜塔、盛大的节日、诱人的美食……丰富的内容简直目不暇接。人气最高的还数志愿者妈妈亲手制作的美味意大利面。在轻松欢快活动的中,关于意大利的所有知识就这样收入囊中!

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一起狂欢

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启航4班承办的是澳大利亚。学生们展示了澳大利独特的地理特点、特有的动植物、著名的城市“悉尼”“墨尔本”、著名建筑悉尼歌剧院、让人口水直流的澳洲大龙虾......小组搭配,干活不累,A组谢幕,B组登场。知识的种子就这样播撒到更多孩子的心中。

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乐学乐玩

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Tell me and I forget, teach me and I may remember, involve me and I learn. 在迷你世博会活动中,孩子们通过小组合作,发现世界、感受世界、了解世界,培养国际化思维。这个深受学生欢迎的实践活动,再次印证了无论学习哪种语言都需要在实践中运用,才能得到发展和提升。运用语言,才能真正掌握语言。

启元年级——读者剧场SHOW出我的英语力

“读者剧场”是把故事改写为小剧,通过让孩子大声朗读小剧本的形式,向孩子有效地介绍一个故事。活动所注重的是阅读和声情并茂的表演,最大的价值是鼓励各个年龄段、各种阅读水平的孩子们流利顺畅地、有语气有表情地阅读,并且享受这个过程。

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一个多月紧锣密鼓的筹备和排练、全英文对白、朗读到忘我… …启元首届朗读者剧场的“一出好戏”征服了在场的所有观众。

01

准备进行时

五年级同学在老师的带领下,以班级为单位首先进行了选举导演活动。每班各选出6个导演,分别负责六个不同的剧目。一拿到剧目,这12个小导演马不停蹄地开始招募自己的演员,通过沟通和协商,选定了自己剧目需要的演员,与此同时,每个同学也都找到了自己心仪的角色,摩拳擦掌,准备在开放日中尽情展现自己的风采。之后的每一天里,这12个剧组由导演领队,开始了为期一个月的排练。

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排练我是认真的

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02

We are ready, 有你好看

五年级出演的七个剧目都是由原版英文故事改编而成。“读者剧场”让孩子在提升英文阅读能力的同时,还提升了英文口语品质。从朗读时语音语调的拿捏,到动作的编排,甚至到服装道具的准备,都由每一位启元学子亲自完成,充分发挥了学生的主观能动性,在这个过程中,我们尊重每一个学生的选择、想法和设计。

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《Stone Soup》剧组为大家讲述了一个关于“分享”的故事。他们带着锅和食物,用“上好”的语言做配料,用丰富的表情动作做装饰,将熬得的“美味无比”故事分享给了在场的所有人。

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《Wolfman》剧组可谓有着全场最具反转性的剧情,两个出演“狼人”的大男孩,声情并茂,深深吸引了在场的观众。一旁的“群众”被吓得心惊胆战,他们精彩的表现力,让所有人都对“大坏蛋”的杀伤力深信不疑。

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《The Best Thing in the World》剧组为大家呈现了一个正能量的故事。作为人数最多的剧组,排练时要想凑齐人对他们都是个难题,但他们依然克服了困难,一遍又一遍地磨剧本。舞台上,几位同学精彩的表演,将故事中的人物和思想刻画得栩栩如生,为自己迎来阵阵掌声。

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《The Mirror that Caused Trouble》剧组的这几位同学对着镜子里的自己时而乐开了花,时而生闷气,最后差点要因为一面镜子而大打出手,一家人的“愚昧无知”让全场观众捧腹大笑,然而恰恰就是这群“愚昧”的村民,用丰富的面部表情、富有韵律的英语口语、轻快活泼的语调,让在座的观众们连声叫好。

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《The Stephanie’s Ponytail》剧组为大家呈现了经典的英文绘本故事,爆笑中,诠释了“我就是我,不一样的烟火”这一经典语句。这两个剧组带给大家的不仅有欢笑,更把“坚持个性,不随波逐流”的生活姿态传递给在场的每个人。

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《The Wind and the Sun》剧组的同学们用最简单的剧情,讲述了最深刻的道理——温和、友善比暴力和愤怒往往更有威力。作为唯一一个故事角色是物而非人或动物的剧组,他们运用丰富的想象力,把太阳和风演活了!声音张弛有度,“快板”式的齐声朗读,夸张而到位的表情,让观众纷纷点赞。

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《The Clever Tortoise》剧组为大家带来了经典的伊索寓言故事,有着全场最最可爱的小动物角色。孩子们对小动物向来有好感,更乐意通过自己的努力表演给大家看。小乌龟的机灵样儿,河马和大象的憨样儿,都从他们流利的口语和生动的表情动作中流露出来,让人眼前一亮,真是萌萌哒!

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03

读者剧场SO MUCH FUN

精彩纷呈的表演后,家长和孩子们一起享受了亲子共读时光,全班同学和家长临时组成一个大剧组,家长孩子各自扮演不同的角色,体验了一把朗读者剧场带来的欢乐和震撼。

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将朗读与戏剧创意结合在一起的读者剧场,把干巴巴的课文转变为声色俱佳的戏剧,不仅受到孩子们的欢迎,也培养了孩子学英语的兴趣。读者剧场,在孩子心中播撒了英语学习的种子。

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英语课堂一旦“活”起来,孩子们便能乐翻了天。启元英语特色实践活动,让英语教育从课堂走入生活,让孩子们乐中学,从而乐于学,进而爱上学习英语。多种多样的活动给孩子们提供了发挥想象力、在真实情境中用英语互动、口语交流的平台,相信在今后的学习生活中,孩子们只要想起最初接触英语的情形,想起在启元学校参加英语活动的经历,都会使他们兴致盎然,津津乐道。

特别鸣谢

启思、启航、启元年级各位志愿者家长

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